北师大版七年级上册生物 5.4 蒸腾作用 课件 (19张PPT)

课件19张PPT。 大树底下好乘凉
移栽树苗时要除部分枝叶，
并选阴天或傍晚且遮阳第五章第4节蒸腾作用 1、认识植物的蒸腾失水现象 2、掌握蒸腾作用的概念3、理解蒸腾作用的意义 本节课的学习目标探究实验一:植物的蒸腾失水 水珠1、在A、B两个塑料袋内壁上看到什么现象？
2、A袋内壁上的水珠是否是试管中的水蒸发产生的？为什么？
3、为什么要将实验装置放在温暖、有阳光的地方？
4、水珠是从叶片的什么地方散发出来的？
5、塑料袋内壁上的水珠是以液滴的形式
从气孔中流出来的？还是以水蒸气的形
式从气孔中散发出来的？
6、什么叫蒸腾作用？
7、蒸腾作用的意义是什么？阅读课本第90页-92页及探究性实验一:植物的蒸腾失水以小组为单位观察实验现象，回答以下问题（课文中有答案的，可以在课文中勾划，不能解答的要做记号，小组成员服从组长的安排 ，12分钟内完成。）目的不同层次的学生有不同程度的收获当堂检测（总共7题）基础题（答案可写在练习本上时间约3分钟）1、在温暖、有阳光照射的条件下，植物体内的水分以 的形式通过植物体叶片 散发到体外的生理的过程叫 作用。
2、蒸腾作用主要在 进行,叶柄和幼嫩的茎也能少量进行.
3、蒸腾作用可降低 的温度,使植物体不受高温伤害,可促进植物对 和 的吸收和运输。
4、人在树阴下要比在房屋的阴影下感到凉爽，原因是( )
A光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．遮挡阳光水蒸气 气孔 蒸腾叶片叶面水无机盐C5、春天植树时，移栽的树木经常要剪去一些枝叶，这是为了( )
A．降低光合作用 B．降低呼吸作用
C．降低吸收作用 D．降低蒸腾作用
6、如下图所示，天平两端托盘上各放置一个盛水的烧杯，杯内都插着一根树枝，两根树枝上的叶子数目有多有少，开始时天平两边平衡，后将此装置移至阳光下照射或温暖通风的地方，经过一段时间后，观察天平右边下降，其主要原因是( )
A两边树枝光合作用积累的有机物量不等
B．杯内水分蒸发量不等
C．两边树叶蒸腾作用散失的水分
量不等
D．两边树枝呼吸作用的强弱不等DC拓展题 7、移栽树苗时都要把部分枝叶剪去，选择在阴天或傍晚移栽并采取遮阳措施，你知道这是什么道理吗？（以小组为单位讨论） 答：都是为了降低蒸腾作用，减少植物体内水分的散失，提高植物移栽的成活率。同学们，通过本节课的学习，你学到了什么？共享收获 今天这节课，我们通过实验探究、思考与体验的方式，看到了植物蒸腾失水的实验现象，掌握蒸腾作用的概念，理解蒸腾作用的意义。我来归纳欢迎批评指正谢谢大家！1、答：A塑料袋内壁有水珠，B塑料袋内壁无水珠。水珠2、答：不是。因为植物油能防止试管内的水分直接蒸发到塑料袋内壁。3、答：在温暖、有阳光照射下植物的蒸腾速率快，容易观察到预期现象。4、水珠是植物体叶片的气孔中散发出来的。5、答：以水蒸气的形式从叶片的气孔中散发出来。6、答：在温暖、有阳光的条件下，植物体内的水分以水蒸气的形式散发到体外，这种生理过程叫蒸腾作用。7、蒸腾作用的意义 （1）促使根从土壤里不断地吸收水分和无机盐。
（2）促进植物体内水分和无机盐的运输。
（3）可以降低叶面温度，防止叶肉细胞被阳光灼烧。