3.2一个数除以小数课件（17张ppt）

(共16张PPT)
义务教育教科书数学五年级上册
除数是小数的小数除法练习课
【研学目标】
1、熟练掌握除数是小数的小数除法的计算方法；
2、学会通过计算、观察、分析等数学方法，发现除法计算规律；
3、体会数学知识之间的内在联系，感受转化的数学思想。
【研学路线】
我是 我是 我是
算式魔术师 计算神枪手 计算智多星
研练活动（一）：“我是算式魔术师”
研练活动（一）：“我是算式魔术师”
1、请你根据第一列的数，填出其他各列的数：
研练活动（一）：“我是算式魔术师”
1、请你根据第一列的数，填出其他各列的数：
21
130
21
2.73
研练活动（一）：“我是算式魔术师”
2、把下面的算式转化成除数是整数的除法算式：
（1）0.84 ÷ 3.5 ＝（ ）÷ 35
（2）21 ÷ 1.4 ＝（ ）÷ （ ）
14
8.4
210
研练活动（二）：“我是计算神枪手”
研练活动（二）：“我是计算神枪手”
1、下面两位同学的计算对吗？说说理由并把错题改正：
（1）1.44÷1.8＝8 （2）1.44÷1.8＝0.8
研练活动（二）：“我是计算神枪手”
2、组内交流：观察两种竖式写法，有什么相同点和不同点？
研练活动（二）：“我是计算神枪手”
3、竖式计算又快又准：
（1）0.84 ÷ 3.5 （2）21 ÷ 1.4
王老师带同学去秋游，公园门票每人4.5元，王老师一共花了58.5元门票。。
你能提出数学问题并解答吗？
58.5÷4.5
＝13（人）
研练活动（三）：“我是计算智多星”
研练活动（三）：“我是计算智多星”
1、观察下面三组算式中商与被除数的大小，组内说说你的发现。
6÷1.5＝4
6÷1＝6
6÷0.5＝12
49.5÷1.1＝45
49.5÷1＝49.5
49.5÷0.45＝110
1.2÷1.2＝1
1.2÷1＝1.2
1.2÷0.8＝1.5
研练活动（三）：“我是计算智多星”
2、想一想：请分别找出商大于5和商小于3的式子。
（1）5.24÷0.5
（3）3÷1.1
（2）8.75÷4.2
【课堂小测】
1、填空：计算2.25÷1.7时，被除数和除数的小数点
同时向（ ）移动（ ），转化成（ ）÷（ ），
再按除数是整数的小数除法计算。
2、列竖式计算并验算：2.7÷0.25
3、按要求完成下列式子：
（1）写出商大于被除数的式子： 8.62÷（ ）
（2）写出商小于被除数的式子： （ ）÷1.2