清华版 信息技术 六年级下 1.6引吭高歌-永远循环和发音模块课件 (共12张PPT)

课件12张PPT。6 引吭高歌--永远循环和发音模块任务导航 学校的机器人歌咏比赛就要开始了，我们的新伙伴已经报了名，现在抓紧时间 练一下。这节课我们将以“发音”模块为主，认识“子程序”模块，结合前三节课学到的相关内容，编出一套最新组合让机器人演唱歌曲《小星星》。
《小星星》歌曲简谱如下：
1 1 | 5 5 | 6 6 | 5 — |
4 4 | 3 3 | 2 2 | 1 — |
5 5 | 4 4 | 3 3 | 2 — |
5 5 | 4 4 | 3 3 | 2 — |
1.问题研究 （1）我们知道，每个“发音”模块只能发一个音符，那么4句歌每句7个音符加起来就是28个音符。这样整个歌曲在主程序中显得太长了。 Follow me（2）我们能否把这首歌曲当做一栋楼，用一个“子程序”《小星星》代表这栋楼。也就是说无论子程序有多长，在主程序中它仅仅只是一个模块。这样，主程序简洁明快。只有进入这栋楼（打开子程序），才知道楼有多高（子程序有多长）。 探究结论： 要想用一个模块代替一首歌，我们就要引入“子程序”模块第三句和第四句歌曲可以用用一个循环结构来解决2.新建子程序步骤1：在“程序模块库”中选择“新建子程序”模块并打开，如图所示：步骤2：在“新建子程序”对话框中，给新建子程序命名，如图所示。步骤3：单机“确定”后进入子程序界面，如图所示。步骤4：在子程序界面单击工具栏中的 图标，即可返回主程序界面。步骤5：把“小星星”模块拖到主程序编辑区，右击该模块，打开“子程序调用模块”对话框，如图所示。步骤6：单击“编辑”按钮即可再次进入子程序编辑界面，如图所示。2.在子程序中编辑歌曲步骤1：先编写“小星星”歌曲的
第一句1 1 | 5 5 | 6 6 | 5 — | ，
把7个“发音”模块拖到子程序流
程图编辑区，顺序链接如图所示。
步骤2：按照“小星星”歌曲的音阶
循序和音符的长短逐一修改7个
“发音”模块中的参数。
步骤3：试唱。方法1：先返回主程序，再进入仿真环境。方法2：从子程序直接进入仿真环境。 子程序功能：我们使用子程序来编写部分程序，在主程序中
调用起来既方便又能缩短主程序的长度，还便于分工编写。 子程序的特点：程序相对独立，方便在主程序中调用。创作天地1.适当增加简单运动烘托演唱气氛。2.让机器人重复唱“小星星”的歌曲若干遍。3.让机器人学会唱“生日歌”。谢谢大家欣赏！