课件8张PPT。第十六课 麻雀1. 会认字。（给下面生字补全音节）拯救(zh ) 嘶哑(s y )??2.会写字。（读拼音，写词语）ěnɡī ǎ嗅觉惊呆无奈鸟巢牙齿身躯···掩护幼儿搏斗3.四字词语。(补全词语,并试着说说词语的含义)
无可( )何4.标清段落。全文共（ ）个自然段。庞大重量奈7愣住5.全文感知。猎狗
（无果）小麻雀
（无助）吃老麻雀
（ ）（ ）（ ）无畏斗护6.尝试解决。
(1)老麻雀是怎样拯救小麻雀的?
(2)“一种强大的力量”在文中指的是什么?老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,它浑身发抖,发出嘶哑的声音,为了小麻雀,随时准备与庞大的猎狗决一死战。它是在用自己的爱和整个生命来拯救小麻雀。“一种强大的力量”在文中指的是为了拯救孩子而无惧生死的伟大的母爱。想一想哦感谢观看!课件8张PPT。第十七课 爬天都峰1. 会认字。（给下面生字补全音节）攀登( ān) 照相( iànɡ)
汲取( í)?? 2.会写字。（读拼音，写词语）pxj石级铁链发颤···猴子鲫鱼纪念辫子笑呵呵4.标清段落。全文共（ ）个自然段。3.四字词语。
( )可( )何 ( )( )苍苍无 奈白 发105.全文感知。四要素时间爬天都峰山脚下抬头望峰顶手脚并用峰顶结尾鲫鱼背照相地点人物事件石级铁链汲取力量互相感谢攀着铁链6.尝试解决。
(1)文章是按 顺序写的。?
(2)读了课文,天都峰给你留下什么印象?
(3)“我”和老爷爷为什么要互相道谢?高而陡事情发展因为老爷爷和“我”在爬天都峰的过程中,一老一小相互鼓励,并从对方身上受到鼓舞,汲取力量,也都对对方满怀感激之情。想一想哦因为天都峰高而陡,用“爬”更能准确地反映出登山的费
力、艰难。感谢观看!
