《升国旗》教案
【教学内空】
这首清新自然、简洁易懂的儿童诗,描写了小学生升国旗的庄严仪式。告诉孩子们五星红旗是我们祖国的国旗,升国旗时要奏国歌,我们要肃立、敬礼,这是因为国旗代表着我们的国家。
【教学目标】
1.认识“升、国”等11个生字和国字框、绞丝旁2个偏旁； 会写“中、五”等4个生字。
2.正确朗读课文，在读中理解国旗的含义，知道升国旗是一种庄重的仪式，要立正敬礼，懂得要尊敬国旗，热爱国旗。
3.让学生学会热爱祖国，为自己是中国人感到骄傲。
【教学重点】认字和写字，练习朗读。
【教学难点】分辨汉字，认识偏旁。
【教学方法】讲授法 演示法 练习法 读书指导法 问答法
【教学过程】
一、激趣导入
（播放ppt2）同学们，你知道吗?天安门的五星红旗每天和太阳一起升落。
（播放ppt3）同学们，我们每天都升国旗，升国旗的时候你是怎么做的? 今天我们来学习课文“升国旗”。
二、新知讲解
（一）整体感知
1.借助拼音自读课文，画出不认识的字。
2.教师指名读进行有针对性的点拨。（播放ppt4）在本课中“我们”的“们”是轻声men，没有声调。（播放ppt5）“星、升、正、敬”是后鼻音。
3.（播放ppt6）出示带拼音的字，让学生通过齐读、自读进一步巩固。
shēnɡ ɡuó qí zhōnɡ hónɡ ɡē qǐ me měi lì lì
升 国 旗 中 红 歌 起 么 美 丽 立
分析生字：一个一个分析，看生字的拼音是几拼音节，什么偏旁部首，什么结构，怎样组词。是否为多音字，反义词等。例如：学习生字“国”，音节：三拼音节偏旁：国字框，认识偏旁：国字框，全包围结构，组词：学生说。
就这样一个一个学完本课生字。
(播放ppt7)反义词：
多——少 升——降
（播放ppt8）这节课我们要记住两个偏旁：国字框“囗”，绞丝旁“ 纟”。
4. 摘苹果游戏，巩固识字效果。课件出示带有生字的苹果，学生认读生字，读正确了苹果就可以采摘了。（播放ppt9）
（二）课文解析
1.学习第一句。（播放ppt10）
（1）我们的国旗又叫什么？（五星红旗）
（2）五星红旗长什么样？
五星红旗旗面是红色，左上方有五颗黄色的五角星。中间是一颗大五角星，四颗小五角星环绕在大五角星的右面。
2.学习第二句。（播放ppt11）
（1）升国旗的时候，我们还会听到什么？
国歌——《义勇军进行曲》
（2）播放国歌，全体起立跟唱国歌，引导学生感受国歌的雄壮与激昂。
3.学习第三句。（播放ppt12）
快看，国旗升起来了。
出示第三句：迎风飘扬，多么美丽。齐读。
4.学习第四句。（播放ppt13）
（1）升国旗的时候，我们小朋友应该怎么做呢？(向着国旗，我们立正。)
（2）“立正”是一个很严肃的动作，升国旗，我们“立正”，表示对“国旗”的尊重。谁愿意来读一读这句话？
指名读，齐读。
5.学习第五句。（播放ppt14）
我们望着鲜艳的五星红旗，为了表达心中的自豪与尊敬，我们还要——“望着国旗，我们敬礼”。
（1）出示第五句：“望着国旗，我们敬礼”。
（2）指导学生观察课文插图，理解“敬礼”。
看看图中的小朋友在干什么。
（播放ppt15）教师总结：升国旗时你该怎么做？
