二年级体育《快点的滚动》 教案 全国通用

《快点的滚动》教学设计
课次
3
学校
教师
教学内容
1、快乐的滚动 2、游戏：接力
教学目标
本节课通过初步学习滚动的动作技术，使大部分学生在帮助下完成推手滚动成蹲立的动作，学会保护与帮助的方法，并使部分学生能够独立完成滚动动作；发展灵巧性、协调性，做到团身紧；培养学生团结友爱及积极进取的优良品质。
重、难点
针对动作施加帮助与保护方法
学情分析
低年级的小朋友柔韧情比较好，对本教材完成情况应该有一个很好的前景
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
时间
次数
准
备
部
分
一、课堂常规
二、游戏
“找朋友”
谈话式开课师生问好互相交流心声
提出要求并组织学生进行游戏
精神饱满；
热情、主动
积极主动参与，动作协调美观
1
4
1
1
实
践
部
分
三、滚动
1、辅助练习
（1）复习前后滚动；
（2）练习团身滚动成蹲立；
（3）帮助下直腿后倒，向前滚动推手、抱小腿滚动成蹲立；
2、巩固练习
（1）互相帮助完成动作
（2）帮助下改进动作
教师巡回指导和解决问题，鼓励学生自我评价（出示黑板）
（3）互相帮助做完整的动作
（4）独立做完整的动作
（5）优生展示，教师评价
（6）稳定性练习
（保持N个数的练习）
3、选择性拓展练习
针对学生素质差异安排四组比较有创意的组合动作让学生进行选择性的尝试和掌握
4、小组展示，互相评价
共同提高的展示交流
复习学过动作
加速滚动，控制方向
体会推手，团身紧动作
积极参与，相信自我
帮助同伴做肩肘倒立
认真观看黑板
互相帮助针对各自的问题进行及时改正
帮助同伴做肩肘倒立并达到标准规格
动作连贯，垂直优美
姿势优美，动作连贯
垂直稳定
紧臀伸髋，倒立平稳
垂直稳定，平衡稳定
体验成功，享受乐趣
学生针对自己的身体素质选择适合自己的动作进行大胆尝试并能掌握技术动作
互相学习认真观看
小组交流心得体会
1
2
2
2
5
3
1
1
2
5
2
6-8
4-6
4-6
2-5
20
3-5
3-5
2-5
2-5
8-20
3-10
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
时间
次数
实
践
部
分
四、小游戏
仰卧起坐接力”
教师组织学生进行游戏
注意提示学生动作到位
教师适时的给予评价和鼓励
学生要遵守比赛规则
倒立平稳，动作稳定
全身心的投入到游戏中
5
2-5
结
束
部
分
五、放松
松弛放松法
六、总结
教师组织学生进行放松
语言提示
师生同做
给予学生评价；并对学生提出
希望和要求
跟随教师做
充分放松身心
自由、自然的站立
认真听记
2
1