拼音1《aoe》教案
【教学内容】
本课有 3 部分内容：
第一部分是通过一幅乡村小河边的情境图来提示所要学习的拼音：乡村的早晨，小女孩在小河边地练唱和女孩儿的头部和小辫子构成的图形提示 ɑ 的形。河对岸，大公鸡在打鸣，打鸣时发出的声音“喔”提示 o 的音， 公鸡嘴巴前方的小泡泡提示 o 的形。一只大白鹅正在欣赏自己美丽的倒影，“鹅”提示 e 的 音，水中倒影提示 e 的形。
第二部分是 ɑ、o、e 3 个单韵母的四声，小汽车的行走路线提示声调符号。 第三部分是要求书写的字母 ɑ、o、e 的笔顺以及在四线格中的位置。
【教学目标】
1.正确认读单韵母 ɑ、o、e，读准音，认清形。
2.知道汉语拼音有 4 个声调，认识声调符号，正确认读 ɑ、o、e 的四声。
3.认识四线格，能在四线格里正确书写 ɑ、o、e。
【教学重点】
ɑ、o、e的正确认读和四声练习。
【教学难点】
ɑ、o、e的第二声和第三声的读法和每个拼音书写时候占格子的位置
【教学方法】
情景法 讲授法 示范法 朗读
【教学过程】?
一、导入：整体感知拼音
1.小朋友，从今天起老师要带你们去一个非常奇妙的地方，那就是拼音王国（出示ppt2）。拼音王国大门有一首儿歌（出示ppt3），我们一起来念念：学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱！谁能说说你从这首儿歌中知道了什么？想想怎样才能学好拼音？
2.拼音王国中有三大家族，它们分别是声母、韵母、整体认读音节（出示ppt4）。今天，我们来认识韵母家族中最最可爱的一群孩子，它们就是a o e。（板题）用清晰、洪亮的声音叫一叫它们。
二、教学单韵母a
（一）读准音
1、看图说话引出a：现在就跟着老师去看看王国里的美丽景色吧（出示ppt5）说说图上画的是什么地方？谁在干什么？
2.是啊！在一条清澈的小溪边，一位小女孩唱起了a字歌。板书“ａ”。 你们瞧！图上的小朋友唱歌时，嘴巴张得大大的。
3、教师示范发音，学生听音，看口形。学生模仿发音，教师边检查边领读。开火车读。
4、发音要领：发音时嘴巴张大，唇形自然，声音响亮。（出示ppt6）教顺口溜：张大嘴巴，a a a。
5.生活中，你用到这个音吗？（阿姨的阿。医生检查口腔时要发a）
（二）认清形
1.请你们再仔细看看图，找一找小女孩身体的哪一部分像a的形状？（出示ppt7）（指名说：小女孩圆圆的脑袋就像是a的肚子，她的小辫子就像是a的尾巴。）
2.用儿歌帮助记字形，“圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁？就是a a a 。”
（三）指导书写。
1.a玩累了，要回家休息了。我们送它回去好吗？它的家就是这拼音格。（出示ppt8）数一数几根线，几个格子？三格就像三层楼的房子。
2.我们的a住在哪一楼？（住在二楼。）
3、教师范写，学生书空。教师边写边讲，注意：a先写半个圆，就是小姑娘的头和脸，再写一笔竖弯，像条辫子，最后向右边稍弯一点儿，不要太长。写的时候要碰到上下线。
4、学生在书上描红，再写2个a。
三、教学a的四声。
1、把a送回家了，我们也该开着汽车回家去了。小朋友你们看，这些汽车分别是怎样走的？（出示ppt9）
2.学生边说，教师边板书四种声调，然后告诉学生，这就是声调符号。
老师把声调变成了儿歌，让我们来做做课中操（播放ppt9中的儿歌）：儿歌表演声调歌：一声汽车平平走；二声汽车要上坡；三声汽车上坡又下坡；四声汽车一直往下走。
3.（出示ppt10）a戴上四顶帽子，读起来的声调也就不同了。
（1）ā戴上了第一顶平平的帽子，就是第一声，读音也是平平的。（教师发音，学生跟读。）阿，阿姨的阿，阿姨好。
（2） á戴上了第二顶从左下到右上的帽子，就是第二声。读的时候就像有人问你话，没听清时，你会问：“á，你在说什么？”就是这个音。领读，模仿，读准á。（用手势助读。）
（3）ǎ戴上了第三顶帽子，就是第三声。音又不同了，由高到低再到高，形状像个钩。“啊，怎么能这样？”就是这个音。（教师发音，学生跟读。小组赛读。）
