18 只有一个地球 课件（23张PPT）

课件23张PPT。晶莹 和蔼可亲 资源 矿物 恩赐 枯竭 滥用 威胁 目睹
慷慨 移民 破碎 璀璨 指望jīngyíngǎizīkuàngcìjiélànxiédǔ . ......... 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。说明方法 一、地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。 1、这句话是作者对 的赞美，突出了地球的 ，体现了作者对地球的 。 地球可爱与美丽热爱之情2、这句话运用什么说明方法？打比方句中将 比作 。 3、打比方的运用使句子在表达上
。通俗易懂又生动形象地球母亲,摇篮 二、但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的.它是一个半径只有六千三百多千米的星球.在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟.它只这么大,不会再长大。1、这段话运用了 、 、 . 等说明方法。列数字打比方作比较2、作者这样写的目的是什么 ？地球很小,意味着地球资源是有限的,我们应该珍惜和保护地球。自然资源｛矿物资源 水资源、森林资源、生物资源、大气资源 （不可再生） （可以再生） 能源矿产(如煤、石油、地热)
金属矿产(如铁、锰、铜)
非金属矿产(如金刚石、石灰岩、粘土)
拿矿产资源来说，它不是上帝
的恩赐，而是经过几百万年，甚至
几亿年的地质变化才形成的。
如果不加节制地开采，必将加
速地球上矿产资源的枯竭。空气资源水资源生物资源森林资源 人类生活所需要的水资源、森林资源、
生物资源、大气资源，本来是可以再生，
长期给人类作贡献的。“原先、先前”，它准确地点明了可再生资源已经遭受破坏，强调了原先的可再生性，突出了现在的不可再生性，体现了说明文语言的科学性、严谨性。 不加节制地开采，加速了地球上矿产资源的枯竭。 随意毁坏森林资源，影响了再生资源的再生。 不顾后果地滥用化学品，造成了一系列生态灾难。 我们的森林资源我们的水资源耕地：每分钟损失40公顷，每年约损失2100万公顷。
森林：每分钟消失21公顷，每年消失约1100万公顷。
沙漠化：每分钟有11公顷土地沙漠化，每年约有600万公顷土地沙漠化。
污水：每分钟有85万吨污水排入江河大海，每年污水排放量约为4500亿吨。
人：每分钟有28人死于环境污染，每年约有1500万人死于环境污染。
我是（ ）资源，（ ）是可以不断再生，长期给人类做贡献的。如（ ）。可是，由于人类的破坏，我（ ）不能再生，（ ）造成（ ）生态灾难。如（ ）。
填空 宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？ 科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去。 三、科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。 1、这句话运用什么说明方法？举例子 列数字2、“40万亿千米”直观地表明了
范围之大，大到人类根本无法到达。 科学性、严谨性。3、说明方法的作用体现了说明文语言的 在火星或月球上建造移民基地。 这些设想即使能实现，又有多少人能够去居住呢？ 只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！你想对地球、对人类或自己说些什么？我想对地球说：———————————————————
我想对人类说：———————————————————
我想对自己说：———————————————————小行动保护大地球我们的口号是： 我们向地球妈妈宣誓，我们决心加入环保行列，珍爱地球、善待地球，从小做起，从我做起，争创“环保小卫士”！
我们郑重地宣誓！ 小画家：请你画一幅“珍爱地球，保护环境”的环保宣传画或写一条环保宣传标语；
广告设计师：请你设计一个“人人都来保护地球”的广告　
　　小作家：请写一份倡议书，号召人们要自觉保护地球、美化环境；
绿色使者：请围绕“世界地球日”策划一次绿色行动；
　 小研究员：请确定一个环保小课题开展研究活动；
……