二年级体育花样跳绳教学设计 全国通用

课题：
校本教材：花样跳绳
二年级
花样跳绳教学设计
一、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，遵循教师为主导学生为主体的教学理念，在花样跳绳教学中，我采用循序渐进、层层深入的方法培养学生自主、合作、探究的学习能力，让学生体验成功感，促进学生身心发展。
二、教材分析
跳绳是小学生在日常生活、学习和各种体育运动中表现出的最基本的活动能力。本单元的花样跳绳是在一年级原地跳绳的基础上，通过我校体育教师独立创编的校本教材——花样跳绳（绳操），使学生掌握一些基本的、简易的跳绳技术和技能。
三、学情分析
二年级学生身体形态和机能正处于发展期，他们思维活跃，精力旺盛，并具有一定的合作探究能力，通过一年级的学习，他们对跑的动作有了初步了解。因此在教学中要遵循循序渐进的原则，展开课堂教学，同时要加强安全意识。
四、教学重点和难点
重点：跳摇要配合协调
难点：对绳的控制。
五、教法与学法
（一）教法：
1、讲解示范法：使学生在头脑中建立正确的动作表象，明确要领，激发练习方法，学会练习。
2、练习法：学生练习，体会动作，加深学生对动作感知认识。
3、纠正错误法：在练习中对学生出现的问题及时地进行纠正。
4、表扬、鼓励法：增强学生的自信心和自豪感，让学生体验成功和快乐的乐趣。
（二）学法
1、观察法：在整个教学过程中，引导学生用心观察。
2、体验法：通过教师启发和鼓励，学生练习，亲自体会，充分发挥学生的主体地位。
七、安全策略
1、教师课前准备好场地器材，检查学生服装和鞋子等，消除安全隐患。
2、课中要带学生充分地做好准备活动，预防运动损伤。
内容
校本教材——花样跳绳
目的
1、通过这节课的学习，使学生进一步巩固以往所学的花样跳绳的动作，学生达到熟练掌握。
2、通过本课内容的学习，学生初步掌握花样跳绳的5-6小节的动作要领。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、各关节活动
2、复习：复习所学过的花样跳绳动作1-4小节
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、花样跳绳：5节
重点：跳摇要配合协调。
难点：轻松、连贯动作自然。
教师讲解动作方法和要领。
教师做分解和完整动作示范。
教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4X8
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
花样跳绳：第6节
重点；摇绳轻松。
难点：轻松、协调动作连贯。
4、找学生表演。
教师讲解动作方法和要领。
教师做分解和完整动作示范。
教师给学生个别指导。
找学生表演。
4神饱满动作轻松整齐一致
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4神饱满动作轻松整齐一致
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计

教
学
回
顾
教学内容 教学
内容
途中跑途中跑 途中跑
教
学
目
标
认知目标：理解花样跳绳的动作要求，了解甩绳动作在花样跳绳中的意义。
技能目标：通过学习,进一步掌握花样跳绳的技术要领,发展学生身体协调性。
情感目标：培养学生团结合作，敢于挑战自我的良好品质。
本课
教材
花样跳绳（5—6小节）
重点
身体放松，动作自然，动作到位。
难点
对绳的控制
课的
结构
教学内容
教师指导
学生活动
组织与要求
运动负荷
次数
时间
准
备
部
分
一、课堂常规
二、准备活动
一
1．教师向学生问好。
2．宣布本课内容与学习目标。
3．检查服装，安排见习生活动。
二
各关节活动。
慢 跑。
一
1．体育委员集合整队，检查报告人数。
2．学生认真听讲。
二
学生动作认真准确。
oooooooooo
oooooooooo
××××××××××
××××××××××
△
要求：1.精神饱满
做到快、静、齐
队伍整齐
3
分
钟
5
分
钟
课的
结构
教学内容
教师指导
学生活动
组织与要求
运动负荷
次数
时间
掌
握
技
能
阶
段
途中跑
动作方法：
跑时后蹬有力，并把髋关节向前送出，大腿积极抬摆，小腿顺惯性自然折叠，两臂以肩关节为轴，放松有力地前后摆动。
1．教师讲解示范。
2．带学生原地摆臂练习。
3．组织学生行分组练习。
4．教师巡视指导学生途中跑练习。
5．组织学生进行途中跑改进练习。
1．学生认真听讲，积极思考，建立正确的动作表象。
模仿教师练习。

3．模仿教师进行高抬腿练习。
4．学生进行行进间高抬腿练习。
5．学生模仿练习。
6．学生认真练习。
7 ．.练习途中跑
组织：
● ● ● ●
● ● ● ●
○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○
要求：
认真听讲模仿练习
学生从侧面返回
认真练习
注意
安全。
全班分成四组进行练习

3
至
4
次
19
分
钟
课的
结构
教学内容
教师指导
学生活动
组织与要求
运动负荷
次数
时间
发
展
能
力
阶
段
游戏：实物接力
方法：
把全班学生分成人数相等的4组，当听到口令后，排头同学手持沙包迅速跑到指定地点，把沙包放入本组空花盆中后，绕过花盆从另一条跑到跑回本组，到排尾按顺序站好。后面学生依次进行。在规定时间内沙包数量多的组获胜。
三、50米测试
1．讲解游戏方法
2．分组练习
3．分组比赛
1．认真听讲
2．按要求练习
3．按要求比赛
组织：
○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○
2
至
3
次
10
分
钟

要求：
一次只能拿一个沙包
遵守游戏规则
恢
复
身
心
阶
段
一、放松
二、本课小结
三、回收器材
四、宣布下课
1．教师领做。
2．小结归纳本课学习情况。
3．布置值日生回
收器材。
4．师生再见！
1．集体跟教师做放松
。
2．听老师对本次课
进行点评并反馈意见。
3．值日生检查并回收器材。
4．师生再见！
组织：
学生成体操队形ooooooo
ooooooo
×××××××
×××××××
△
要求：身心放松
3
分
钟