第一章 第二节 地球的运动 第二课时 地球的公转（导学案）

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“535”高效课堂七上地理导学案
七年级（ ）班 姓名：
年级 七年级 学科 地理 撰稿人
备课内容 第二节 地球的运动第二课时 地球的公转 备课时间
教学目标 1.知道地球公转的基本规律2.知道地球公转引起昼夜长短的变化和四季的变化
教学重难点 地球公转引起昼夜长短的变化和四季的变化
教法学法
五个突出 突出学生、突出学习、突出合作、突出探究、突出情感、态度价值观
①自主探究 导学 复习导入新课：地球绕________不停地旋转，这叫做地球自转，地球自转的方向是自________向________，自转的周期是________小时，由于地球的自转产生了________现象。今天，我们来学习《地球的公转》
自学 读课本P13完成下列各题地球在自转的同时，还绕着______不停地旋转。 地球公转的方向：自_____向_____。周期：公转一周需要_____。地球在公转时，地轴总是倾斜的，而且它的空间指向_______。地球公转产生的现象： _______的变化、___________的变化。_______等。 6、四季的划分①北半球四季的划分：春季：_______三个月； ____：6、7、8三个月；秋季：________三个月； ____：12、1、2三个月②南半球的季节与_____半球相反。
②合作互动 互学 7、二分二至日，太阳的直射点及南北半球的昼夜变化有什么不同？
展示
③ 反 馈 测 评 1、地球上，太阳之所以东升西落，是由于（ ）A、地球自转运动所致 B.地球公转运动所致C、地轴与地球公转轨道面相互垂直D、地球形状不是一个正球体2、下列叙述中，正确的有（ ） A．北回归线是北半球有太阳直射现象的最南界线 B．南回归线是南半球有太阳直射现象的最北界线 C．南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最南界线 D．南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最北界线3、地球的自转和公转的方向( ) A.自东向西转 B.逆时针转 C.顺时针转 D.自西向东转4、南北半球昼夜等长的日期是( ) A.3月21日和6月22日前后 B.3月21日和9月23日前后 C.6月22日和9月23日前后 D.9月23日和12月22日前后5、地球的公转产生了( ) A.昼夜现象 B.昼夜更替 C.昼夜变化 D.昼夜长短的变化6、当中国的学生放寒假时，澳大利亚的学生可能在( )A.春游 B. 参加秋季运动会 C.滑雪 D. 夏令营7、地球公转至春分点时太阳直射在( )A.北回归线上 B. 南回归线上 C.北极圈 上 D.赤道上8、郑州地区，白昼最长的季节是( )A.春季 B.夏季 C.秋季 D. 冬季
板书小结 方向 特 点 周期地球的运动 四季的变化地理意义 昼夜更替长短的变化 形成五带
教学反思







答案：
自学：
1、太阳
2、西 东
3、一年（365天）
4、北极星附近
5、季节 昼夜长短
正午太阳高度6、3、4、5 夏季 9、10、11 冬季 北
互学：
3月21日和9月23日前后，太阳直射赤道，南、北半球昼夜等长；6月22日前后，太阳直射北回归线，北半球昼长夜短，南半球昼短夜长；12月22日前后，太阳直射南回归线，北半球昼短夜长，南半球昼长夜短 。

反馈测评：
1、A 2、C 3、D 4、B 5、D 6、D 7、D 8、B





















































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