二年级体育触物折返跑 教案 全国通用

《折返跑》教学设计

一、指导思想：
本着以“健康第一”的指导思想，依据新课标的教学理念，围绕学生为中心，以游戏活动为载体，激发学生运动兴趣，进而掌握运动技能。以折返跑为圆心，规划出游戏、技能练习、体能展现为一体的循环式教学。并让学生在玩、学、练、再玩的过程中，正确处理个人与集体的关系，提高学生的合作能力。
二、教材分析：
本课教学内容是义务教育阶段小学水平一的单元——走和跑的学习内容，是在学生初步掌握奔跑动作基础之上的一节延伸技能课。也是学生十分喜欢的一种体育活动。折返跑在日常生活、体育活动中具有很大的实用价值如：学生进行球类活动、游戏追逐跑等活动中经常会运用到。通过教学，培养学生的奔跑速度，发展学生的下肢力量，以及身体协调性、灵敏性等；同时，培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、互相帮助、互助合作的优良品质。
三、学情分析：
二年级的学生正处于长身体时期，可塑性强，但是身体力量差，身体和心理发育未成熟，所以需要通过折返跑的教学来提高学生掌握正确的技能，培养身体的正确姿势。学生活泼好动，有一定的识别能力，接受事物能力强，善于模仿，喜欢竞争。因此跑这一项目容易激发学生学习兴趣提高积极性。但是学生安全意识弱，自我保护能力差，容易出现碰撞或其他事故，教师在课堂上要加强安全教育，做好运动前的热身，以保证学生的安全。
四、教学目标：
1、认知目标：通过情景和游戏的方式，让学生初步了解折返跑的基本动作，激发学习兴趣。
2、技能目标：通过“放鞭炮”的趣味教学，使学生初步掌握急停、快转的技术，发展学生的灵敏、反应能力。
3、情感目标：引导学生学会积极思考，培养其勇敢、顽强的意志品质。
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五、教学重难点：
重点：降低重心，侧身减速，辗转蹬地。
难点：减、降、转、蹬的协调配合。
六、教学方法和学法：
根据新课标要求，并结合教材和学生特点，本课采用模拟场景教学为主，运用“鞭炮”贯穿整堂课，以分组练习，小组比赛的形式进行，采用提问、讲解、示范、评价为一体的模式进行教学。在教学中充分体现以学生为主、教师为辅的教学理念，让学生在快乐中学习。
七、教学流程：课堂常规------队列练习------热身游戏-------原地点鞭炮------上几步点鞭炮 ------游戏----素质练习----结束放松
八、场地器材：标志桶、篮球场
九、练习密度：40%左右???平均心率：115次/分
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二年级
人数
28
课 次
1
教材内容
1.触物折返跑 2.游戏：打电话
重点
急停转身快
难点
重心低
教
学
目
标
1.认知目标：让学生了解折返跑的动作方法，并主动参与各种折返跑的练习，激发兴趣。
2.技能目标：使学生体验快速起动、急停转身折返动作，发展其身体灵敏协调素质。
3.情感目标：引导学生在活动中与同伴互相帮助，培养其勇于克服困难的意志品质。
课的部分
课的内容
教师活动
学生活动
组织示意图
练习
次数
时间
开
始
部
分

一、课堂常规
1.集合整队
2.师生问好
3.宣布内容
4.安排见习生
二、热身活动
1．队列练习
（原地踏步走）
2.热身游戏：
老鹰捉小鸡
◆组织与策略一：
1．师生问好
2．检查人数
3．宣布课的内容，提出目标与要求
4.安排见习生
◆组织与策略二：
1．带领学生做准备活动
2．口令清晰正确
3．带领学生做热身操
◆学法与步骤一：
1．集合整队静、快、齐
2．师生问好
3．认真听讲，明确学习目标。
◆学法与步骤二：
1. 列队听讲
2. 模仿练习、活动身体
3. 明确要求，安静

1
9
基
本
部
分

一、触物折返跑
1、原地点鞭炮
（原地转身练习）
动作：成侧弓步站立，重心下降，做出点火的样子
2、跑几步，点鞭炮（上几步，练习折返）
①点大鞭炮
②点小鞭炮
3.摸数字练习折返
二、游戏
打电话
三、素质练习：小时钟
◆组织与策略一：
1．教师提问：如何不被鞭炮炸到？引出快速转身。
2.教师示范，讲解原地点鞭炮的方法，学生练习。
3.教师口令，学生练习
4.教师哨声指挥学生练习
5.教师示范上几步，折返练习
6.哨声指挥学生练习上几步折返
1．教师示范全程折返
2.加大难度，运用0、1、2、9进行拨号，好码为3位数，每次拨号后都要返回本位线。
1．教师讲解练习方法与要求。
2.教师做练习示范。
3.组织学生按准确的顺序进行练习比赛。
4.提醒学生练习时注意安全。
◆学法与步骤一：
1．仔细聆听要求及方法
2．仔细观察教师示范，积极参加练习活动。
3.听口令积极练习
4.听哨声积极练习
5.认真观察教师的示范动作，积极练习
6.勇于展示自我
7.练习时听指挥，注意安全
8.自我评价与同伴互评相结合。
学生认真听游戏规则。
按老师要求进行游戏。
游戏中注意安全
学生认真听练习方法。
按老师要求进行练习。
练习中注意安全。
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○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
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⑨ ② ① 0
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3
3
2
3
3
17

6
5
结
束
部
分
1．集合队伍，做放松性练习。
2.总结本节课的优缺点。
1．集合放松。
2．对本课进行小结，展开合理的评价。
3．组织学生收器材。
4．和学生再见。
1．认真参与放松练习。
2.自我评价。
3．协助老师回收器材。
4．和老师再见。

1
3
场地器材
负荷预计
练习密度：50%-58%
平均心率： 110—120次/分
课后反思