拼音6《jqx》教案
【教学内容】
本课有5部分内容。
第一部分是3个声母，配有一个小院子的情境图。院子里，一只母鸡正在追赶着空中的蝴蝶，地上还有几只小鸡。鸡提示j的音，鸡和蝴蝶组合的构形提示j的形。一棵枝繁叶茂的大树，树下一张小方桌，桌上和桌边的西瓜提示x的音，桌上西瓜的刀切印提示x的形。一个小姑娘，手里拽着气球的线，仰头数着拴在线上的7只彩色气球，“气”“7”提示q的音，气球的形状提示q的形。
第二部分是j、q、x和韵母组成的两拼音节、三拼音节。左边是j、q、x与韵母i组成的2个带调两拼音节，与介母i以及韵母ɑ组成的2个带调三拼音节。右边呈现j、q、x和ü相拼ü上两点要省略的拼写规则，并用拟人化的漫画表现了这一规则。
第三部分是“搭积木、下棋”两个词语，其中“棋”是本课要认的生字。左边是两幅图，一幅图中的小兔正在搭积木，另一幅图中的猩猩和瓢虫对坐着下棋。
第四部分是儿歌《在一起》，其中qǐ、jī、xǐ、xì是本课新学的音节，“鸡”是本课要认的生字。
第五部分是本课要求会认的生字“棋、鸡”，要求书写的字母j、q、x的笔顺以及在四线格中的位置。
【教学目标】
1.正确认读声母j、q、x，读准音，认清形，能正确书写。
2.正确拼读j、q、x和韵母组成的两拼音节、三拼音节，熟练掌握三拼音节的拼读方法，知道j、q、x和ü相拼时ü上两点要省略的拼写规则。
3.借助拼音，正确认读“搭积木、下棋”两个词语。正确朗读儿歌《在一起》。
4.认识“棋、鸡”两个生字。
【教学重点】
1.正确认读声母j、q、x，读准音，认清形，能正确书写。
2.正确拼读j、q、x和韵母组成的两拼音节、三拼音节，熟练掌握三拼音节的拼读方法，知道j、q、x和ü相拼时ü上两点要省略的拼写规则。
【教学难点】
熟练掌握三拼音节的拼读方法，知道j、q、x和ü相拼ü上两点要省略的拼写规则。
【教学方法】
情景法 讲授法 示范法 朗读法
【教学过程】?
一、导入新课
（播放ppt2）小朋友们学习拼音真积极（jī jí），做起（qǐ）游戏（xì）真高兴。“j、q、x”忍耐不住了，也想和你们一起玩，让我们一起去认识认识它们吧！
不过上课时候老师要求大家用眼睛看，用嘴巴念、用耳朵听、用心去记。你将成为聪明的好孩子。
二、教学声母j q x
1．教学声母j。
（1）（播放ppt3）我们先用眼睛看，看什么呢？ 看清楚了再用嘴巴说：图上画着谁？在干什么？（一只鸡伸长脖子去啄头顶上的蝴蝶。）把“母鸡”的“鸡”读得轻一点，短一点就是声母j。板书：j
（2）小朋友们用耳朵听，听老师读准这个音，教师示范读，讲解发音方法：舌面前部抬起贴紧硬腭前端，然后再将舌面稍稍离开，与硬腭形成一条窄缝，让气流挤出来。
（3）下面请小朋友们用上嘴巴读j：学生试读，齐读，开火车读。
（4）j带来了他们的兄弟姐妹，你会读出他们吗？（播放ppt4）
ji jī jí jǐ jì jiɑjiā jiá jiǎ jià
自由读 指名读 齐读
（5）再请小朋友们拿出心来记：（播放ppt5）看看j像什么？（像一只伸长脖子的母鸡，上面的就像母鸡头上的蝴蝶。）
我们就编出顺口溜：鸡吃小虫j j j，竖弯加点j j j。（边念顺口溜，边书空j的笔顺。）
（6）j住在哪里，要发挥小手的作用，写一写。老师范写j，学生写。
2．教学声母q。