我们要尊敬国旗，热爱国旗，升国旗时，我们要立正，我们要敬礼。
（三）识字书写
1.指导书写汉字“中”。（播放ppt16）
（1）笔顺。
a首先，学生伸出右手和教师一起用手书写笔画，“中”共有4笔。
B教师边写边示范。引导学生观察“中”字在田字格中的大概位置，“中”字的“口”要写得扁一些，宽一些，“口”的最后一笔横在横中线上，“中”的最后一笔竖写在竖中线上。
c学生书写练习笔顺，在田字格本上书写笔顺。
(2)带拼音书写汉字
a描红
B教师在生字本上书写带拼音的汉字，拼音写在四线三格里，要对准下边的田字格，汉字写在田字格里。学生在生字本上书写，教师巡视指导。
(3)组词。
a让学生说一说怎样组词。
B教师写三个组词在黑板上。教师也可以只写一个组词，写三个是为了不束缚学生的思维。
c学生自己选择一个组词写在书上。
D教师在田字格里书写组词。
e学生在田字格里练习书写组词。
2.指导书写汉字“五”。（播放ppt17）
(1)笔顺。
a首先，学生伸出右手和教师一起用手书写笔画，“五”共4笔。
B教师边写边示范。讲解书写要点：第二笔的“竖”略微向左倾斜，第三笔横折写到横中线上。
c学生书写练习笔顺，在田字格本上书写笔顺。
(2)带拼音书写汉字。
a描红。
B教师在生字本上书写带拼音的汉字，拼音写在四线三格里，要对准下边的田字格，汉字写在田字格里。
c学生在生字本上书写，教师巡视指导。
(3)组词
a让学生说一说怎样组词。
B教师写三个组词在黑板上。教师也可以只写一个组词，写三个是为了不束缚学生的思维。
c学生自己选择一个组词写在书上。
D教师在田字格里书写组词。
e学生在田字格里练习书写组词。
3.指导书写汉字“立”。（播放ppt18）
(1)笔顺。
a首先，学生伸出右手和教师一起用手书写笔画，“立”共5笔。
B教师边写边示范。“立”的“丶”在竖中线上，第二笔横较短，第三笔和第四笔要写得匀称，第三笔为轻入笔、顿笔收的小点，而第四笔是顿笔撇出尖状的小撇，第五笔横比第二笔的横要长。
c学生书写练习笔顺，在田字格本上书写笔顺。
(2)带拼音书写汉字。
a描红。
B教师在生字本上书写带拼音的汉字，拼音写在四线三格里，要对准下边的田字格，汉字写在田字格里。
c学生在生字本上书写，教师巡视指导。
(3)组词。
a让学生说一说怎样组词。
B教师写三个组词在黑板上。教师也可以只写一个组词，写三个是为了不束缚学生的思维。
c学生自己选择一个组词写在书上。
D教师在田字格里书写组词。
e学生在田字格里练习书写组词。
4.指导书写汉字“正”。（播放ppt19）
(1)笔顺。
a首先，学生伸出右手和教师一起用手书写笔画，“正”共5笔。
B教师边写边示范。书写要点：第一笔横要写得略微向上倾斜。第一笔稍短，第二笔在竖中线上，第三笔最短，在横中线上起笔，第五笔稍长，写得要平稳。不偏不歪斜才是“正”。
c学生书写练习笔顺，在田字格本上书写笔顺。
(2)带拼音书写汉字。
a描红。
B教师在生字本上书写带拼音的汉字，拼音写在四线三格里，要对准下边的田字格，汉字写在田字格里。
c学生在生字本上书写，教师巡视指导。
(3)组词.