（4）à戴上了第四顶帽子，从左上到右下的帽子，就是第四声。我们读时声音要从高到低，就像惊叹：“à，你来了！”
4.巩固练习:按顺序齐读——打乱顺序读——开小火车读——做猜读游戏。
四、教学单韵母o及其四声。
1、小朋友真能干，a也很高兴，拉来了它的好兄弟o与我们认识。(板书o) 你能从图中找到o吗？（出示ppt11）
2、能学着大公鸡的样子叫一下吗？发o音，嘴巴圆圆的，舌头不动。师范读——生跟读。 顺口溜：圆圆嘴巴o o o。
3.老师给o带上了四顶帽子，你还会念吗？（出示ppt12）
（板书：ō ó ǒ ò）齐读——指读。
4、你能把它放到一句话当中，来说一说吗？
ō 公鸡喔喔啼。ó 原来是这样。ǒ 现在我懂了。ò 真是太奇怪！
5、指导o的描写及其书空。（出示ppt13）o占中格，从左上起笔，一笔写成。请你们把o送回拼音格里，比一比谁写得好。（写2个）
五、教学单韵母e及其四声。
1、你看，图中的大白鹅的影子像什么？（出示ppt14）
2.是呀，这就是我们的第三个朋友e。发音时嘴角向两边咧开，唇形是扁平的。顺口溜：扁扁嘴巴e e e。对口形范读、跟读。
3.谁来向e问声好？（指名读——齐读）
4.e也带上了帽子，你能读准它吗？（出示ppt15）（板书：ē é ě è）齐读——打乱顺序读。
5.组词练读，请大家跟老师来读读：单韵母ē ē ē。大白鹅é é。真恶心ě ě ě。肚子饿è è è。
6.认清形，指导书写。（出示ppt16）一笔写成，从里面的“一”起笔往上，再接着写左半圆。占中格。（教师范写，学生书空，再写2个。）
六、课堂总结：
这节课你学会了什么？（出示ppt17）
老师总结：我们学习了单韵母aoe，还学会了他们的四个声调。学好拼音，读准音，认清形是我们学习祖国语言文字的金钥匙。
七、作业布置
这些练习你会做吗？老师来考考大家。
（出示ppt18）
猜字母 （1）圆脸小姑娘，小辫右边扎。这是什么韵母？
（2）白鹅倒影是什么单韵母？
（3）像个小圆圈是什么韵母？
（出示ppt19）
你会根据提示写出声调吗？
第一声( ) 第二声( )
第三声( ) 第四声( )
【板书设计】?
α ā á ǎ à
o ō ó ǒ ò
e ē é ě è
【教学反思】
本节课通过创设情境——去游览拼音王国来吸引学生的注意力，激发学生的兴趣和积极性。
利用课本的插图，培养学生的观察能力和说话能力，图中抽象出字母的形， 由具象到抽象，让字母和插图建立联系，更好地记住每个字母的音和形。
课件20张PPT。小学部编版一年级上册α o e激趣导入拼音王国激趣导入激趣导入α o e新知讲解图上画的是什么地方？谁在干什么？新知讲解张大嘴巴， α α α 。α新知讲解仔细看看图，找一找小女孩身体的哪一部分像a的形状。圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁？就是a a a 。新知讲解1234上格中格下格新知讲解一声汽车平平走；
二声汽车要上坡；
三声汽车上坡又下坡；
四声汽车一直往下走。 新知讲解ā 阿姨好！
á 你说什么？
ǎ 怎么能这样？
à 你来了！新知讲解找找o在哪里？圆圆嘴巴，o o o。新知讲解 ō ó ǒ ò ō 公鸡喔喔啼。
ó 原来是这样。
ǒ 现在我懂了。
ò 真是太奇怪！新知讲解扁扁嘴巴,e e e。新知讲解eē é ě è新知讲解单韵母ē ē ē。
大白鹅é é。
真恶心ě ě ě。
肚子饿è è è。新知讲解课堂小结 这节课，我们学习了单韵母aoe，还学会了他们的四个声调。学好拼音，读准音，认清形,是我们学习祖国语言文字的金钥匙。布置作业 猜字母
（1）圆脸小姑娘，小辫右边飘。
这是什么韵母？
（2）白鹅倒影是什么单韵母？
（3）像个小圆圈是什么韵母？? ?布置作业你会根据提示写出声调吗？第一声( ) 第二声( )
第三声( ) 第四声( )ˉˇ′‵小学部编版一年级上册祝你学习进步！谢谢观看
