北师大版八年级上册生物 16.1 先天性行为和后天学习行为 课件 (36张PPT)
文档属性
| 名称 | 北师大版八年级上册生物 16.1 先天性行为和后天学习行为 课件 (36张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 5.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-08-26 07:22:51 | ||
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文档简介
课件36张PPT。第1节 先天性行为和后天学习行为 第16章 动物的行为1. 通过学习使学生能区别动物的先天性行为和后天学习行为, 使学生能阐明动物的行为对动物生存的意义。
2. 通过对动物行为的观察和研究，培养学生的观察能力、分析能力, 善于运用已有知识分析资料的内容，得出结论，解决问题。
3. 通过对课本所给资料图片的观察，联系自然界中一些有趣的动物现象，从而激发学生对自然界的热爱和研究兴趣。
。
乌鸦群鸣叫
羚羊格斗蛇的威胁喜鹊筑巢 什么是动物的行为？ 动物在内外刺激下所产生的活动表现。 行为是生物适应环境变化的一种主要的手段。 ？ 1.动物的行为：动物体在内外环境刺激下所产生的活动表现。如动物的运动、鸣叫、身体姿态或颜色的变化、散发的气味等。
2.动物行为的发生受到神经系统和激素的调节，动物行为的形成受遗传物质的控制，是在漫长的进化过程中逐渐形成的。动物的行为涡虫的行为研究眼点耳突口咽 涡虫是一种自由生活在淡水中的低等动物，在小溪、池塘等地采集时，往往会发现涡虫生活在石块或其他物体的下方。为什么？难道涡虫喜欢黑暗环境吗？有人设计了以下实验。涡虫的行为研究wō涡虫在A、B端停留的时间无明显差异。涡虫在B端停留的时间更长。结论：涡虫喜欢生活在黑暗环境中。实验二涡虫实验二一百次以后涡虫在光下收缩身体1.涡虫在光下舒展身体是——
2.电击时涡虫身体收缩是——
3.光与电刺激一百次后，只有光时涡虫收缩身体是——先天性行为先天性行为后天学习行为动物行为研究示例: 涡虫的行为研究思考: 1.涡虫常在石块下避光生活,在强光照射下会舒展身体;而受到中等强度的电刺激时则收缩身体或转动头端。大家想一想,涡虫的这两种行为是与生俱来的,还是后天学会的?应属于哪一类行为?答:生来就会,应属于先天性行为。2.先用强光照射涡虫，几秒钟后再用中等强度的电刺激涡虫。重复这一步骤100次。在第101次，只用强光照射涡虫，这时候的涡虫对强光的反应则是收缩身体或转动头端，并不是原先的舒展身体了，想想这种行为还是先天性行为吗？答：不是，这是一种后天学习行为。1.概念：动物生来就有的，由体内的遗传物质所控制
的行为。
2.举例：灰喜鹊喂养小杜鹃，蜜蜂采蜜，
鸟育雏，蜻蜓交尾等。先天性行为动物的本能行为是动物生来就有的；它是先天的，由遗传因素决定的，因此，属于先天性行为。1.概念：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
2.举例：蚯蚓的学习行为，
山雀偷吃奶油，
猩猩取香蕉。后天学习行为 动物越高等，形态结构越复杂，后天行为也越复杂;而且后天性行为在动物的活动中占的比重也越大。 灰喜鹊喂养小杜鹃蚯蚓的学习行为蚯蚓走迷宫实验 在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和错误之后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。蚯蚓的这种行为是属于先天性行为还是后天学习行为？ 很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。大山雀的这种行为是属于先天性行为还是后天学习行为？ 山雀偷吃奶油猩猩取香蕉生来就有的 行为出生后逐渐 形成的新行为由体内 所控制通过条件反射等的建立而形成的适应相对稳定的环境适应 的复杂环境无脊椎动物行为的主要方式动物越高等，后天行为越发达，占全部行为的比例也越大本能学习遗传物质不断变化总结比较一、动物的行为
1. 概念动物在内外刺激下所有的活动表现。
2. 动物行为可以分为先天性行为和后天学习行为。 二、先天性行为：是动物生来就有的，不依靠于个体生活的经验，是一种本能行为。
动物的本能行为是通过遗传、自然选择进化而来的。 三、动物的学习行为：必须借助于个体生活经验和经历，动物具有学习行为能够对环境的变化作出有利于生存的反应。
学习行为更有利于个体生存和种族繁衍。1.下列不属于动物行为的是（ ）
A.心脏跳动 B.飞蛾扑火
C.鸟类育雏 D.蜜蜂采蜜
2.下列动物行为中，都属于后天学习行为的是（ ）
①鹦鹉学舌 ②蜘蛛结网 ③孔雀开屏 ④ 老马识途
A．①② B．③④ C．①④ D．②③ AC3.初夏的黄河口景色怡人，万亩槐林十里飘香，成群的蜜
