二年级体育模仿动物跳 教案 全国通用

课 时 计 划
第 9 周 星期一 第 四节 2017年 4 月 17日
课 题
模仿动物跳
教 学
目 标
1、通过教学，激发学生对体育活动的情趣，培养学生积极参与体育活动的理念。
2、发展学生的跳跃能力，提高学生的协调能力和力量素质。
教材
分析
重点
双脚前脚掌同时蹬地起跳和落地的方法
难点
起跳的动作协调性
教具
篮球场
预习案
通过情境教学模式，导入游戏活动贯穿在教学的全过程，使学生一入课堂就感觉到生动有趣，从而达到教学目标，发展学生个性，培养学生互相学习、团结合作的精神。
合作探究、 课堂展示、 当堂作业
个性添加
教
学
过
程
开始部分
课堂常规
1、集合整队 2、 师生问好 3 、宣布内容
4、检查服装 5、报告人数
二、准备部分
1、成两队慢跑2圈（200米）
2、徒手操
（1）头部运动（2）肩部运动
（3）扩胸运动（4）腰部运动
（5）膝部运动 （6）环关节运动
（7）体转运动 （8）正侧压腿
组织：
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Δ
要求：
1、集合做到快、静、齐
2、精力集中、精神饱满
组织：
分成两路纵队进行练习
要求：
1、动作准确、完成到位
2、动作节奏正确、活动充分
3、活动充分、由慢到快、逐步过渡
教
学
过
程
三、开始部分
（一）运动参与
导入语：小朋友们，在农村一大清早有什么动物在墙头“喔喔喔”的像闹钟一样把人从被窝里叫醒的？小朋友们齐生回答：是公鸡
模仿动物的叫声和跳跃
大公鸡：喔喔喔地叫 小鸭子：嘎嘎嘎地叫，双手交叉放口前做鸭嘴状
企鹅：两手下垂放身旁，手腕后伸，走起路扭身体
（二）故事情节发展
导语：小朋友今天大公鸡进行集训，大家想不想加入他们队伍集训，看看它们是怎么训练的。
教与学的方法：（1）教师讲解方法，并进行简单的示范。（2）学生进行分组分排练习。（3）教师仔细观察，对错误的加以纠正。（4）把大家容易出现的问题在集合训练后进行讲解。（5）在队列练习前向学生说明：前后间隔一臂距离，以免太拥挤。
（三）尾声恢复：游戏：母鸡爱小鸡
教学的方法：（1）导入：小朋友，小鸡们集训顺利结束了，现在他们遇到了一只凶猛的老鹰，小鸡和老鹰要展开一段生死的较量，看看小鸡它们是怎么躲过这场灾难的。（2）教师讲解游戏方法与规则。（3）组织学生进行游戏，教师有时充当哪排的鸡妈妈或者老鹰，组织学生玩得尽兴。（4）仔细观察，发现不足及时进行纠正。
四、结束部分
组织学生进行放松练习。
及时对本课的学习内容进行评价，表扬优秀，鼓励后进。
3、宣布下课。
一、组织：
分成四列横队进行教学
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二、教法：
1、讲解模仿动物的动作要领
2、教师领做动作，学生跟做
3、教师口令指导学生练习，并纠正学生错误
4、学生分组练习，互相指导
5、分组、个人表演，学生互评
要求:
1、认真练习，注意动作的协调一致性.
2、尽量选平坦又不过于坚硬的地面进行练习
三、组织：
1、讲解游戏的规则
2、教师准确示范动作
3、学生认真听讲，并仔细观看教师的示范动作
4、在教师的领导下，学生进行游戏。
要求：
1、态度认真、动作到位
2、遵守游戏规则，注意安全。
板
书
设
计
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★★★★★★★★
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△
作
业
布
置
课后多加练习动作要领！
教
学
后
记
本课中，学习的气氛活跃，师生互动好！总之，这课堂我深刻地认识到，创设良好的活动场景很重要，拉近师生之间的距离，把课堂真正建设成为教师和学生共同的乐园。