课件名称：《 小猪丢丢》
课件难度 ART1—ART2—ART3—ART4—ART5 中
知识点 造型 ①点②线③面④形⑤体 1.2.3.4.5.
构图 ①横构图②竖构图③斜三角构图④2:3构图⑤上下分割构图⑥三角形构图⑦L形构图⑧S形构图⑨中心构图⑩保守型构图 2
色彩 ①三原色②二次色③三次色④同类色⑤类似色⑥互补色 2 4
技法 同类色的渐变
重点知识 熟悉猪的造型及其生活习性和特点 学习简单的同类色应用
纸张类型 ①彩卡②素描纸③水粉纸④彩砂纸⑤刮画纸⑥宣纸 2.
纸张规格 4K 8K 8k
画笔类型 ①铅笔②勾线笔③水彩笔④炫彩棒⑤油画棒⑥水粉笔⑦毛笔 1.2.4.3.
画笔规格 ①铅笔：HB—8B ⑥水粉笔：2.4.6.8.10.12号 ⑦毛笔：小.中.大号 1.2b
其它材料 水粉颜料 黄，蓝。紫
备注
课前准备
上课步骤 老师做什么 学生达到 什么标准
第一步 课前引导 10—20分钟 一、绘本故事 在东方城堡里有一个大农场 二、打开ppt观看绘本图片讲解绘本故事 打开第一页，我们看到在东方城堡的大农场里住着熊猫东东和方方，东东是一个男孩子，方方是一个女孩子，跟他们一起的还有他们的小伙伴。有小猪丢丢，小土鼠，母鸡妈妈带着一群很可爱的鸡宝宝，温顺的小猫花花，还有一头慵懒的花奶牛。 三、延伸出来的故事 我们看到今天的天气很好，小伙伴们都聚在一起了。小朋友知道他们聚在一起做什么呢？哦！我们看看他们身下铺着一个漂亮的地毯，原来他们今天要聚餐了，说到吃呢谁最高兴啊？当然小猪丢丢，他最喜欢吃东西了。那我们今天就来画小猪丢丢吃东西的样子吧。 四、知识点 1.引导小朋友们想故事的情节， 2.给小朋友们讲小猪的造型和生活习性 3.学会简单的同类色渐变 五、观察 Ppt中图片引导1：猪的卧姿 Ppt中图片引导2：猪的正面 Ppt中图片引导3：猪的侧面 Ppt中图片引导4：给小朋友看小猪的拟人化形态和卡通形象 Ppt中图片引导5：展示卡通形象 学生能听懂并能积极主动的思考，质疑老师的问题。
（1）A主体事物是： 小猪 （2）A主体事物特征是：圆圆的脑袋，圆圆的身子，大大的耳朵 （3）A主体事物的主要组成部分有：脑袋，身子，四肢。耳朵。尾巴
第二步 绘画步骤 50--60分钟 1、老师示范： （1）小猪的站姿示范，学生的画的姿势和老师的不一样，可以画坐着，躺着的。 （2）小猪穿衣的示范 2、教学步骤 （1）铅笔起稿画出小猪的造型，和手里拿的东西。学生和老师造型不一样 （2）用马克笔勾出小猪的造型 （3）给小朋友示范怎样画同类色渐变 （4）用橘色和肉色渐变画出脑袋和身体 （5）最后，另拿一张素描纸在上面淋上3种水粉颜料， （6）等它干了之后剪成很多小三角形，贴在小猪的背景上。
第三步课后准备 10分钟 小朋友根据画面讲一个关于主题物的故事 小朋友汇集这节课的知识点 小朋友给自己的画起名字
课上注意事项
1. 素描纸上的颜色晕染要提前老师完成，可以帮小朋们剪下，让小朋友们自己贴上
2. 注意尽量让小朋友们画不同的造型
3. 背景可以跟老师不一样，不要限制小朋友们的发挥
课后点评
向家长介绍孩子学习的美术知识有
圆形的练习和应用
二色渐变的应用
二、对孩子作品的评价
1.美术方面：渐变色运用的很好，线条运用的流畅
2.能力方面：构建故事情节思路清晰， 大胆讲出自己的故事。专注力高，很认真。
(共20张PPT)
题目：《 小猪丢丢 》
课时：1节课
绘本故事
绘本故事
绘本故事
绘本故事
绘本故事
绘本故事
图片引导1
图片引导2
图片引导3
图片引导4
图片引导5
图片引导6
图片引导7
图片引导8
科学创
七人生
美丽的
重有→个农场
火
住着两位小能猫
东东,一位叫方方
当然,还有其他的小伙伴啦
今天
是一年一度的东方农场大聚餐。
玉米
“快点快点,去晚了我可就吃不到美味的
奶酪饼了
F了!”方方大声地说。
床,思考着今天要吃什么
就遇到了母鸡达
你好,达达阿姨,今天真是个好日子呀!我都等不及要吃好吃的了!
不美味的料理a题后才航
带着她的孩子们
向农场餐厅
东、方方。”母
鸡达
!为什么每次农场聚餐都不叫我?!我也是美食家呀!我
倒要看看你们这次可以做岀什么样的美味料理!”地鼠卡拉在地下
偷
听
了东东方方和母鸡达达的对话
说着说着,大家就来到了农场的中心餐厅
4号步
A
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