部编版语文五年级上册口语交际：制定班级公约+语文园地一课后练习课件（19张PPT)

课件19张PPT。语文(RJ)
五年级上册课后练部分口语交际:制定班级公约(1)下列说法正确的一项是(　　)。
A.班级公约是同学们共同制定、认可的规则。
B.班级公约是多数同学共同制定、认可的规则。
C.班级公约是老师制定的条约,学生必须遵守。
D.班级公约是班干部制定的,全班同学认可的规则。1.我来选择。你做对了吗？A(2)下列关于班级公约制定的顺序,正确的一项是
(　　)。
A.全班表决——分组讨论——形成小组意见——形成公约
B.分组讨论——形成小组意见——全班表决——形成公约
C.分组讨论——全班表决——形成小组意见——形成公约
D.形成小组意见——分组讨论——全班表决——形成公约1.我来选择。
B(3)下列不属于班级公约的是(　　)。
A.全班表决——分组讨论——形成小组意见——形成公约
A.上课要专心听讲,遇到不会的要主动问老师。
B.在教室里不随地吐痰,不乱扔纸屑。
C.帮助爸爸做一些力所能及的事,要勤劳。
D.不在走廊里大声喧哗,追逐打闹。1.我来选择。C2.读一读“班级公约”,请试着补充两条。班 级 公 约
(1)爱护公物,不能破坏学校的公物,损坏公物要赔偿。
(2)同学之间要团结友爱,不打架,不骂人。
(3)上课时要专心听讲,不能开小差、打瞌睡等。
(4)
(5)
示例:自习课上要保持安静。示例:跟别人借东西时要有礼貌。3.听“班级公约”,下面的行为在“班级公约”里是否提到?“班级公约”里是怎么提示大家的?如果没有提到,你计划怎样把“班级公约”补充得更完整?第一幅图:图中的同学在踢垃圾桶,“班级公约”里没有提到,可以这样补充:出行要有公德心,爱护公物很重要。第二幅图:图中的同学在课堂上睡觉,“班级公约”里是这样提示大家的:上课专心勤思考,作业工整按时交。语 文 园 地 A.桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。
(姿态:姿势;样儿)
B.大家以全新的姿态迎接新年的到来。(姿态:态度;气度)
C.人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。
(开辟:开拓扩展)
D.让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。(开辟:打开通路)1.下列对句中加点词语的理解不正确的一项是
(　　)。D········2.回忆“温和”的不同意思,然后按要求用“温和”写句子。(1)形容气候:
(2)形容性格:
示例:(1)江南的气候温和,令人心旷神怡。示例：(2)猫的性格很温和。__________________________________________________________________________________________________________________3.阅读下面的两个片段,完成练习。【甲】它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。
【乙】(白鹭)色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。(1)这两段话描写的事物分别是　　　　　　和　　　　　　。落花生白鹭(2)这两段话在描写事物上都运用了　　　　　　的修辞手法。甲段将　　　与　　　　　　　　进行对比,突出落花生　　　　　　　　的特点。乙段将　　　　　　与　　　　　　　　　进行对比,突出白鹭　　　　的特点。 落花生对比桃子、石榴、苹果默默无闻白鹭白鹤、朱鹭、苍鹭精巧4.阅读交流平台,再填空。《桂花雨》中,作者借桂花表达了　　　　　　　　 之情;《落花生》中,作者借花生来说明 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
的道理。在状物的文章中,我们还可以借竹子赞美　　　　　的品质,借松树赞美　　　　　的性格。 虚心对家乡的思念
坚强_______________________________________________________要做对别人有好处的人,不能只讲体面5.读古诗,完成练习。 蝉
　　 垂緌饮清露,　　　 。
,非是藉秋风。
(1) 将诗句补充完整。 居高声自远流响出疏桐(2) 这首诗的作者是(　　)。
A.唐代的元稹 　　　
B.唐代的虞世南　　　　
C.南宋的志南　　　　
D.唐代的李商隐
B(3) 这首诗运用了(　　)的写法。
A.借物抒情 　　　
B.借物喻人　　　　
C.托物言志　　　　
D.借古讽今
C
(4)从诗的最后两句中,你能体会到作者怎样的观点？　　　　　　　　　　　　 诗能体会到作者对人的内在品格的热情赞美和高度自信。____________________________________________________________________________________