（1）老师再请来了一位声母，他就在图画中，你先用眼睛看，看看图上画了什么？（播放ppt6）（气球在天上飞。）气球的“气”改成第一声，读得轻短一些，就是声母q。板书q
（2）小朋友们用耳朵听听老师读j和q，有什么不同？老师范读（讲解发音方法：发音部位、方法跟j大体相同，只是送出的气流较强。）教师领读、指名读、j—q对比读。
（3）q带来了好朋友，请大家用上小嘴巴念一念。（播放ppt7）
qi qī qí qǐ qì qiɑ qiā qiá qiǎ qià
自由读 指名读 齐读
（4）让我们把q请进心里，小朋友用心想一想q长得像什么？（播放ppt8）（学生思考以后回答）我们把他编成儿歌来念一念：气球拖线q q q，左上半圆q q q，像个9字q q q。
（5）小q住在哪里，我们把他请回家吧。老师范写j，学生写。
3．教学声母x。
（1）师：刚才是怎样学会j和q的？（播放ppt9）先是用眼睛看图找出声母，再用嘴巴读出他的音，还要编一首儿歌记住它的样子。下面我们用这种步骤来学习第三个声母。（播放ppt10）不用老师和小朋友帮助，用刚才的方法把它学会，行吗？
（2）学生独立学习，记住的音形，并创编儿歌。
（3）反馈学生学习交流情况
步骤一 看看图，你读出的音是x，谁来读？发x音的时候注意舌面前部抬起靠近硬腭，形成一条窄逢，让气流从中摩擦而出。
步骤二 谁能编出儿歌记住他们。
（4）x带来了他的朋友来考验大家了，你会读吗？（播放ppt11）
xi xī xí xǐ xì xiɑ xiā xiá xiǎ xià
（5）我们也把他请回家。（播放ppt12）书写时先右斜，后左斜，师范写，学生练写2个。
三、教学j q x和ü的拼音。
1．jqx和小朋友们交上了朋友，这时，另一个小朋友来了，他也想和qjx一起玩，可是他们一碰到一起，就发生了奇怪的事情，请看（播放ppt13）
板书
—ü→ju q—ü→qu x—ü→xu
读一读，想一想，这些音节有什么不同？
（ j、q、x与ü相拼时，ü上两点不见了。）
2.讲故事：j、q、x是非常调皮的三兄弟，u弟弟见了它们就害怕，不愿意和它们交朋友。小ü知道了，想去劝劝它们，可j、q、x三兄弟见了小ü就调皮地把小ü的两只眼睛蒙上，要小ü和它们一起捉迷藏。从此，小ü见了j、q、x，两点就不见了。出示：ju、qu、xu。问：被蒙上眼睛的是谁呀？
用儿歌来记住ü上两点省略的规则：小ü见了j、q、x，去掉两点还念ü。 3.你能给看图选择正确的读音吗？说说理由。（播放ppt14）
四、看图拼读音节，认生字。
1. 过渡：交了这么多朋友，j、q、x非常高兴，现在它们想带领大家去认识两个新朋友，你们看，它们来了，（播放ppt15）来打个招呼吧！?
2.教师引导学生看图说话：图上画的是谁？他们在干什么？?引导学生按照一定的顺序看图说话，说完整话。
3.教师根据学生回答，出示音节：?da?jī?mù????xià?qí?
学生自由拼读 开火车拼读 学生齐声拼读。?
4.你能用“搭积木、下棋”说句话吗？
五、拼读儿歌。
1.过渡：大家看，老师还想给大家介绍一群特别可爱的小家伙，它们是谁？
（播放ppt16）
请学生自己试着拼读，你读懂了什么？
2．你会拼读哪些音节，做做小老师带着大家读一读。
3．在老师的指导下试读儿歌。（以词语为单位，做到词语连读）
(1)谁来读儿歌，要求读得正确、流利。?
