9.4总复习 统计天地 统计与可能性 课件（15张PPT）

课件15张PPT。统计与可能性 如果每次摸一个球，再放回口袋，一共摸40次。你能预测一下摸到黄球的次数多，还是白球的次数多？ 摸 球画“正”统计方法一画表示1次，一个“正”字表示5次。实验步骤： （1）摸出一个球后要把摸出的球放回去，再搅一搅，每人摸10次，共40次。 （2）组长进行分工：一人摸球，一人数摸球的次数，一人画“正”字在表中记录结果，另一人负责监督画的是否正确。 （3）摸完后共同完成统计表。 思考：根据实验统计的结果，你发现了什么？在小组里交流。活动要求：
（1）做的时候要将水杯使劲晃动三次。
（2）组长进行分工，轮流抛正方体，要数好共抛30次。
（3）用画“正”字法进行统计，一人监督。
（4）摸完后共同完成统计表。
想一想：根据实验统计的结果，你有什么发现？在小组里交流。抛小正方体 如果请你设计一个正方体，在它的每个面上写上“1”或“2”或“3”。要求任意向上抛，不可能出现“1”的面朝上，你准备怎么设计？
要求任意向上抛，可能出现“1”的面朝上，你准备怎么设计？夺星大挑战第一战：精挑细选根据下面的要求，选择合适的袋子。ABC摸到的不可能是白球。( )摸到的一定是黑球。( )AA难度系数★ 根据下面的要求，选择合适的袋子。ABC摸30次，经常摸到白球，偶尔摸到黑球。( )摸到黑球的可能性很小。( )CC难度系数★ 第一战：精挑细选摸到的黑球和白球的可能性相等。( )B难度系数★ 根据下面的要求，选择合适的袋子。ABC第一战：精挑细选第二战：精心设计按要求把袋里的球涂红色或蓝色。任意摸一个球，摸到红球和篮球的次数差不多。难度系数★ ★任意摸一个球，不可能是红球。难度系数★ ★第二战：精心设计按要求把袋里的球涂红色或蓝色。任意摸一个球，可能是红球。难度系数★ ★第二战：精心设计按要求把袋里的球涂红色或蓝色。第三战：明辨是非 口袋里装有3个黄球和3个白球，出5元即可参加摸球中奖活动。每次从里面摸一个球，然后放回口袋，一共摸6次。一等奖：黄球和白球相差6次，奖50元。
二等奖：黄球和白球相差4次，奖10元。
三等奖：黄球和白球相差2次，奖5元。
鼓励奖：黄球和白球次数相等，奖1元。难度系数★ ★ ★ 想一想：中几等奖的可能性大？几等奖的可能性最小？为什么呢？可以在小组里交流交流。 花5元中50元