二年级体育体操教学单双脚跳 教案 全国通用

小学体操教学设计
——单双脚跳
授课年级：二年级 学生人数：34人 授课教师：
教 学
内 容
1、单双脚跳
教 学
目 标
1、创设良好的学习环境?激发学生体育活动兴趣?培养学生主动参与活动的态度和行为。
2、使90%以上的学生掌握单双脚跳的动作发展跳跃能力，提高灵敏素质和协调能力。
3、培养学生主体意识?勇敢、果断和克服困难的意志品质，并让学生在合作中获得成功的体验。
教 学
重难点
重点：单脚或双脚起跳并能双脚轻巧落地
难点：屈膝落地缓冲
顺序
时间
教学内容
教师活动
（★）
学生活动
（♀）
组织形式
准
备
部
分
8
分
钟
一、课堂常规
1、体育委员整队报
告人数
2、师生问好
3、宣布课的内容
4、提出本课要求
5、安排见习生
二、热身部分
1、慢跑热身（4圈）
2、热身操：1、头部运动.2扩胸运动。3.胆臂后振。4腰部运动腿。弓步压腿。5. 侧压腿。6.膝关节运动。7手腕脚踝。
3、队列练习
①、原地左右转法
②、原地踏步
一、课堂常规
1、教师观察，检查学生的着装，安全检查，安排见习生。
2、宣布课的内容。
3、声音洪亮，语言清晰。
二、热身部分
1、教师口令学生练习。
2、教师带领学生围绕垫子慢跑，在跑的过程中教师喊口令学生根据口令做动作。
2.1. 教师带领学生做热身操。
3.教师口令学生练习。
一、课堂常规
1、集合做到快、静、齐。
2、认真听老师宣布课的内容。
二、热身部分
在老师的带领下，跟着音乐的节凑，在跑的过程中教师喊口令学生根据口令做动作。
要求：反应快，队伍整齐。
2、要求：
1、集合快、静、齐。
2、精神饱满。
3、动作正确大方。
★
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♀♀♀♀♀
图一
★
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♀♀ ♀ ♀

图二
基
本
部
分
28
分
钟
三、基本部分：
一、原地（单双）脚跳
原地单脚跳
原地双脚跳
提出问题，同时让学生考虑怎么样能做到落地时没有声音。
二、单、双脚连续向前跳（一步）
三、单、双脚连续向前跳（三步）
四、跳垫子
1.教师讲解方法、规则、要求。
三、基本部分
1、教师示范讲解完整动作练习。
2、教师口令进行原地单双脚跳练习。
2.1、教师参与学生练习、评价、鼓励、老师表扬做的好的同学。?
教法：
2.1、教师讲解单、双脚连续向前跳的动作方法。
2.2、教师组织学生单脚连续向前跳。
2.3选优示范。教师提出问：单双脚跳的基本动作和注意事项是什么？
4.1教师讲解师范的规则和方法。
4.2组织学生进行练习。
4.3用语言鼓励学生。
4.4、教师点评，对练习好的组让同学们进行掌声鼓励。
三、基本部分
1、学生仔细地看、听教师的讲解及示范并模仿老师动作。
听老师哨音进行练习。
2.1、学生听教师口令进行原地单双脚跳练习。
2.2动作大方、有力。
2.1、学生仔细地看、听教师的讲解及示范并模仿老师动作。
2.2、学生自信的展示自己的动作。学生积极的举手回答老师的问题。
2.3、认真听并认真观察老师的示范动作。
2.4、按老师的要求进行练习。
4.1、学生仔细地看、听教师的讲解及示范并模仿老师动作。
4.2、师生互动。
4.3、认真听讲，按照老师的要求认真练习。
4.4、按老师的要求进行练习。
4.5、学生听老师口令做游戏。
★ ♀♀ ♀ ♀
♀♀ ♀ ♀
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图三

结
束
部
分
4
分
钟
四、放松练习：
1、做放松
2、快快集合
3、小结评价。
4、师生再见。
1、教师带领学生做放松操。
2、集合
3、小结评价。
4、老师向学生道别
1、学生按老师要求认真放松操。
集合快、静，齐。
自我小结。
学生向老师道别
总结：
★
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预
计
负
荷
心率（次/分）
135
120
115
110
90
10 20 30 40 时间（分）
练 习
密 度
68%
场 地器 材
场地：操场
器材：播放器
垫子、沙包
平 均
心 率
110—115次/分
强 度
指 数
中 上
课 后
反 思