教科版 信息技术 必修 1.1信息及其特征 课件（共19张ppt)

课件19张PPT。第一章 信息与信息技术1.1 信息及其特征
从今天开始，由我与大家一起学习信息技术这门课程，我姓吕，下面先简单介绍一下课程情况，《信息技术基础》这本教科书共一册，是必修课程，这套教科书主要是从我们日常工作的需求出发，让大家在探索学习中掌握一套完整的方法与技术。
翻开课本的第一页，大家可以看到《信息技术基础》分为七个章节：
第一章 信息与信息技术，概括性较强；
第二章 信息获取 这章内容总体上侧重于实践；
第三章 信息的编程加工和智能化加工 虽然课本中的篇幅不长，但涵盖的内容很广，主要是让大家体验过程，为更好地解决问题打下坚实基础；
第四、五、六章 三章都是以实际操作性为主的章节，也是大家比较感兴趣的内容，如表格的使用，图片的处理及网站的制作等；
第七章 信息资源管理 内容比较抽象，涉及的知识面也很广，也是为以后专业学习计算机这门学科奠定基础。
上机守则
计算机机房是教学科研的重要基地，为了保证教学工作的顺利进行，提高教育教学质量。
一、上机前准备好上机时所需要的物品：书、笔、纸等，不准带与上机无关的东西，如食物等，也不能将任何物品放在主机、显示器设备上；
二、应在上机前提前两分钟有秩序的进入规定机房上机，并保持安静，上机期间不得擅自离开机房； 如需暂离机房必须向老师请假，获准后方可离开；
三、按时上下机，不准迟到、早退，有事需认真履行请假手续，教学上机非本班学生不得进入；
四、进入机房后必须对号入座，不得擅自调换位置，如确有原因需更换机器，必须征得教师同意后按指定位置上机；
五、保持机房安静、整洁。机房内不准大声喧哗，不聊天、嘻笑、打闹和做与电脑学习无关的事情；六、在机房内严禁吸烟，不随地吐痰，不吃东西，不乱丢垃圾，不准在桌椅、墙壁上乱涂乱画；
七、不可野蛮操作计算机，如用力敲击键盘、鼠标等；
八、严禁动用机房内的一些设施，严禁私自拆卸配件，更改设置参数，添加口令、密码及删除文件；
九、如遇故障时，应立即停止使用，向指导教师报告，听候安排；
十、上机结束后，把凳子摆放整齐，做好机位周围的清洁工作并有序离开。
对违反规则的学生，将视情节轻重，取消上机资格，情节严重者将上报学校按有关规定严肃处理。
2018年9月7日教学目标：1、感受丰富多彩的信息
2、理解信息的一般特征同学们，老师有个问题想知道，大家为什么能那么每次都能准时到坐到教室内上课，你们是不是看着表进教室的？
那是为什么？
（听到上课铃，也就是铃声告诉我们“要上课了！”这个信息）
像这样的例子我们生活中有很多，同学们来说一说，还有哪些信息？丰富多彩的信息大家都了解“盲人摸象”这个小故事，那同学们能不能尝试从正面理解这则小案例？
这些都是什么人？他们摸到的与他们自己的真实感受一样吗？如果，你是他们，你会不会这样说？
答案是肯定的
既然，他们说出了大象的某个侧面，如果，把他们的观点综合起来，再来想想一下，是不是要更加全面了呢？ 大家了解到什么事物都是从它的一个侧面进行切入认识它的，那我们的信息也一样，我们能不能也从它的某个方面进行了解它? 下面，请同学们以小组为单位，找准信息的某个方面进行研究，它有哪些特征？信息的一般特征载体依附性：信息不能独立存在，需要依附于一定的载体，如：交通信息依附于信息灯；
价值性：可以满足人的精神需求，也可以促进物质、能量的生产和使用；
时效性：会随着时间的推移而变化；
共享性：独特的一个特点。 其实，我们课本上介绍的信息的四大特征，如果对应到“大象”这个案例上的话，它们只能说是“大象”的四条腿，那信息这头“大象”的其它特征又是什么呢？ 同学们，可以通过老师准备的材料分析得出，或者上网查找，信息还有哪些特征？传输性
信息无色无味
概括性
信息可以识别
信息可以再生
不完全性
真伪性
……
任务练习： 快速阅读课本第5页上面的两侧材料，分析出，材料中都通过哪些内容体现了信息的哪些特征？(小组交流)一、填空
1. 请列举信息的基本特征，各举说明其特征的一个例子。
1）_______________________。例，_______________________。
2）_______________________。例，_______________________。
3）_______________________。例，_______________________。
参考答案：
1） 时效性___。例，_天气预报____。
2） 依附性___。例，_交通信号灯__。
3） 价值性___。例， 远程教育____。 二、选择题
1．某医院的多名医生和护士，在为一名垂危病人做手术时，通过一些医疗监视设备时了解病人的心电图、血压等情况，从而采用不同的救治措施，最后成功挽救了病人的生命。我们知道，信息的特征有：①载体依附性；②价值性；③时效性；④共享性。在这个事例中，体现了信息的（）。
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

2．下面对信息的特征的理解，错误的是（）。
A．“增兵减灶”引出信息有传递性和可伪性特征
B．天气预报、情报等引出信息有时效性
C．信息不会随着时间的推移而变化
D．盲人摸象引出信息具有不完全性

3．人们对“红灯停，绿灯行”的理解，主要突出反映了信息的（）。
A．传递性 B．时效性 C．真伪性 D．价值相对性

4．“ 信息技术”的英文简称是（）。
A.eC B．IT C．DB D．GUI

5．以下（）不是信息。
A．通知：今天下午高一年级与高二年级举行篮球赛
B．全班期中考试成绩表
C．2004 年 12 月 23 日的“广州日报”报纸
D．教育部公布“ 2005 年全国高考改革方案”

6．对于信息，下列说法错误的是（）。
A．信息是可以处理的 B．信息是可以传递的
C．信息是可以共享的 D．信息可以不依附于某种载体而存在

7．“我有一种思想，你也有一种思想，大家彼此交换，我们就有两种思想甚至更多”这体现了什么？（）
A．物物交换 B．信息的时效性 C．信息的价值性 D．信息的共享性

8．案例：张三拿了一张 1998 年广州市的旧地图去找广州的某个地方，结果费了很多时间还是没有找到。这个案例说明了信息的（）。
A．传递性 B．时效性 C．价值相对性 D．真伪性

9．不属于信息的主要特征是 （）。
A．有载体依附性 B．不可利用、不能增值
C．可传递、共享 D．可增值、具有时效性

10．现代社会中，人们把 （） 称为人类不可缺少的资源。
A．信息、物质、知识 B．信息、能量、知识
C．物质、能量、知识 D．信息、物质、能量

11．下列属于信息的是（）。
A．电脑 B．VCD 光盘 C．报纸 D.cCTV1 播出的新闻

12．刘磊计划今天与好友到郊外野营，他从报纸上获知天气情况良好，于是他们出发了。不料，中午时分狂风暴雨大作，于是他们埋怨天气预报不准确。当他回到家里再拿出报纸核实，原来那是几天前的报纸。经分析，由于刘磊对信息的（）特征没有做出慎重的判断，以致野营不能顺利进行。
A．共享性 B．价值性 C．时效性 D．载体依附性

13．全球定位系统（实现准确的方位信息，实现导弹的精确制导）、天气预报分别体现了信息的（）（）基本特征。
A．载体依附性　　 B．价值性　　 C．时效性　　 D．共享性