四年级上册数学课件-4.1 三位数乘两位数问题解决西师大版(共22张PPT)

课件22张PPT。三位数乘两位数问题解决一、复习旧知解答下面各题80×3＝240（元）10×4＝40（元）80×3＝240（元）10×4＝40（元）每件商品的价钱，叫做单价；买了多少，叫做数量；一共用的钱数，叫做总价。解答下面的问题。单价×数量＝总价单价×数量＝总价数量＝总价÷单价单价＝总价÷数量说一说，算一算。
（1）橙汁每瓶4元，一箱12瓶共多少元？
（2）每箱橙汁40元，200元可以买这样的几箱？
（3）200元可以买5箱橙汁，每箱橙汁多少元？二、探究新知已知（ ）和（ ），求（ ）。数量关系式为（ ），算式（ ）。（1）一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？（2）一人骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少千米？70×4＝280（千米）225×10＝2250（米）＝2.25（千米）解答下面的问题。一共行了多长的路，叫做路程；行了几小时（或几分钟等），叫做时间。解答下面的问题。（1）一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？（2）一人骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少千米？70×4＝280（千米）225×10＝2250（米）＝2.25（千米）速度×时间＝路程速度×时间＝路程时间＝路程÷速度速度＝路程÷时间蜻蜓3分钟能飞2970米，平均每分钟能飞990米。 其中: “3分钟”是蜻蜓飞的（ ），
“2970米”是蜻蜓飞的（ ），
“平均每分钟能飞990米”是蜻蜓飞的（ ）。 时间路程速度（1）小旺的家距离学校有800米，他每天上学要走5分钟，平均每分钟走160米。其中：“家距离学校有800米”是小旺行走的（ ），
“5分钟”是小旺行走的（ ），
“平均每分钟走160米”是小旺行走的（ ）。（2）有一种模型汽车每分钟能行驶30米，2分钟能行驶60米。 其中：“每分钟能行驶30米”是模型汽车的（ ），
“2分钟”是模型汽车的（ ），
“行驶60米”是模型汽车的（ ）。速度他们的速度是多少？怎么读？表示什么意思？读作：8米每时
表示：每小时行8米读作：4千米每时
表示：每小时行4千米速度是用来表示物体运动快慢程度的量。 ①一列火车2时行驶180千米，这列火车的速度是_________
②自行车3分钟行驶600米，这辆自行车的速度是_________
③一名运动员8秒跑了80米，这名运动员的速度是________90千米/时200米/分10米/秒三、巩固练习带有这个标志的路共长140千米，张叔叔驾车想花2小时开完这一段路。求张叔叔开车速度三、巩固练习140÷2=70（千米/时）
70千米/时 > 60千米/时
答：张叔叔会超速。三、巩固练习小丽去文具店买文具，不小心把购物发票弄脏了，你能帮她算出笔记本每本多少元吗？求笔记本的单价笔记本的单价=笔记本的总价÷笔记本的数量笔记本的总价：183－75×1=108（元）笔记本的数量：6本笔记本的单价：108÷6=18（元）答：每本笔记本有18元。求花钱总价再和带的钱比较买法三：二份18元 一份21元
18×2+21=57（元） 57<60 买法二：三份21元 21×3=63（元）63>60 买法一：三份18元 18×3=54（元）54<60 买法四：二份21元 一份18元
18+21×2=60（元） 60=60 答：有3种买法。求去的路程求返回的速度四、回顾总结数量关系：单价×数量=总价 单价=总价÷数量
数量=总价÷单价

速度×时间=路程 速度=路程÷时间
时间=路程÷速度
五、温馨提示2、求速度的时候注意速度的单位要写正确。
3、学会运用公式，把要求的问题和已知条件用公式
连接起来，带入数据的时候要做到一一对应。
4、有时候运用公式解答问题时，还差已知条件，
需要从题目意思中分析并转一次弯先把差的条件列算
式求出来，再把算出的结果作为已知条件套入公式。1、对公式要非常熟悉。