第一章第二节 地球的运动 第三课时 五带的划分（导学案）

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“535”高效课堂七上地理导学案
七年级（ ）班 姓名：
年级 七年级 学科 地理 撰稿人
备课内容 第一章 第二节地球的运动第三课时 五带的划分 备课时间
教学目标 了解地球五带的划分及界线2.知道太阳直射点的移动及极昼极夜现象
教学重难点 太阳直射点的移动及极昼极夜现象
教法学法 讨论法
五个突出 突出学生、突出学习、突出合作、突出探究、突出情感、态度价值观
①自主探究 导学 复习前面的自转和公转的知识点导入本节课的学习。
自学 五带划分依据：人们不同纬度地带__________的多少，把地球划分为五带。五带的名称及界线：（1）A____带 B_____带 C_____带 D_____带 E______带（2）a______(纬线)它是_____带和_____带的分界线，依次说出b、c、d。 _________：终年炎热3.气候特点 南北温带：_________南北寒带：_________
②合作互动 互学 结合自己的生活体验，回答下列问题：4、一年之中，我们学校旗杆的影子每天12点时（正午）一样长吗？什么时候最长？是由于地球的什么运动引起的？ 5、一天之中，我们学校旗杆的影子什么时候最长，这又是由地球什么运动引起的？
展示 4、不一样，夏季最短，冬季最长 地球的公转5、早晚长，正午短，地球的自转
③ 反 馈 测 评 填五带分布示意图，完成下列要求。（1）写出图中字母代表的温度带的名称：A_________ B_________（2）五带中既无极昼极夜，又无阳光直射的是____带和____带。（3）有极昼极夜现象的是____带和____带，有阳光直射的是____带。（4）中国大部分位于五带中的__________________
板书小结 划分依据_____________________________ 名 称 ___________________________ 地球上的五带 分界线 ___________________________ 特 点 ___________________________
教学反思




答案
自学：
1、获得太阳光热
2、（1）A、北寒带B、北温带 C、热带 D、南温带E、南寒带
（2）a北极圈（66.5°N）北寒带和北温带,d北回归线（23.5°N）北温带和热带 C南回归线（23.5°S）南温带和热带 b 南极圈（66.5°S）南寒带和南温带
3、热带 四季变化 有极昼极夜现象

互学
4、不一样，夏季最短，冬季最长 地球的公转
5、早晚长，正午短，地球的自转
测评反馈：

（1）A、热带 B 南寒带 （2）南温带和北温带 （3）南寒带 北寒带 热带 （4）北温带





















































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