《大小多少》教案
【教学内容】
这是一篇小韵文，共四小节，介绍了“大小”、“多少”这两组意思相反的词以及四种动物和水果。通过学习本课，学生们可以认识生活中常见的动物和水果，进一步激发学生学习汉字的兴趣。
【教学目标】
1、认识“多、少”等12个生字，会写“小、少”等5个生字 。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3 、能正确使用量词。
4、通过对具体事物的比较，获得对大小、多少的感性认识。
【教学重点】
能正确使用量词。
【教学难点】
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、通过对具体事物的比较，获得对大小、多少的感性认识。
【教学方法】讲授法 朗读指导法
【教学过程】?
一、趣味导课
学生齐读课题。（播放ppt1）教师让学生看大屏幕，说一说，你认识它们吗？（播放ppt2和播放ppt3）通过两次比较，你知道了什么？由此可见，大小、多少都是通过比较才能得知的。这就是今天我们要学习的 《大小多少》。
二、整体感知
1.学习本课中要求会认的字。（播放ppt4）
2.教师指名读生字，并组词。
3. 学习本课中要求会写的字。（播放ppt5）
4.在生字本上练一练，写一写。
三、精读领悟
（一）学习第一小节
1.教师出示黄牛图片，问这是什么动物？（播放ppt6）
它是黄色的，我们就叫它“黄牛”吧。
2.有一种动物的叫声是“喵喵”，它是什么呢？对了，是小猫。（播放ppt6）
3.黄牛和猫相比，谁大？那么我们可以说 “一个大，一个小”。教师板书这句话。
4.现在老师有个难题，我们一起想想该如何解决。
教师板书：一( )黄牛 一（ ）猫
教师订正：一（头）黄牛 一（只）猫，跟老师读读这两句话。
（二）学习第二小节
1.教师出示鸭子图片（播放ppt7），并板书“鸭子”。
2.那你们认识鸭子吗？（播放ppt7）教师出示小鸟图片，并板书“鸟”。
3.鸭子和鸟比一比， 我们发现了什么？对，一边多，一边少。教师顺势板书这句话。
4.这么多鸭子，我们可以说：一( )鸭子，应该是：一( 群)鸭子。跟鸭子比一比，鸟有点少，因为它只有一（只）。
5.跟老师一起读读这两句话。（播放ppt8）
一个大，一个小，
一头黄牛，一只猫。
一边多，一边少，
一群鸭子，一只鸟。
（三）学习第三和四两小节
1.苹果大家都认识，那这几个小家伙你们认识吗？（播放ppt9）教师出示红枣图片，并板书“苹果”和“枣”。
2.苹果和枣放在一起，我们发现了什么呢？
是啊，一个大，一个小。教师顺势板书这句话。那么：一（）苹果 一（）枣？
一（个）苹果是正确的，但是枣有点小 ，我们应该说，一（颗）枣。教师顺势板书这两个量词。
跟老师读读这句话。
3.到了夏天，杏子成熟了，味道酸酸的..... （播放ppt10）杏也可以说成杏子。
4.什么水果身上有毛毛，并且歪着“嘴”呢？
对，是桃子（播放ppt10）。板书“桃”。
5.杏子这边多，桃这边少。板书：一边多，一边少。
6.刚才有一群鸭子，现在有很多杏子，我们可以说“一群杏子”吗？
学生讨论，教师强调 “一堆杏子”。
桃和苹果大小差不多，所以应该是：一（ 个）桃。（板书：一堆杏子一个桃）
我们一起读这句话，读两遍。
7. 教师引导学生有感情地朗读课文（播放ppt11），并找几位同学来读。（教师评价、纠正、鼓励）
（四）理解课文内容，学习反义词
1.比大小。
（1）我们学过的哪几个小节是比大小的？（第一、三小节）
（2）让学生自由举手读第一、三小节（播放ppt12）。
让学生观察，比一比，明白谁大谁小。（板书：黄牛--大 猫--小；苹果--大 枣--小）
在我们的生活中，还有哪些事物能比较大小？（学生讨论，交流。）（播放ppt13）
2.比多少。
（1）哪几个小节是比多少的？（第二、四小节）
（2）让学生自由举手读第二、四小节（播放ppt14）。
（3）指导学生观察，比较，明白什么是多，什么是少。（板书：鸭子——多 鸟——少；杏子——多 桃——少）
在我们的生活中，你还见过哪些事物多，哪些事物少？（学生讨论，交流。）（播放ppt15）
3.学习反义词。（播放ppt16）
大--小；多--少，认识反义词。
四、总结拓展
1.引导学生联系生活实际说一说反义词。（如：高对矮，轻对重，上对下……）（播放ppt17）
2.学习这一课中的量词。（播放ppt18）
一头黄牛 一只猫 一群鸭子 一只鸟
一个苹果 一颗枣 一堆杏子 一个桃
五、布置作业（播放ppt19）
学习了《大小多少》，大家课下读一读课文，和同桌比赛背诵，看谁背诵得又快又好。 另外，在学过的课文中找一找反义词，看谁找的多。
六、板书设计
教师一边指导学生小结，一边板书：（播放ppt20）
一个大，一个小，
一头黄牛一只猫。
一边多，一边少，
一群鸭子一只鸟。
一个大，一个小，
一个苹果一颗枣。
一边多，一边少，
一堆杏子一个桃。
七、教学反思
《大小多少》是一篇识字课文。这节课我的教学重点是认识“多、少、黄牛”等 12个生字。在教学的过程中，我主要通过富有童趣的诗歌教学，引导学生认识这些生字。并引导学生结合图文，在具体的情境中识字、认字。学生都能很好地跟着我的引导学习。在教学反义词的训练中，我让学生结合自己的生活常识说一说什么是大什么是小，什么是多什么是少，让大多数学生都能积极地参与，这样不仅能调动他们的学习积极性，还能让他们真正理解大、小、多、少的含义。
课件21张PPT。小学部编版一年级上册 大小多少激趣导入 你认识它们吗？小 草大 树激趣导入 一群大雁一只小鸟新知讲解我会认dà xiǎo duō shǎo huáng niú yì zhī 大 小 多 少 黄 牛 一 只xiǎo māo yā zi píng guǒ táo zi小 猫 鸭 子 苹 果 桃 子yì biān xìng zi一 边 杏 子新知讲解我会
写xiǎoshǎoniúɡuǒniǎo新知讲解黄 牛小猫新知讲解鸭子鸟新知讲解读一读新知讲解苹果枣一个苹果一颗枣。新知讲解桃杏子一堆杏子一个桃。新知讲解一个大，一个小，
一个苹果一颗枣。
一边多，一边少，
一堆杏子一个桃。读一读新知讲解比大小新知讲解大小比大小新知讲解比多少一边多，一边少，
一群鸭子一只鸟。
一边多，一边少，
一堆杏子一个桃。新知讲解少多比多少新知讲解反义词大
多小少你知道这些词语的反义词吗？轻
高
上
入
重矮下出开
短
有
前
关长无后新知讲解新知讲解一头黄牛 一只猫 一群鸭子 一只鸟
一个苹果 一颗枣 一堆杏子 一个桃 量词课堂作业1.大家课下读一读课文，和同桌比赛背诵，看谁背诵地又快又好。
2.在学过的课文中找一找反义词，看谁找的多。板书设计一个大，一个小，
一头黄牛一只猫。
一边多，一边少，
一群鸭子一只鸟。一个大，一个小，
一个苹果一颗枣。
一边多，一边少，
一堆杏子一个桃。小学部编版一年级上册祝你学习进步！谢谢观看
