二年级体育《侧向投掷和游戏》实践课 教案 全国通用

水平二：二年级投掷单元《侧向投掷和游戏》实践课教案
教学对象
水平二
二年级 40生
课时
第4课时
上课时间
年 月
上课地点
学习目标
1.体验侧向投掷动作，85％以上学生能做到蹬地转体、快速挥臂的侧向投掷动作。
2.发展学生身体协调、灵敏等身体素质，提高投掷和奔跑能力，增强上下肢力量。 3.积极感受投掷和游戏的快乐，提高自信、果断等意志品质，学会合作与分享。
教学内容
1．投掷：侧向投掷轻物
2．游戏：快乐的瓶子
教学重点
背后过肩，肘关节向前快速挥臂，动作连贯
教学难点
蹬地发力，侧向转体
过程
教学内容
教 学 活 动
组织形式及要求
次数
时间
强度
开
始
部分
1．课堂常规
2.激情呼号
1．体育委员整队，师生问好！
2. 教师宣布本课内容，介绍课堂新朋友“瓶子兄弟”，跟着老师敲节奏并大声的喊出“安全学练、快乐投掷、团结合作、共同进步”的课堂口号。
组织：四列横队（每人两只饮料瓶）
×××××
○○○○○
×××××
○○○○○
△
要求：精神饱满
1
小
2′
准
备
部
分
1.答一答：
知道自己代号
2.找一找：
身体部位
3.动一动：
和瓶子兄弟捉迷藏
4.做一做：
音伴瓶操
1．在老师引导下互动回答，快乐点到。
如：红队、蓝队、绿队、黄队、5号、8号、男生、女生、××班等。
2．师生互动有节奏的敲打身体各个部位。如：师：肩关节在哪里？生：肩关节在哪里等，用瓶子敲打肘、膝、踝、大腿等。
3．在老师带领下，随音乐的开和停，看或听老师的信号做“8字跑”“跑四方”“自由走跑”等练习。
4．随音乐《节日里的洛阳城》完成瓶子热身操。
组织：散点队形
× × × × ×

○ ○ ○ ○ ○
× × × × ×
○ ○ ○ ○ ○
△
要求：明确要求，
安全、快乐地练习。


1
1
1
四八拍
8′
小
︱
中
【设计意图】通过师生课堂语言互动，既提出课堂要求，又集中了学生注意力，使学生养成一种课堂精神。“找身体部位”和“和瓶子兄弟捉迷藏”让学生动手、动脑又动身体，丰富学生的想象力。特别是“瓶操”中将侧向投掷的简单动作进行有效地迁移，为主教材学习做好了充分准备。
基
本
部
分
1．侧向投掷轻物
“木头人1”动作
“木头人2”动作
“木头人3”动作
动作口诀：
一脚前，一脚后，转体挥臂快速投。
“瓶子超人”动作
“会转的瓶子”动作
1．第一关：游戏巩固－“新编木头人”
⑴“照镜子”分别学做“木头人1”“木头人2”“木头人3”动作。
⑵做“木头人”游戏，根据老师信号迅速完成木头人1、2、3的动作。
⑶教师设问：“可以把这三个动作连起来做一做吗？”学生自主学练。
⑷引出课的内容：侧向投掷，提示学生反复练习。
⑸分组侧向投掷，提示学生记住自己投的落点位置。
⑹回忆动作口诀：“一脚前，一脚后，转体挥臂快速投”，引导学生看瓶子上的动作，强记口诀，再次练习。
2．第二关：强化动作－瓶子超人
⑴教师语导，使学生知道动作的关键，教师完整示范动作，提示学生注意观察动作。
⑵指导学生练习“瓶子超人”动作：
左手持瓶，直臂上举，对准屋顶；
右手持瓶后引，同时右侧弓步，做好准备；听到投掷信号，右脚用力蹬地，同时转体，快速挥臂，用右手中的瓶子击打左手中的瓶子发出“嘭”的声音。
⑶教师巡回指导动作，语言激励，指导学练蹬地转体动作。
⑷集体展示。
3．第三关：强化练习——会转的瓶子
⑴指导学生动手组装新道具：将一根花棒穿进开好洞的瓶身中，做成一个会转的瓶子。
⑵教师示范“转瓶”的练习方法，组织学生反复练习，教师巡回指导，强调蹬地转体动作，让学生明确动作做得好，才能让瓶子转得更快的道理。
⑶学生个别示范，学生自主提出改进意见。
⑷集体听信号打转瓶“除四害”。
⑸分组侧向投掷练习，比较前后的成绩，鼓励学生向“我优秀”“我良好”“我合格”的目标努力。
组织：
散点四列横队
○×○×○×○×
○×○×○×○×
————————
△
要求：
善于动脑，
相互学习，
共同进步。
8-10
6-8
6-8
3-4
3-4
8-10
4-5
1
8-10

3-5
3-4
19′
︱
20′


中
︱
大
【设计意图】主教材教师以充分信任的眼光和鼓励，带领学生一起学和练，让学生在适当增加难度的基础上进行练习，引导学生发现、比较、体验动作的方法，挑战自我，通过方法的迁移，让学生在小目标不断实现过程中体验投掷成功的喜悦。
基
本
部
分
2．游戏：
快乐的瓶子
游戏规则：
⑴两脚交替蹬转瓶子10次才能爬起；⑵游戏返回时，持转瓶的两人不能为了放便同伴抬高瓶子。⑶返回起点的同学必须击掌交换，且必须在起点后进行交接。
1．教师组织游戏队形，示范讲解游戏方法和规则。
2．学生分组完成游戏，教师巡回。
3．游戏点评。
游戏方法：8人一组，4人站在起点线后，其他4人每2人面对面双手持好转瓶，分别站在红、蓝队单数号位上做好准备。游戏开始，第1名同学从起点跑出，到第一个转瓶位置迅速躺下，模仿蹬自行车动作用脚蹬转瓶子10次，爬起来跑向第二个转瓶下完成同样动作，再爬起跑向终点用手摸标志线，然后返回分别从两个转瓶下钻过，跑回起点和下一同伴击掌，先完成的队为优胜。
组织：学生8人一组为一个游戏组
× × ×
○ ○ ○
× × ×
○ ○ ○
○× ○× ○×
○× ○× ○×
△
要求：学会方法，主动合作，遵守规则，自我保护。
2
6-
︱
7′
中
︱
大
结
束
部
分
1．放松活动。
2．小结评议。
3．布置作业。
4．回收器材。
1．随音乐《读唐诗》指导学生放松。
2．课堂小结，布置课外作业。
3．师生再见。
4．安排学生回收器材。
组织：四列横队
要求：放松身心，大胆评议。
1
3′
小
【设计意图】本游戏充分利用转瓶的特点，让学生在合作状态下完成任务，让团结就是力量在学生心中扎根，同时在教师不断的语言激励中激发学生参与游戏的热情，学会用智慧加体能完成各项任务。
场地器材
室内篮球场一片，饮料瓶82只，花棒40根，标志桶8只，音乐mp3，四色标志贴、哨子、耳麦等
运动负荷
练习密度：40-45%左右?，平均心率：约120次/分
资料参考
江苏省编教师用书《科学的预设 艺术的生成》
教学反思