部编版语文六年级上册第三单元习作指导+语文园地三课后练习课件(2份打包,9+11张PPT)

文档属性

名称 部编版语文六年级上册第三单元习作指导+语文园地三课后练习课件(2份打包,9+11张PPT)
格式 zip
文件大小 335.9KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2019-08-25 09:46:59

文档简介

课件11张PPT。语文(RJ)
六年级上册课后练部分习作指导:___让生活更美好(1)审清题目:这篇习作属于(  )作文。
A.写人     B.记事     
C.写景     D.状物
(2)审清内容:本次习作我们可以写(   )。(多选)
A.自己和书的故事 B.种花带给自己的乐趣
C.学琴过程的艰难 D.诚信让自己的生活发生的变化BABD(3)审清重点:题目中“更美好”限定了所选材料的性质,下列说法错误的一项是(  )。
A.要写生活中使人欢喜的事
B.选取提高生活品质的写作素材
C.要举充满正能量的事例
D.写有消极意义的事D1. 填一填,明确本次习作的任务。2.【选材训练】下面所补充的题目和材料,哪些不适合本次习作?在括号里画“×”。(1)《爱让生活更美好》,写人与人、人与动植物、人与大自然等充满关爱的故事。 (  )
(2)《物质享受让生活更美好》,写生活中追求物质享受,从中获得快乐的事例。 (  )
(3)《阅读让生活更美好》,写阅读故事及阅读让自己成长获益的事。 (  )×(4)《随心所欲让生活更美好》,写自己在家里“集万千宠爱于一身”的快乐生活。 (  )
(5)《宽容让生活更美好》,写与人相处时宽容待人,友谊更加深厚的故事 。 (  )
(6)《科技让生活更美好》,写现代生活中高科技给人们的生活带来积极影响的事例。(  )2.【选材训练】下面所补充的题目和材料,哪些不适合本次习作?在括号里画“×”。×3.【佳段赏析】读一读下面片段,借鉴写法。 从阅读中,我看见了朱自清《匆匆》里,那掩面叹息、感叹时光稍纵即逝的感慨;看见《背影》中“父亲”那坚实的臂膀和对“儿子”那种浓浓的关爱;看到了老舍笔下那悲惨心酸的旧北京人力车夫“祥子”的背影;3.【佳段赏析】读一读下面片段,借鉴写法。体会了《朝花夕拾》中鲁迅小时候的生活趣事。阅读让我拉近了与这个世界的距离,让我感觉世界好像缩小了许多。每天我都要在书堆里畅游一番。阅读,像磁石般吸引着我,在我面前展现出千姿百态的大千世界。3.【佳段赏析】读一读下面片段,借鉴写法。赏析:这个片段描写了阅读对“我”的影响。作者从《匆匆》中感悟时间的宝贵,从《背影》中感受“父亲”的关爱……用一个个具体的例子来说明阅读对自己的影响,给我们留下了深刻的印象。
提要:完成本单元习作,可以尝试做到以下几点:
(1)选材要真实。   (2)突出自己的体验。   (3)用具体事例表现影响。4.【思路形成】填一填,理清并确定本次习作的思路。(1)我初步拟的题目:__________________                            
(2)我选择的具体事例是___________________________________________________________________________________________。
(3)我先写    ;接着写   ;最后写___________________
  。 诚信让生活更美好 爷爷把梨坏的事实告诉前来收购梨的批发商,他的诚信感动了批发商 诚信是藏在时光背后不可磨灭的东西爷爷讲诚信的故事 凋零的梨花散发着爷爷的诚信气息,哪怕碾作尘,依旧香如故 课件9张PPT。语文(RJ)
六年级上册课后练部分语文园地1.读一读,选一选。(填序号)①材料一   ②材料二   ③材料三
④材料四   ⑤细读    ⑥浏览
学习了这个单元,我知道了要根据任务选择合适的材料。如,要为家人计划故宫一日游,应该重点阅读《故宫博物院》中的    、    和    。读书时,我们要先想一想阅读的目的,再有针对性地选择适合的阅读方法。如,我们带着“体会传统玩具给人们带来的乐趣”这一任务读《竹节人》,有关竹节人的制作过程   一下就可以,而有关玩竹节人的有趣经历这部分内容就得   。?① ③ ④⑥⑤(1)下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹。常要等老师进来,才知道已经上课。
这句话写出了
             ,我也会写这样的句子:______________________
                    。
我这样写的好处是_______________________ 
。“我们”玩竹节人时入迷的样子2.读一读,完成练习。 示例:我坐在电视机前,端着饭碗,眼睛盯着电视机,米饭一口也没吃 表现出“我”被电视节目吸引,突出了看电视的专注程度(2)人们认为天体上若有生命存在,至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度,一般应在-50~150℃之间;二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命;三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热,为生命体系提供能源。2.读一读,完成练习。①读句子,注意加点的部分,这样写的好处是??2.读一读,完成练习。有理有据,一目了然、次序井然,让人很容易看明白,使文字更具说服力。2.读一读,完成练习。②如果你想每晚听一会儿音乐,请你用这种方式向妈妈请求。示例:妈妈,我想每晚听一会儿音乐,一是音乐可以让身体放轻松,可以缓解压力;二是音乐可以刺激脑部,活化脑细胞,适当的音乐刺激对脑部的活动有很大的帮助;三是音乐可以提升创造力,尤其是古典乐曲,对大脑的训练与开发是很有帮助的。所以听音乐并不耽误我的学习。3.日积月累。春  日
【宋】朱熹
胜日寻芳泗水滨,           。?
等闲识得东风面,           。?无边光景一时新万紫千红总是春