第12课 古诗三首课后练习课件（18张PPT)

课件18张PPT。语文(RJ)
五年级上册课后练部分第12课 古诗三首(　　)告乃翁　　 ①lǎi　　 ②nǎi　　　　　
(　　)有恃无恐　 ①shì　　 ②sì
(　　)抖擞 ①sǒu ②shǒu
(　　)亥时 ①hèi ②hài1. 给加点字选择正确的读音。②②①①2.看拼音,写汉字。hánɡ(　　)州　　　　jì(　　)祀　　　　jū(　　)束　　　　 xūn(　　)陶　　　　 有shì(　　)无恐杭祭拘熏恃3.读一读诗句,完成练习。(1)死去元知万事空,但悲不见九州同。
①“元”的意思是　　　　　。“但”的意思是　　　　　,它与 “空山不见人,但闻人语响”中的“但”意思( )
A.相同　B.不同。?
只A本来3.读一读诗句,完成练习。②这两句诗中,最能体现诗人此时心情的字是“悲”。没能看到祖国的统一,诗人感到
　;金兵肆虐、山河破碎、遗民泪尽,诗人感到　　　　　;而诗人在病榻上,依然强烈地渴望朝廷收复失地,让我们感到　　　　。
?A.悲伤　　B.悲愤　　C.悲壮 ABC3.读一读诗句,完成练习。 (2)暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
①“汴州”曾为北宋都城。北宋画家张择端的《　　　　　　》便记录了这座都城的繁华。?
清明上河图3.读一读诗句,完成练习。?
②透过“醉”字,我们仿佛看到了这样的情景:
　　　　　　　　　　　　　　　　　。这里的“醉”,是“烂醉如(　　)”的醉,是“纸醉
(　　)(　　)”的醉,是“醉生(　　)(　　)”的醉。?宋朝统治者整天饮酒作乐,花天酒地泥金 迷梦 死4.感悟诗情。(1)《示儿》是诗人陆游弥留之际写给儿子的遗言,诗人生前最遗憾的事是
(用诗句回答),
诗人最大的愿望是　　　　　　　　　(用诗句回答)。诗人爱国的一腔热血,不禁让我们想起他的另一首诗作中的诗句“夜阑卧听风吹雨，　”。?
A.南望王师又一年 　B.铁马冰河入梦来
C.深巷明朝卖杏花 D.驿路梨花处处开
但悲不见九州同王师北定中原日B4.感悟诗情。 (2)陆游苦苦盼望的王师在哪里?《题临安邸》给了我们答案。看着南宋统治者偏安于杭州,每日寻欢作乐的情景,林升发出愤怒的质问: 　　　　　　　　 (用诗句回答)??
西湖歌舞几时休4.感悟诗情。(3)龚自珍在《己亥杂诗》中 “哀”叹的原因是　 　 。而要想改变这种现状,则需要　　,此时作者最大的心愿是:
(用诗句回答)。?社会毫无生气改革我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。______________________________________________________5.快乐阅读。 　　　　 难 舍 难 分①　　　　　　　
公元747年春天,唐朝吏部尚书房琯被贬出朝,门客著名的琴师董庭兰也不得不离开长安。因为董庭兰在家排行老大,所以朋友管他叫董大。这年冬天,高适与董大在睢阳相遇。因为久别重逢,他们的话儿如长江的水滔滔不绝。②可天下没有不散的筵席,他们俩还是要分别的。
那是一个黄昏,夕阳渐渐西沉,空中飘浮着的阴云使天空变得更加灰暗。北风呼啸而
来,大雪纷纷扬扬地从空中飘落,大地变成了银装素裹的世界。苍茫的天空中孤独的大雁,一个接着一个地往南飞去。董庭兰看着天上飞着的大雁,脸色变得更加阴沉,然后转过脸来,看了看诗人高适,说:“我呀,生活就是不如意③,可是与你分别是我最不开心的事。唉,这一别,不知道何时才能相遇呀?”
大雁一声声凄厉的尖叫,怎能不激起诗人压抑已久的离别之情呢?
高适按捺不住内心的激动,走上前说:“董大哥,不要担心前方的路上没有你的知己、朋友,普天之下还有谁不知道您呢?”董大深情地看了一眼高适,说:“说得好!海内存知己,天涯若比邻。我们虽然分别了,但总有相会的日子!再见!”
高适看着董大哥远去的身影,情不自禁地吟诵起来:
千里黄云白日曛,
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,
天下谁人不识君。④①题目点出了文章的主旨:表达分别时的依依不舍之情。?
②这里将高适与董大的话儿比喻成长江之水,说明两人感情无比深厚。
③“生活就是不如意”指上文所说的唐朝吏部尚书房琯被贬出朝,董庭兰作为门客当然也受到牵连。
④引用古诗句,充分体现“文包诗”的特点。(1)“空中飘浮着的阴云使天空变得更加灰暗。”下列对“灰暗”理解正确的一项是(　　)。
A.指暴雨即将来临,天色阴沉的样子。
B.指社会环境动荡不安。
C.既指天色,又指诗人与董庭兰分手时有些伤感的心情。
D.指董庭兰不得不离开长安,诗人为他感到惋惜。 (2)用“　　”从文中画出与“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”的意思相对应的语句。?认真思虑,你定能行.C董大哥,不要担心前方的路上没有你的知己、朋友,普天之下还有谁不知道您呢?(3)用一句话归纳第2自然段的意思。
在一个北风呼啸,瑞雪纷飞的黄昏,看到南飞的大雁,董庭兰向高适倾诉衷肠。(4)文章结尾的这首诗表达了诗人怎样的思想感情?表达了诗人对朋友的祝福与慰藉。