浙江摄影版（新） 信息技术 六年级下 2.7角色对话课件 (共15张PPT)

课件15张PPT。乐猫酷狗 能用scratch编写角色对话脚本，导演有趣的故事。森林剧场大象的考核要求第七课 有趣的角色对话浙教课标版 小学信息技术六年级下如何添加一个新的角色，有哪些方法？角色是如何“说话”的？这个角色的脚本：
当绿旗被点击
说：“hi，酷狗！”保持2秒
等待2.5秒
说：“这么匆忙去干啥？！”保持2秒
等待3.5秒
……
表示说话的“指令”每句话有一定的持续时间。没有持续时间，执行时会被后面的指令覆盖。两个角色该如何“对话”？乐猫和酷狗面对面站立，展开下面的对话：
乐猫：嗨，酷狗！
酷狗：好久不见，乐猫！
乐猫：你这么匆忙去干啥？
酷狗：听说森林剧场在招导演呢！我正要去报名！
乐猫：做导演，真好呀！怎样才能过关呢！
酷狗：听说通过大象的考核就能过关了！
乐猫：那你带我去吧！
酷狗：好的！跟我来！两个角色的脚本设计虽然有序，但齐声共语，不合逻辑。两个角色的脚本设计虽有先后，但等待时间太少，显得话语仓促。两个角色的脚本设计一角色说话时，另一角色等待，等待的时间等于或大于对方说话的时长。一轮说话的时间正好相等。4.5秒4.5秒森林剧场小导演考核1.模拟森林剧场的一个故事，打开半成品作品进行创作。
2.作品要求
3.将作品提交至信息技术学习平台。顺序结构按事件发生的先后顺序写脚本学软件的小方法