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人教版地理八年级上册第一章第三节民族教学设计
课题 第三节 单元 第一章 学科 地理 年级 八年级
学习 目标 知识与技能
1.知道我国有56个民族及我国汉族和少数民族在总人口中所占的比例。
2.能够说出人口在500万以上的少数民族的名称。 掌握我国部分少数民族独特的民族风情。 知道我国民族分布特点及民族政策。 过程与方法
读图分析法 情感、态度与价值观
树立正确的人生观念，提高对我国民族政策的认识。
重点 我国民族构成特点及民族分布特点。
难点 读图分析我国民族构成特点及独特的民族文化特点。 读图总结分析我国不同的少数民族主要居住的省区范围。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 朗诵童谣：祖国祖国民族多，下面听我说一-说。
五十六个民族，五十六枝花。
兄弟姐妹是一家，不分你我还有他。
民族多，要平等，和谐社会才稳定。
民族多，要前进，前进人心才安定。
人心定，社会稳，民族团结是根本。
提出问题：我国有多少个民族？56个民族 引出我国的民族 激发学生学习兴趣。
讲授新课 从童谣中我们可以知道,我国共有多少个民族?
?展示“中华民族大家庭”图 知道我国56个民族组成了统一和谐的中华民族大家庭。
在我国56个民族中，人数最多的是哪个民族?
汉族人口约占全国人口总数的多少?其余的民族的人口又约占全国人口总数的多少?
提问:为什么把除汉族之外的的其他55个民族叫少数民族? 提问：少数民族中人口最多的是哪个民族？ 你能说出我国人数超过500万的少数民族吗?
我国宪法规定，民族不论大小。?一律平等。各民族之间文化相互交融，又多元发展，大多数民族有民族语言，有的民族有民族文字。
读图观察:读图“几种民族文字”我是中国人的写法。 说出人民币人物头像所属的民族的名称。 阅读材料“我国的民族语言”，了解我国各族的文字及语言。
过渡:方水土养一方人,各民族长期生活在不同的地域环境,形成了不同的民族文化。各个民族都有自己的服饰、风俗习惯,有些民族还有自己的语言、文字，形成了独特的民族风情,正如谚语所说:“十里不同风，百里不同俗。”我国的不同民族形成了丰富多彩、独特的民族风情。你知道哪些民族特色呢?
思路一:探究活动:了解我国的民族构成和民族文化。
教师联系已经学过的世界地理知识，比较我国的民族组成与日本的差异。
展示图片掌握各民族典型的文化活动及节日。
读图“中国民族的分布” 我国汉族人口主要分布在什么地区?少数民族人口主要分布在哪些地区?
读图“中国民族的分布”，分小组讨论中国民族分布的特点。学生分小组回答问题后,教师做客观性评价。
学生自主完成，教师指导读图总结。把查找的结果填写在下列表格里:
通过以上分析可知:我国民族分布是不是单一的?这说明我国民族分布有什么特点?
??????
这样的分布特点有何好处呢?
??????
过渡:中华民?族源远流长,有着灿烂的文化，民族团结，在长期的对外交往中,同周边国家有和睦友好的关系。祖国这种和睦统-?的局面与我们实行什么政策密切相关?
??????
指导学生阅读教材，说说我国的民族政策。
读图查找我国民族最多的省级行政区域，指出五个少数民族自治区的名称。
??????
??????