(2)让我们齐读儿歌。
六、课堂小结
（播放ppt17）学了这一课，我们又学会了3个声母，会拼读j、q、x和单韵母i、ü的拼音，还知道小ü见了j、q、x，两点去掉还念ü。老师觉得大家真的很了不起。相信在今后的学习中，同学们一定还会认识更多的拼音朋友。
七、布置作业
（播放ppt18）
读熟儿歌：
j?q??x，j??q??x，三个朋友在一起，
? 蝴蝶母鸡?j??j??j，七个气球q??q??q?，?
刀切西瓜x??x??x，大家吃得甜蜜蜜。
【板书设计】?
j q x
?
【教学反思 】
在教学时，先让孩子们观察声母jqx的图片，有意识地培养孩子观察的能力，再引导他们只要把“母鸡”的“鸡”发短音就是声母j的发音了； 把“气球”的“气”读第一声，读得短一些，轻一些，就是声母q的读音；把“西瓜”的“西”读得短一些，轻一些就是声母x的发音。然后自编儿歌记住jqx的形。接着放手让学生自己来尝试编儿歌，记住拼音字母。在教学jqx与ü相拼去点规则时，让学生熟记儿歌。这样一来，学生的积极性很高，记忆也犹为深刻。
实践证明，让学生自己创编儿歌学拼音，不仅能让枯燥的拼音课变得有趣味性，而且还能发展学生的思维，从小培养学生的创新能力。
课件19张PPT。小学部编版一年级上册jqx激趣导入 小朋友们学习拼音真积极（jī jí），做起（qǐ）游戏（xì）真高兴。“j、q、x”忍耐不住了，也想和你们一起玩，让我们一起去认识认识它们吧！
不过上课时候，老师要求大家用眼睛看，用嘴巴念、用耳朵听、用心去记。你将成为聪明的好孩子。新知讲解jj 舌面前部抬起贴紧硬腭前端，然后再将舌面稍稍离开，与硬腭形成一条窄缝，让气流挤出来。新知讲解你会拼吗？jijiɑjī jí
jǐ jìjiā jiá
jiǎ jià新知讲解j鸡吃小虫j j j，
竖弯加点j j j。j新知讲解q发音方法：发音部位、方法跟j大体相同，只是送出的气流较强。新知讲解你会拼吗？qiqiɑqī qí
qǐ qìqiā qiá
qiǎ qià新知讲解q气球拖线q q q，左上半圆q q q。q新知讲解先是用眼睛看图找出声母，
再用嘴巴读出他的音，
还要编一首儿歌记住它的样子。新知讲解xx大西瓜，甜蜜蜜，
一个大叉x x x。新知讲解你会拼吗？xixiɑxī xí
xǐ xìxiā xiá
xiǎ xià新知讲解xx新知讲解 j
q
xüju
qu
xu小ü见了j、q、x，去掉两点还念ü。新知讲解júxǖ你看图选择正确的音吗？jǘxū新知讲解dā jī mù搭 积 木 xià qí 下 棋新知讲解 在一起
小 黄 鸡 小 黑鸡。
欢 欢 喜喜在一起。
刨 刨 土， 捉 捉 虫。
青 草 地 上 做 游戏。 zài yī qǐ
xiǎo huáng jī ，xiǎo hēi jī 。
huān huān xǐ xǐ zài yī qǐ 。
páo páo tǔ ，zhuō zhuō chóng 。qīng cǎo dì shàng zuò yóu xì 。课堂小结 学了这一课，我们又学会了3个声母，会拼读j、q、x和单韵母i、ü的拼音，还知道小ü见了j、q、x，两点去掉还念ü。老师觉得大家真的很了不起。相信在今后的学习中，同学们一定还会认识更多的拼音朋友。布置作业 j?q?x，j?q?x，三个朋友在一起，
蝴蝶母鸡?j??j??j，七个气球q?qq?，?
刀切西瓜x??x??x，大家吃得甜蜜蜜。小学部编版一年级上册祝你学习进步！谢谢观看
