浙江摄影版(新) 信息技术 六年级下 3.11认识机器人 课件 (共26张PPT)

文档属性

名称 浙江摄影版(新) 信息技术 六年级下 3.11认识机器人 课件 (共26张PPT)
格式 pptx
文件大小 4.5MB
资源类型 教案
版本资源 浙摄影版
科目 信息技术(信息科技)
更新时间 2019-08-25 12:22:46

图片预览

文档简介

(共25张PPT)
认识机器人
小学信息技术六年级下册
第三单元 第11课 
Zhang: Robot, can you make the bed
Robot: No, I can’t.
John: Robot, can you do the dishes
Robot: Sorry, I can’t.
Sarah: Robot, can you set the table
Robot: No, I can’t.
Amy: What can you do
Robot: I can play chess.
Chen: Great! Can you use a computer
Robot: Yes. I can. I am a computer.
人类社会是不断进步的
犁田
为什么会有机器人呢?
洗衣服
人们憧憬一种机器来替代人进行生产劳动,把人解放出来。
机器人的由来
  机器人形象和机器人一词,最早出现在科幻和文学作品中。1920年,一名捷克作家发表了一部名为《罗萨姆的万能机器人》。
  真正意义上的机器人出现在1959年。当时,美国人英格伯格和德沃尔制造出了世界上第一台工业机器人。
英文名称 robot ,意为奴隶,即人类的仆人。
北京现代汽车制造车间内的焊接机器人
一、各种各样的机器人:
SONY公司的娱乐机器人QRIO(仿人型机器人 )
美国NASA的火星探险机器人“勇气”号
我国的家庭保洁机器人
日本HONDA公司的机器人ASIMO (仿人型机器人 )
我国的警用反恐防暴机器人
美军的军用机器人
我国的军用微型水下机器人
学生用于比赛的教学机器人
机器人的定义
我国科学家对机器人的定义是:
机器人是一种自动化的机器,而且其具备一些与人或生物相似的智能能力,如感知能力、规划能力、动作能力和协同能力,是一种具有自主能力的自动化机器。
一般说来,国际上,对机器人的认识是:是靠自身动力和控制能力来实现各种功能的一种机器。
判断
爸爸在超市花了50元为小刚买了一款变形金刚模型,它是不是机器人 为什么?
机器人按应用领域分:
工业机器人
所谓工业机器人就是面向工业领域的多关节机械手或多自由度机器人。
工业生产,代替人来承担机械、重复甚至有危险的工作,提高生产和作业精度。
特种机器人
特种机器人则是除工业机器人之外的、用于非制造业并服务于人类的各种机器人,如:服务机器人、水下机器人、娱乐机器人、军用机器人、农业机器人等。
工业机器人
汽车生产
特种机器人
指用于工业生产以外承担特殊用途的机器人,如:
探索机器人
迎宾机器人
清洁机器人
认识机器人
无人机
认识机器人
无人驾驶汽车
机器人的特征
形态各异、功能不同的机器人都有一些共同的特征,具备一定的机械结构和外形;能够完成一定的动作(如:行走、负重、分拣等)。更重要的是它们都有自己的“大脑”,能按照人们事先编制的程序工作。
特里斯机器人
机器人是否会取代人类呢?
正方:会
反方:不会
辩论
科学家对智能机器人发展的预测表
年代 处理器速度 智力水平 主要特征
2010年 3000MIPS 蜥蜴级 自主行走,根据预设完成特定任务
2020年 10亿MIPS 老鼠级 能适应性学习
2030年 300亿MIPS 猴子级 能“全局建模”
2040年 1000亿MIPS 人类级 能够“推理”
2050年 30000亿MIPS 天才级 机器人之间能相互合作。如:机器人足球队战胜人类世界杯冠军
MIPS:每秒上百次的运算速度。