5 我看 学案

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名称 5 我看 学案
格式 zip
文件大小 40.2KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2019-08-25 14:40:17

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文档简介

5 我 看
1.重点字
揉过(róu) 翅翼(yì)
红晕(yùn) 凝望(níng)
忧戚(qī) 枉然(wǎng)
飘逸(yì) 摇曳(yè)
沉醉(zuì) 勃发(bó) 丰润(rùn)
2.多音字

“晕”为“昏迷”“头脑不清”义时,读yūn;为其他义时读yùn。
3.形近字


4.重点词语
丰润:(肌肤等)丰满滋润。
忧戚:忧伤。戚,悲伤。
枉然:白白地。
飘逸:漂浮,飘散。
流盼:转动目光看。
摇曳:摇荡,晃动。
1.我看飞鸟平展着翅翼/静静吸入深远的晴空里,我看流云慢慢地红晕/无意沉醉了凝望它的大地。(诗人抓住“飞鸟”“流云”两个意象,飞鸟在晴空中展翅,夕阳西下,意境开阔。“吸入”“沉醉”极写物天相谐、天人合一,表达出对大自然的热爱之情)
2.去吧,去吧,哦生命的飞奔,叫天风挽你坦荡地漫游,像鸟的歌唱,云的流盼,树的摇曳;哦,让我的呼吸与自然合流!(“去吧,去吧”,直抒胸臆,发出融入美好的大自然、热爱生命的呐喊。“叫天风挽你坦荡地漫游”,运用拟人手法,形象生动。“让我的呼吸与自然合流”,抒发融入自然、热爱生命的豪情)
1.意象丰富,画面感强。
诗歌第一、二节中,诗人精心选取了春风、青草、飞鸟、流云等意象,动静结合,色彩鲜明,描绘了一幅充满生机的春天晚景图,给人以清新、灵动之感。
2.运用多种修辞手法。
为了营造独特的意境,在鲜明的世界中抒发情感,诗中运用了拟人、比喻、排比等修辞手法。如“无意沉醉了凝望它的大地”一句运用了拟人的手法,形象地描绘出大地的沉醉;“叫天风挽你坦荡地漫游,/像鸟的歌唱,云的流盼,树的摇曳”则综合运用了拟人、比喻、排比手法,抒发融入自然、热爱自然的豪情。
我看
《我看》一诗描绘了春天充满生机的晚景,写出了诗人对大自然丰润的生命的感悟,表达了诗人对自然和生命的热爱。