????? 共有56个民族。 汉族。 汉族人口约占全国人口总数的92%,其余民族的人口约占全国人口总数的8%。
由于其他55个民族人口较少，所以称为少数民族。
壮族是少数民族中人口最多的。
我国人数超过500万的少数民族主要有:满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族、土家族、蒙古族、藏族。
日本的民族构成比较单一,大和民族占绝对优势。中国是多民族国家，是由56个民族构成的统一的多民族的国家。
汉族人口遍布全国各地，集中分布在我国中部和东部地区;少数民族人口主要分布在西南、西北和东北地区。
我国民族分布具有“大散居、聚居、交错杂居”的特点。
这样的分布特点，有利于各民族的相互交往、团结合作共同繁荣。
正确的民族政策。
我国在少数民族聚居地区实行民族区域自治制度，设置了自治区、自治州、自治县、民族乡等行政区域。各少数民族在自治区区域内行使自治权。各民族之间的地位是平等的。
民族最多的省级行政区城是云南省。少数民族自治区有西藏自治区内蒙古自治区、新疆维普尔自治区、宁夏回族自治区广西壮族自治区。
通过列表比较，激发学习兴趣，了解少数民族的人口分布状况,培养阅读使用地理图表获取信息和归纳知识的能力,培养搜集和整理资料的能力、自我展示的能力和分析归纳的能力。
课堂小结 通过本节课的学习，我们知道我国是一个多民族的大家庭，共有56个民族.其中汉族人口最多。各民族不论人口多少、社会经济发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰如何，都是中华民族的一部分，具有?平等的地位。
了解了我国民族分布特点及各民族分布情况。我国民族分布具有“大散居、小聚居、交错杂居”的特气,汉族主要分布在东部和中部,少数民族主要分布在西北、东七、西南地区。
板书 地位平等
民族56个民族大家庭汉族约占92%??少数民族约占8%
民族特色
少数民族聚居地区实行民族区域自治制度
民族分布
少数民族人口主要分布在西北、西南和东北地区
汉族人口遍布全国
大散居、小聚居、交错杂居
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(共35张PPT)
第一章第三节民族
地理人教版 八年级上
新知导入
祖国祖国民族多，下面听我说一说。
五十六个民族，五十六枝花。
兄弟姐妹是一家，不分你我还有他。
民族多，要平等，和谐社会才稳定。
民族多，要前进，前进人心才安定。
人心定，社会稳，民族团结是根本。
朗诵童谣
回答问题：
五十六个民族
我国有多少个民族？
新知导入
习近平考察昆明火车南站 会见贡山县少数民族代表
习近平来到大理白族自治州大理市湾桥镇古生村。
新知讲解
第一章第三节民族
新知讲解
我国56个民族组成了统一和谐的中华民族大家庭。
在我国56个民族中，人数最多的是哪个民族？
汉族
汉族人口约占全国人口总数的多少？
汉族人口约占全国人口总数的92%，
其余的民族的人口又约占全国人口总数的多少？
8%
新知讲解
为什么把除汉族之外的其他55个民族叫少数民族？
由于其他55个民族人口较少，所以称为少数民族。
少数民族中人口最多的是哪个民族？
壮族
你能说出我国人数超过500万的少数民族吗？
我国人数超过500万的少数民族主要有:满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族、土家族、蒙古族、藏族。
新知讲解
我国宪法规定：
各民族不论大小，一律平等。
各民族之间文化相互交融,又多元发展,大多数民族有民族语言,有的民族有民族文字。
新知讲解
读图，了解“几种民族文字”
新知讲解
100元人民币上有几种少数民族文字？
4种
蒙古文
藏文
维吾尔文
壮文
新知讲解
你知道下列人民币上有那些民族吗？
汉族
蒙古族
满族
高山族
苗族
壮族
新知讲解
新知讲解
活动：联系已学过的世界地理知识，比较我国与日本的民族构成有何差异？
中国是多民族国家，是由56个民族构成的统一的多民族的国家。
日本的民族构成比较单一，大和民族占绝对优势。
新知讲解
你知道我国哪些民族特色吗？
春节
汉族节日
元宵节：农历正月十五，人们展花灯，猜灯谜，吃汤圆，共度元宵节。
新知讲解
古尔邦节是伊斯兰三大宗教节日之一，这一天清晨的礼拜，是一年中规模最大的一次礼拜，所有的成年男人都得去当地的礼拜寺参加聚礼，场面蔚为壮观。大聚礼之后，各家各户都要到墓地去祈祷，怀念并祝福死去的亲人。
维吾尔族
古尔邦节
手鼓舞
新知讲解
傣族
孔雀舞
泼水节
泼水节是傣历新年，相当于公历的四月中旬，一般持续3至7天。第一天傣语叫“麦日”、与农历的除夕相似;第二天傣语叫“恼日”(空日);第三天是新年，叫“叭网玛”，竟为岁首，人们把这一天视为最美好，最吉祥的日子。
新知讲解
蒙古族
摔跤
骑马
“那达慕”是蒙古语“娱乐”、“游艺”的意思，进行被称为“男儿三艺”的射箭、摔跤、赛马等传统体育比赛。现在的“那达慕”还增加了物资交流、文艺演出等许多新内容。
新知讲解
朝鲜族
跳板
荡秋千
长鼓舞
上元节在农历正月十五过的传统节日。这一天人们吃"药 饭"或"五谷饭"，早晨还喝"聪耳酒"。据说喝"聪耳酒"可使人们 耳聪目明，因此男女老少都要喝一杯，"五谷饭"意在盼望当年五谷丰 登。
新知讲解
壮族
孩儿节
三月三也是壮族人民的传统节日，壮族人称“窝埠坡”或“窝坡”，原意为到垌外、田间去唱歌，所以也称“歌圩节”也有称是为纪念刘三姐，因此也叫“歌仙会”。
新知讲解
藏族
拉萨雪顿节是国家首批非物质文化遗产，它具有深厚的文化底蕴，不仅是8月高原的文化盛宴，更是西藏人民的传统节日。每年雪顿节期间，都会举办隆重的晒佛仪式、欢腾的藏戏表演，还有耗牛赛、歌舞表演等活动。
新知讲解
回族
开斋节:伊斯兰历十月一日，家家户户早早打扫庭院巷道换上喜爱的新衣，上午八点汇聚清真寺，面向圣地麦加礼拜。
高山族
新知讲解
丰收节:农历七八月秋收季节，台湾原住民身着民族服装聚集在一起，载歌载舞，感恩丰收。
汉族人口遍布全国各地集中分布在我国中部和东部地区。
二、民族分布特点
新知讲解
我国汉族人口主要分布在什么地区?
