二年级体育体育与健康课教学设计 全国通用
文档属性
| 名称 | 二年级体育体育与健康课教学设计 全国通用 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 19.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2019-08-25 21:22:20 | ||
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文档简介
小学体育与健康课教学设计
教学内容
1、原地多种姿势拍球
2、趣味接力
重点：各种姿势与拍球动作的协调配合
难点：动作协调，球的控制
教学
目标
知识与技能目标：通过教学使学生初步学习篮球项目的简单知识，掌握原地多种姿势拍球的技术方法
体能目标：通过原地多种姿势拍球的学习，发展学生协调能力、控球能力和奔跑能力
情感目标：体验多种姿势拍球的乐趣，培养学生互帮互助、团结协作、敢于挑战的精神和竞争意识
课的结构
教学内容
教学活动方式与组织措施
次数、时间、强度
开始
热身
部分
?
一、课堂常规
1.集合整队，检查人数、服装
?
2.师生问好
?
3.宣布课的内容及要求
?
4.安排见习生
?
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二、热身活动
1.全员加速——追拍游戏
要求：不可推撞人，且注意安全
?
2.快乐传递
?
3.球操
A.头部运动
B.上肢运动
C.体转运动
D.体侧运动
E.腹背运动
F.跳跃运动
要求:认真练习，动作准确，舒展协调
组织：
??????????
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?
?（要求：快、静、齐）
教法：
1.教师集合整队，检查人数、服装
2.师生共同问好
3.教师宣布课的内容和要求并安排见习生
4.学生明确课的内容和要求，见习生随堂见习
?
组织1：散点
组织2：
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教法：
1.教师讲解热身活动的内容
2.教师组织学生进行快快集合游戏
3.教师讲解示范快乐传递的游戏方法及要求
4.学生练习
5.教师点评
6.教师统一口令组织学生进行球操练习
要求：精神饱满，积极认真练习
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2’
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2’
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2’1次
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3’
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4*8拍
学习
提高
部分
?
一、复习抛接球
1.双抛双接
2.双抛击掌接球
3.单抛双接
?
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?
二、原地多种姿势拍球
动作方法：原地采用半蹲、全蹲、坐地、单腿跪等姿势进行双手、单手、左右手交替方式的拍球练习活动。看谁的拍球方法正确，连续拍球次数多。
动作要点：用手指、掌部压按球，并以肘关节为轴，前臂随球上下屈伸，手触球似“粘球”，抬头拍球
?
?
重点：各种姿势与拍球动作的协调配合
难点：动作协调球的控制
?
?
?
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三、游戏：趣味接力
方法：第一个同学抱着球跑到指定地点拍球5次后再抱着球绕过球筐（呼啦圈）往回跑，与下一个队员击掌，依次进行，最先完成的队获胜。最后一次比赛是抱球跑后将球投入篮筐往回跑与下一个队员击掌，依次完成练习。
规则：1.须在指定点拍球，若球跑掉捡回继续游戏
2.必须击掌后才能接下来进行游戏
3.完成练习的同学回到队伍后排好队，以保持队伍的秩序
要求：球始终抱在手上，不可乱丢乱扔
组织：同上
教法：
1.教师讲解练习内容并示范
2.师生共同练习
3.教师强调注意事项
4.教师点评
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组织1：
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组织2：分组练习
组织：散点
组织3： ??????????
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教法：???
1.教师提出问题
2.教师引导，学生认真思考自由发挥练习
3.教师点评并小结
4.教师组织学生集体学习
5.教师引导学生分组练习，互相帮助，教师巡视指导
6.请个别学生展示，师生共同评价
?
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组织1：
??????（拍）???????????????
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?
教法：
1.教师讲解游戏的内容方法、规则并示范
2.学生尝试练习一次
3.教师组织学生比赛，加油打气活跃气氛
4.教师点评，并改变游戏方法组织学生再次进行比赛
5.学生明确游戏方法，积极参与比赛
6.师生共同评价
备注：抛接球或捡球时注意安全，避免碰撞
3次
2’
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18’
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2次
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2+1次
8’
恢复
整理
部分
?
1.放松运动
2.反馈交流
3.布置作业
4.安排学生收回器材
5.师生再见
组织：
??????????
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??????????
?
