课件名称：《 仙人掌 》
课件难度 ART1—ART2 —ART3—ART4—ART5 ART2
知识点 造型 ①点②线③面④形⑤体 ①②③④⑤
构图 ①横构图②竖构图③斜三角构图④2:3构图⑤上下分割构图⑥三角形构图⑦L形构图⑧S形构图⑨中心构图⑩保守型构图 ①②
色彩 ①三原色②二次色③三次色④同类色⑤类似色⑥互补色 ①⑥
技法 由弧线组成的造型，淡彩的涂色
重点知识
纸张类型 ①彩卡②素描纸③水粉纸④彩砂纸⑤刮画纸⑥宣纸 ②
纸张规格 4K 8K 8K
画笔类型 ①铅笔②勾线笔③水彩笔④炫彩棒⑤油画棒⑥水粉笔⑦毛笔 ①⑦
画笔规格 ①铅笔：HB—8B ⑥水粉笔：2.4.6.8.10.12号 ⑦毛笔：小.中.大号
其它材料 国画颜料
备注 三绿，深绿，酞青蓝，湖南，大红，橙黄，藤黄，赭石
课前准备
上课步骤 老师做什么 学生达到 什么标准
第一步 课前引导 10—20分钟 一、绘本故事 打开ppt观看绘本图片讲解绘本故事。 回顾之前老师讲解的绘本故事，老师要继续上节课的故事……东方农场第二册..看到第十二页，后面的故事老师下节课再带小朋友讲。三．延伸出来的故事 打开绘本的第八页，方方问道：“咱们如何去做创新的料理呢”？这时小猫西西盯着墙角的一盆植物说：“这是什么呀，看上去肉肉的。是不是也可以做料理呢？” 小猪阿布说道：“我告诉你吧，这是仙人掌。” 小猫西西觉得很神奇~~~~~~~~~~ 师问：刚刚小猪阿布说那是什么呢？ 生答：仙人掌，我家也有。 师问：你们喜欢仙人掌吗？为什么？ 生答：①不喜欢，因为有很多刺。 ②虽然有很多刺，但是它能在沙漠中成长，说明它很坚强。 师：那我们也要学习仙人掌坚强不屈的精神 四．知识点 仙人掌是石竹目仙人掌科的植物总称，别名为仙巴掌、仙人扇、霸王树、火焰、火掌、玉芙蓉、丸、仙肉、仙仙，常生长于沙漠等干燥环境中，为多肉植物的一类。 仙人掌有着自己的 形态特征，分为刺座、刺和毛，花、果实和种子。刺座是仙人掌类植物特有的一种器官。从本质上来讲刺座是高度变态的短缩枝，表面上看为一垫状结构。刺座上着生多种芽，有叶芽、花芽和不定芽，因而刺座上不但着生刺和毛，而且花、仔球和分枝也从刺座上长出。 五、观察 Ppt中图片1，2，3引导1：观察仙人掌生长环境 Ppt中图片4引导2：分析仙人掌和仙人球的区别 Ppt中图片5，6引导3：观察仙人掌的形状 Ppt中图片7，8引导4：观察仙人掌特点和花的颜色 学生能听懂并能积极主动的思考，质疑老师的问题。
（1）A主体事物是：仙人掌和花 （2）A主体事物特征是： 椭圆形的身体，弧线与曲线组成的花 （3）A主体事物的主要组成部分有：弧线
第二步 绘画步骤 50--60分钟 1、老师示范：分解主体物的造型：仙人掌身体和花—示范 组合出主体物 分析其它花的造型—示范2、教学步骤 （1）用铅笔勾画出形状 （2）用毛笔和国画颜料三绿涂出仙人掌颜色 （3）使用大红，橙黄，藤黄，涂出仙人掌花的渐变色 （4）深绿画出小草和仙人掌勾边 （5）酞青蓝给小花涂色 （6）湖南涂上背景 （7）赭石点出刺
第三步课后准备 10分钟 1.回顾我们学习的美术知识2.在作品角落写作品名字和学员姓名3.对作品进行拍照
课上注意事项
1. 构图不要限制孩子，可以从画面的各个方向画
2. 这节课颜料用的比较多，孩子刻画的要仔细，用毛笔来涂色，注意水分的多少
3.让孩子认识毛笔和国画颜料
课后点评
向家长介绍孩子学习的美术知识有
1.引导孩子认识仙人掌和仙人球，激发孩子们的兴趣。
2.培养孩子的探索能力和喜爱大自然的情感，学习坚强不屈的精神。
3.大面积的颜料的运用，锻炼细节处理能力
4.大面积的运用线来画形状，锻炼小朋友的线条流畅性和手腕的灵活度。
5.渐变色和同类色的搭配
二、对孩子作品的评价
1.美术方面：色彩搭配能力强，渐变运用的得当，构图协调饱满。
2.能力方面： 用笔姿势和方法很好，专注力强，观察能力强，敢于用色，敢于表现细节。
(共26张PPT)
题目：《 仙人掌 》
课时：1课时
绘本故事
绘本故事
绘本故事
绘本故事
绘本故事
绘本故事
绘本故事
绘本故事
绘本故事
绘本故事
绘本故事
绘本故事
图片引导1
图片引导2
图片引导3
图片引导4
图片引导5
图片引导6
图片引导7
图片引导8
什么好东西呢!看来他们的美味样理也不过如此
得意
地鼠卡拉从地下冒出,看到了这一幕,非常1
长
长
就在这个时候,传来了一个熟悉的声音
“原来是小猪阿布和小猫西西呀!快来看看我给你们准备了什
么好东西。”奶牛皮克看到小猪阿布和小猫西西向这边走来
心得
挥着手
“东东、方方你们在聊什么呢?好热闹呀!”不远处小猪阿布和
小猫西西一起偷快的走来
“这个饭盒真好看呀!里面装了什么好吃的呢?”
天啊!又是迷你奶油罐头?”小猪阿布无奈得说。
“为什么总是迷你奶油罐头?小猫西疑惑
得说
4
兴
到美味特殊的料理呢?
做有多做数人的不一样的方灵机一动。
“对呀!对呀!咱们可以一起为农场聚餐准备创新料理!”
0●
来负水源
保证卫生
理来备柴火
来准备水果
蔬菜
显然小伙伴们对这个创新种理产生了兴趣
会儿中心餐厅的桌子上面就放好了很多食材和工具
电的如何
去做创新料理呢?”方方问道
我觉得创新的料理就是可以用一种食物做出整桌宴席!比
如用甜玉米:”小猪阿布开心的说
对于特别
热衷
甜玉米的阿布来说,如果用甜玉米做了整个宴席,简直就是
美食天堂
“好,那咱们就从小猪同布的甜玉米盛宴创意先开始吧!方方表示赞同
的
啊!好啊
我也同
家一起朝着小猪阿布家的
方问走
么?!他们
居然
想出了新办法!我决不能让他们的计划得逞。”卡拉
气馈。
。
k
小伙伴们都惊呆了,发生了什么事情?!玉米
地被弄的乱七八糟,这下该怎么办呢?
敬请期待
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