6 《蝙蝠与雷达》课件（38张PPT)

课件38张PPT。 6.蝙蝠和雷达第一课时　　同学们，你们认识是蝙蝠和雷达吗？谁来给大家介绍一下它们的情况？蝙蝠和雷达是两种完全不同的事物，那他们之间有什么联系呢？我们一块儿来学习第6课。1.认识和会写生字。
2.能流利地朗读课文。蝙蝠? biān ?? fú ? ?启即 qǐ ?? ?jí锐系? ?ruì?
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科学 科技 横? ?héng
横线 横竖竖? shù
?竖直 横竖绳? shéng ?绳子 线绳系? ?? jì
系上 系带蝇? ? yíng
苍蝇 蝇子证? zhèng
?证书 证件研? yán ?研究 教研究? ?? ?jiū
探究 研究驾? ? ?jià
驾驶 驾驭驶? shǐ
?驾驶 自由朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考：课文主要讲了什么？ 课文主要讲科学家通过反复实验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上了雷达，解决了飞机在夜间飞行的问题。第二部分(3～7)：科学家通过反复研究，揭开蝙蝠夜行的秘密：不是靠眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。给课文划分层次第一部分(1、2)：写飞机能安全夜航是因为人们从蝙蝠身上得到了启示。第三部分(8)：写科学家从蝙蝠身上得到启示，给飞机装上雷达，保证飞机安全夜航。第二课时 通过上节课的学习，我们了解了蝙蝠的哪些知识？1.朗读课文，能把握课文主要内容，理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系。
2.激发学生热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。
3.搜集并能与同学交流有关仿生学的资料，提高信息搜集与处理能力。 晴朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。
在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。1.第2自然段提出了一个什么问题？2.针对提出的问题，回答是怎样的？ 第2自然段：原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。那么，人们从蝙蝠身上得到了什么启示呢？ 蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？蝙蝠的飞行蝙蝠飞行有什么特点？①蝙蝠飞行的时间是在夜里；
②蝙蝠是飞行高手。 而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。第3自然段：你从哪里可以看出蝙蝠是夜行高手？1.“极细”和“灵巧”说明了什么？ “极细”说明了障碍物小，“灵巧”说明了蝙蝠的动作灵活，是夜间飞行的高手。2.用“无论……从来没……即使……也……”造句。 蝙蝠是夜行高手，这引起了科学家怎样的思考？为了找到答案，科学家做了几次实验？每次实验的目的是什么？用了什么方法？结果怎样？（填写下列表格） 为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。第四自然段读课文第四自然段，完成第一次实验记录表。 在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。 眼睛 蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。 科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。第五自然段读课文第五自然段，完成第二次实验记录表。 在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。耳朵 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。读课文第五自然段，完成第三次实验记录表。 在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。嘴 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。第六自然段 有一个结论是这样的：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵探路的。 这个结论和课本上的说法有什么不同？哪一个更科学？　　丢掉“配合”是不科学的，因为第二和第三次实验，单独塞住耳朵或单独封住嘴，蝙蝠都会失去暗夜探路的本领，这说明蝙蝠探路时必须靠“耳朵”和“嘴”这两种器官同时发挥作用，所以课文中用上“配合”是科学的。 第6自然段有什么特点？在全文中起什么作用？ 这是一个过渡段，在全文中起承上启下的作用：
承接上文三次实验的结果，对实验结果进行分析总
结，同时引出下文。 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。
嘴
耳朵超声波蝙 蝠 探 路 的 秘 密反射障碍物蝙蝠 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。第八自然段 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。 在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。你能复述一下雷达的功能吗？ （雷达的天线相当于蝙蝠的嘴)发出无线电波→无线电波遇到障碍物后反射回来→显示在荧光屏上(荧光屏相当于蝙蝠的耳朵)→驾驶员根据荧光屏上的显示决定是否改变飞行路线。蝙蝠
和雷达总：飞机夜航来自蝙蝠的启示总：飞机夜航模仿蝙蝠分提出问题 进行实验反复研究 揭开秘密乐趣无穷
探索科学 课文主要讲科学家通过反复实验，揭开了蝙蝠能在夜间安全飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上了雷达，解决了飞机在夜间飞行的问题。 蝙蝠：哺乳动物，头部和躯干像老鼠，四肢和尾部之间有皮质的膜，夜间在空中飞行，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠嘴巴发出的超声波来引导飞行。