蜂在花间飞舞辛勤采蜜。对蜜蜂这种行为的解释，正确的是
（ ）
①是先天性行为 ②是学习行为
③是由遗传因素决定的 ④是由环境因素决定的
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ A4.搜救犬发现废墟下有人时，会重嗅、扒地、摇尾巴，
然后连声吠叫，这种行为属于（ ）
A.学习行为 B.先天性行为
C.取食行为 D.防御行为 A
2. 通过对动物行为的观察和研究，培养学生的观察能力、分析能力, 善于运用已有知识分析资料的内容，得出结论，解决问题。
3. 通过对课本所给资料图片的观察，联系自然界中一些有趣的动物现象，从而激发学生对自然界的热爱和研究兴趣。
。
乌鸦群鸣叫
羚羊格斗蛇的威胁喜鹊筑巢 什么是动物的行为？ 动物在内外刺激下所产生的活动表现。 行为是生物适应环境变化的一种主要的手段。 ？ 1.动物的行为：动物体在内外环境刺激下所产生的活动表现。如动物的运动、鸣叫、身体姿态或颜色的变化、散发的气味等。
2.动物行为的发生受到神经系统和激素的调节，动物行为的形成受遗传物质的控制，是在漫长的进化过程中逐渐形成的。动物的行为涡虫的行为研究眼点耳突口咽 涡虫是一种自由生活在淡水中的低等动物，在小溪、池塘等地采集时，往往会发现涡虫生活在石块或其他物体的下方。为什么？难道涡虫喜欢黑暗环境吗？有人设计了以下实验。涡虫的行为研究wō涡虫在A、B端停留的时间无明显差异。涡虫在B端停留的时间更长。结论：涡虫喜欢生活在黑暗环境中。实验二涡虫实验二一百次以后涡虫在光下收缩身体1.涡虫在光下舒展身体是——
2.电击时涡虫身体收缩是——
3.光与电刺激一百次后，只有光时涡虫收缩身体是——先天性行为先天性行为后天学习行为动物行为研究示例: 涡虫的行为研究思考: 1.涡虫常在石块下避光生活,在强光照射下会舒展身体;而受到中等强度的电刺激时则收缩身体或转动头端。大家想一想,涡虫的这两种行为是与生俱来的,还是后天学会的?应属于哪一类行为?答:生来就会,应属于先天性行为。2.先用强光照射涡虫，几秒钟后再用中等强度的电刺激涡虫。重复这一步骤100次。在第101次，只用强光照射涡虫，这时候的涡虫对强光的反应则是收缩身体或转动头端，并不是原先的舒展身体了，想想这种行为还是先天性行为吗？答：不是，这是一种后天学习行为。1.概念：动物生来就有的，由体内的遗传物质所控制
的行为。
2.举例：灰喜鹊喂养小杜鹃，蜜蜂采蜜，
鸟育雏，蜻蜓交尾等。先天性行为动物的本能行为是动物生来就有的；它是先天的，由遗传因素决定的，因此，属于先天性行为。1.概念：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
2.举例：蚯蚓的学习行为，
山雀偷吃奶油，
猩猩取香蕉。后天学习行为 动物越高等，形态结构越复杂，后天行为也越复杂;而且后天性行为在动物的活动中占的比重也越大。 灰喜鹊喂养小杜鹃蚯蚓的学习行为蚯蚓走迷宫实验 在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和错误之后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。蚯蚓的这种行为是属于先天性行为还是后天学习行为？ 很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。大山雀的这种行为是属于先天性行为还是后天学习行为？ 山雀偷吃奶油猩猩取香蕉生来就有的 行为出生后逐渐 形成的新行为由体内 所控制通过条件反射等的建立而形成的适应相对稳定的环境适应 的复杂环境无脊椎动物行为的主要方式动物越高等，后天行为越发达，占全部行为的比例也越大本能学习遗传物质不断变化总结比较一、动物的行为
1. 概念动物在内外刺激下所有的活动表现。
2. 动物行为可以分为先天性行为和后天学习行为。 二、先天性行为：是动物生来就有的，不依靠于个体生活的经验，是一种本能行为。
动物的本能行为是通过遗传、自然选择进化而来的。 三、动物的学习行为：必须借助于个体生活经验和经历，动物具有学习行为能够对环境的变化作出有利于生存的反应。
学习行为更有利于个体生存和种族繁衍。1.下列不属于动物行为的是（ ）
A.心脏跳动 B.飞蛾扑火
C.鸟类育雏 D.蜜蜂采蜜
2.下列动物行为中，都属于后天学习行为的是（ ）
①鹦鹉学舌 ②蜘蛛结网 ③孔雀开屏 ④ 老马识途
A．①② B．③④ C．①④ D．②③ AC3.初夏的黄河口景色怡人，万亩槐林十里飘香，成群的蜜
蜂在花间飞舞辛勤采蜜。对蜜蜂这种行为的解释，正确的是
（ ）
①是先天性行为 ②是学习行为
③是由遗传因素决定的 ④是由环境因素决定的
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ A4.搜救犬发现废墟下有人时，会重嗅、扒地、摇尾巴，
然后连声吠叫，这种行为属于（ ）
A.学习行为 B.先天性行为
C.取食行为 D.防御行为 A