京改版九年级上册化学 7.1 质量守恒定律 课件(27张PPT)

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名称 京改版九年级上册化学 7.1 质量守恒定律 课件(27张PPT)
格式 zip
文件大小 1.4MB
资源类型 教案
版本资源 北京课改版
科目 化学
更新时间 2019-08-25 09:16:00

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课件27张PPT。7.1 质量守恒定律想一想 物质在发生化学变化时,反应物的质量总和与生成物的质量总和之间存在什么关系呢?化学家从很早便开始关注这个问题。我们的猜想:可能。。。= 或 > 或 < 1774年,拉瓦锡用精确的定量实验研究了氧化汞的分解和合成反应中各物质质量之间的变化关系。反映前后各物质的质量总和没有改变。这难道是巧合吗? 我们的实验:1、白磷燃烧前后质量的测定实验1:
白磷燃烧前后质量的测定问题:
1、白磷燃烧前,锥形瓶中除沙子外有哪些物质?
2、为什么不能打开橡皮塞后再称量?实验1:白磷燃烧前后质量的测定
大量白烟化学反应前后物质的质量总和没有改变我们的实验:2、硫酸铜溶液和铁反应前后质量的测定实验1:硫酸铜溶液和铁反应前后质量的测定蓝银白红色固体化学反应前后物质的质量总和没有改变变淡质量守恒定律:
参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和,这个规律就叫质量守恒定律这是从上面两个实验得出的结果!探究实验:1、盐酸和碳酸钠反应前后质量的测定:
实验5-1:课本P94(如何改进实验装置?)怎么反应后天平不平衡了呢?
那么,这个反应遵守质量守恒定律吗?反应后称量到的A装置B装置碳酸钠粉末稀盐酸改进后的实验装置探究实验:2、镁条燃烧前后质量的测定:
(1)在托盘天平的左盘放置干净的镁条和一个石棉网,称量其质量,直到天平平衡。
(2)点燃镁条。
(3)将镁条燃烧后的产物与石棉网一起放在托盘上,观察天平是否继续保持平衡? 小结:
在有气体参加或生成的化学变化
中,验证质量守恒定律时候,必
须在密闭容器中进行1、加热2.45g氯酸钾和0.8g二氧化锰的混合物,
完全反应后得氯化钾1.49g,同时生成氧气的质量
为 g。
2、将3g镁在足量的氧气中完全燃烧,生成5g
氧化镁,参加反应的氧气的质量为 g。0.962为什么会质量守恒?
化学反应的实质是什么?通电 质量为什么守恒?在一切化学反应中,反应前后的原子种类没有改变,原子的数目没有增减,原子的质量也没有变化。所以反应前后各物质的质量总和必然相等。联系动画和教材理解这句话并不难 化学反应的实质 参加反应的各物质原子重新组合生成其它物质的过程。联系动画和教材理解这句话并不难4个水分子 在通电条件下,
生成 种原子,分别为: 个氢原子、、
个氧原子 ;这些原子 ,生成
个氢分子 、 个氧分子 。284重新组合42科学家的实验为什么波义耳做的金属煅烧实验与罗蒙诺索夫、拉瓦锡以及我们做的实验结果不一样?本节总结要求同学们掌握三方面的内容:
质量守恒定律涵义;
能利用分子、原子的观点来解释质量守恒的原因;
质量守恒定律的应用。你清楚了吗?