a让学生说一说怎样组词。
B教师写三个组词在黑板上。教师也可以只写一个组词，写三个是为了不束缚学生的思维。
c学生自己选择一个组词写在书上。
D教师在田字格里书写组词。
e学生在田字格里练习书写组词。
三、课堂小结
1.（播放ppt20）国旗是我们国家的象征，今天的我们是幸福的一代，在国旗下茁壮成长，我们为此自豪。希望同学们爱护国旗，尊重国旗，为祖国的明天更加繁荣而努力。
2. 读一读。（播放ppt21）
我是中国人，
北京是我国的首都，
五星红旗是我国的国旗。
我们爱北京，
我们爱五星红旗，
我们爱中国。
我是中国人，我骄傲，我自豪！
四、布置作业（播放ppt22）
1.正确、流利地朗读课文；有感情地把课文背诵给你的爸爸、妈妈听。
2.喜欢画画的同学，可以画一幅“升国旗”的图画，或者简单地把我们的国旗——五星红旗画下来。
五、板书设计
升国旗
热爱祖国
六、教学反思
通过这篇课文我感触最深的是教师要运用多种教学方法及手段，激发学生的学习兴趣。让学生在轻松活泼而丰富多彩的课堂中，去调动他们丰富的想象力，开发他们的创造力。根据儿童的生理、心理特点，运用动静交替、语言鼓励、情景交融、亲身体验等各种形象生动的方法，让学生在听、赏、想、动、看的实践中感受课文、理解课文。
课件23张PPT。小学部编版一年级上册升 国 旗激趣导入激趣导入在本课中“我们”的“们”是轻声men，没有声调。新知讲解星、升、正、敬、
是后鼻音。新知讲解 升 国 旗 中 红 歌 起 么 美 丽 立新知讲解我会读反义词 多——少 升——降 新知讲解这节课我们要记住两个偏旁：国字框儿“囗”，绞丝旁“ 纟”。新知讲解新知讲解五星红旗，我们的国旗。（1）我们的国旗又叫什么？
（五星红旗）
（2）五星红旗长什么样？
五星红旗旗面是红色，左上方有五颗黄色五角星。中间是一颗大五角星，四颗小五角星环绕在大五角星的右面。新知讲解国歌声中，徐徐升起；1、升国旗的时候，我们还会听到什么？
（ 国歌——《义勇军进行曲》）
2．播放国歌，全体起立跟唱国歌，感受国歌的雄壮与激昂。新知讲解迎风飘扬，多么美丽。快看，国旗升起来了。
新知讲解向着国旗，我们立正；1．升国旗的时候，我们小朋友应该怎么做呢？
(向着国旗，我们立正。)
2、“立正”是一个很严肃的动作，升国旗，我们“立正”，表示对“国旗”的尊重。新知讲解望着国旗，我们敬礼。1、我们望着鲜艳的五星红旗，为了表达心中的自豪与尊敬，我们还要怎么样呢？
（望着国旗，我们敬礼）
2．看看图中的小朋友在干什么。
（望着国旗敬礼）新知讲解升国旗时你该怎么做？
我们要尊敬国旗，热爱国旗，升国旗时，我们要立正，我们要敬礼。新知讲解zhōng中“中”字的“口”要写得扁一些，宽一些。“口”的最后一笔横在横中线上，“中”的最后一笔竖写在竖中线上。新知讲解wǔ五第二笔的“竖”略微向左倾斜，第三笔横折写到横中线上。新知讲解lì立“立”的“丶”在竖中线上，第二笔横较短，第三笔为轻入笔、顿笔收的小点，而第四笔是顿笔撇出尖状的小撇，第五笔横比第二笔的横要长。新知讲解zhèng正第一笔横要写得略向上倾斜。第一笔稍短，第二笔在竖中线上，第三笔最短，在横中线上起笔，第五笔稍长，写得要平稳。不偏不歪斜才“正”。新知讲解国旗是我们国家的象征，今天的我们是幸福的一代，在国旗下茁壮成长，我们为此自豪。希望同学们爱护国旗，尊重国旗，为祖国的明天更加繁荣而努力。课堂小结我是中国人，
北京是我国的首都，
五星红旗是我国的国旗。
我们爱北京，
我们爱五星红旗，
我们爱中国。
我是中国人，我骄傲，我自豪！课堂小结1.正确、流利地朗读课文；有感情地把课文背诵给你的爸爸、妈妈听。
2.喜欢画画的同学，可以画一幅“升国旗”的图画，或者简单一点儿把我们的国旗——五星红旗画下来。布置作业小学部编版一年级上册祝你学习进步！谢谢观看