?（要求：快、静、齐）
教法：
1.音乐伴奏下，教师领操示范，共同放松
2.师生交流，共同评价
3.教师布置作业
4.师生再见
3’
场地
器材
小篮球48个，大篮球1个
呼啦圈4个
彩色胶布若干、彩带4条
预计
运动
负荷
练习密度：40%
平均心率：100次/分钟
最高心率：110次/分钟
课后反思
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教学内容
1、原地多种姿势拍球
2、趣味接力
重点：各种姿势与拍球动作的协调配合
难点：动作协调，球的控制
教学
目标
知识与技能目标：通过教学使学生初步学习篮球项目的简单知识，掌握原地多种姿势拍球的技术方法
体能目标：通过原地多种姿势拍球的学习，发展学生协调能力、控球能力和奔跑能力
情感目标：体验多种姿势拍球的乐趣，培养学生互帮互助、团结协作、敢于挑战的精神和竞争意识
课的结构
教学内容
教学活动方式与组织措施
次数、时间、强度
开始
热身
部分
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一、课堂常规
1.集合整队，检查人数、服装
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2.师生问好
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3.宣布课的内容及要求
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4.安排见习生
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二、热身活动
1.全员加速——追拍游戏
要求：不可推撞人，且注意安全
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2.快乐传递
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3.球操
A.头部运动
B.上肢运动
C.体转运动
D.体侧运动
E.腹背运动
F.跳跃运动
要求:认真练习，动作准确，舒展协调
组织：
??????????
??????????
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?（要求：快、静、齐）
教法：
1.教师集合整队，检查人数、服装
2.师生共同问好
3.教师宣布课的内容和要求并安排见习生
4.学生明确课的内容和要求，见习生随堂见习
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组织1：散点
组织2：
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教法：
1.教师讲解热身活动的内容
2.教师组织学生进行快快集合游戏
3.教师讲解示范快乐传递的游戏方法及要求
4.学生练习
5.教师点评
6.教师统一口令组织学生进行球操练习
要求：精神饱满，积极认真练习
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2’
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2’1次
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4*8拍
学习
提高
部分
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一、复习抛接球
1.双抛双接
2.双抛击掌接球
3.单抛双接
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二、原地多种姿势拍球
动作方法：原地采用半蹲、全蹲、坐地、单腿跪等姿势进行双手、单手、左右手交替方式的拍球练习活动。看谁的拍球方法正确，连续拍球次数多。
动作要点：用手指、掌部压按球，并以肘关节为轴，前臂随球上下屈伸，手触球似“粘球”，抬头拍球
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重点：各种姿势与拍球动作的协调配合
难点：动作协调球的控制
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三、游戏：趣味接力
方法：第一个同学抱着球跑到指定地点拍球5次后再抱着球绕过球筐（呼啦圈）往回跑，与下一个队员击掌，依次进行，最先完成的队获胜。最后一次比赛是抱球跑后将球投入篮筐往回跑与下一个队员击掌，依次完成练习。
规则：1.须在指定点拍球，若球跑掉捡回继续游戏
2.必须击掌后才能接下来进行游戏
3.完成练习的同学回到队伍后排好队，以保持队伍的秩序
要求：球始终抱在手上，不可乱丢乱扔
组织：同上
教法：
1.教师讲解练习内容并示范
2.师生共同练习
3.教师强调注意事项
4.教师点评
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组织1：
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????????????????
组织2：分组练习
组织：散点
组织3： ??????????
??????????
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教法：???
1.教师提出问题
2.教师引导，学生认真思考自由发挥练习
3.教师点评并小结
4.教师组织学生集体学习
5.教师引导学生分组练习，互相帮助，教师巡视指导
6.请个别学生展示，师生共同评价
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组织1：
??????（拍）???????????????
??????（拍）???????????????
??????（拍）????????????????
??????（拍）????????????????
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教法：
1.教师讲解游戏的内容方法、规则并示范
2.学生尝试练习一次
3.教师组织学生比赛，加油打气活跃气氛
4.教师点评，并改变游戏方法组织学生再次进行比赛
5.学生明确游戏方法，积极参与比赛
6.师生共同评价
备注：抛接球或捡球时注意安全，避免碰撞
3次
2’
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18’
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2次
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2+1次
8’
恢复
整理
部分
?
1.放松运动
2.反馈交流
3.布置作业
4.安排学生收回器材
5.师生再见
组织：
??????????
??????????
??????????
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?（要求：快、静、齐）
教法：
1.音乐伴奏下，教师领操示范，共同放松
2.师生交流，共同评价
3.教师布置作业
4.师生再见
3’
场地
器材
小篮球48个，大篮球1个
呼啦圈4个
彩色胶布若干、彩带4条
预计
运动
负荷
练习密度：40%
平均心率：100次/分钟
最高心率：110次/分钟
课后反思
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