北
南
西
东
东北
西北
西南
东部
中部
少数民族人口主要分布在西南、西北和东北地区。
少数民族人口主要分布在哪些地区?
新知讲解
在图中查找我国主要的少数民族分布在哪些省级行政区
民族
主要分布地区
民族
主要分布地区
蒙古族
内蒙古、青
满族
黑、吉、辽、冀
回族
宁夏、甘、青
侗族
贵、湘、云
维吾尔族
新
白族
云
苗族
贵、湘、云
土家族
湘、鄂
藏族
藏、青、川
瑶族
桂、湘、粤、云
彝族
川、云、贵
哈尼族
云
壮族
桂
哈萨克族
新
布依族
贵
傣族
云
朝鲜族
吉、辽、黑
黎族
琼
新知讲解
读图说明我国民族分布有什么特点？
具有“大散居、小聚居、交错杂居”的特点。
这样的分布特点有何好处呢?
这样的分布特点，有利于各民族的相互交往、团结合作、共同繁荣
新知讲解
我国在少数民族聚居地区实行民族区域自治制度,设置了自治区、自治州、自治县、民族乡等行政区域。各少数民族在自治区区域内行使自治权。各民族之间的地位是平等的。
说说我国的民族政策
新知讲解
读图找出我国民族最多的省级行政区域，指出五个少数民族自治区的名称
我国民族最多的省级行政区域：
云南
广西
五个少数民族自治区：
内蒙古
新疆
西藏
宁夏
内蒙古自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区，新疆维吾尔自治区、西藏自治区
云南省
课堂练习
1.我国共有____ 个民族,其中人口最多的是_______族，约占我国人口总数的 _________ %。
2.我国少数民族共有______ 个， 其中人口最多的是________族,约有___________ 人。
3.汉族人口遍布全国各地，以______部和_______部最为集中，少数民族主要分布在________、__________和__________地区。
各民族的分布具有__________________________________________的特点。
4、我国宪法规定，民族无论大小，_________平等。
56
汉
92
55
壮
1600万
东
中
西南
西北
东北
大散居、小聚居、交错杂居
一律
课堂练习
1.我国少数民族中人口分布最广的是 （ ）
A.藏族 B.回族 C.高山族 D.傣族
2.我国民族最多的省区是 （ ）
A.新 B.青 C.云 D.贵
3.下列少数民族及其分布组合，正确的是（ ）
A.黎族一云南 哈萨克族一南疆 B.朝鲜族一吉林 高山族一台湾
C.回族一甘肃傣族一广西 D.维吾尔族一新疆 满族一宁夏
4.下列省级行政中心中，属于民族自治区域的是 （ ）
A.哈尔滨 B.南宁 C.兰州 D.成都
B
C
B
B
课堂练习
5.以下少数民族中,大多信仰伊斯 兰教的是( )
A.满族 B.朝鲜族 C.藏族 D.回族
6.长鼓舞是以下哪个少数民族的舞蹈( )
A.苗族 B.朝鲜族 C.哈萨克族 D.傣族
7.我国五个民族自治区中主要的少数民族分别是( )
A.蒙古族、回族藏族、维吾尔族、苗族
B.蒙古族、回族、藏族维吾尔族、壮族
C.回族.藏族、高山族、满族、朝鲜族
D.回族、白族、蒙古族、壮族、土家族
D
B
B
拓展提高
拓展提高
根据所学内容,以小组为单位,课下各完成-份地理手抄报,题目自拟。
课堂总结
通过本节课的学习，我们知道我国是一个多民族的大家庭，共有56个民族.其中汉族人口最多。各民族不论人口多少、社会经济发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰如何，都是中华民族的一部分，具有 平等的地位。了解我国民族分布特点及各主要民族分布情况。我国民族分布具有“大散居、小聚居、交错杂居”的特点,汉族主要分布在东部和中部,少数民族主要分布在西北、东七、西南地区。
板书设计
大散居、小聚居、交错杂居
少数民族聚居地区实行民族区域自治制度
汉族人口遍布全国
少数民族人口主要分布
在西北、西南和东北地区
民族分布
地位平等
民族
少数民族约占8%
56个民族大家庭
汉族约占92%
民族特色
作业布置
教材第十八页活动：2、4
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