二年级体育投掷—原地侧向投掷轻物 教案 全国通用

体育实践课教案
投掷—原地侧向投掷轻物教学设计
一、指导思想
根据新课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，突出以学生发展为中心，培养学生对体育活动兴趣为本的理念；通过练习，让每一个学生都能体验运动与成功的快乐，使学生的个性得到充分发展；回归体育本色和体育教学的本位，注重培养学生的技术技能和发展学生的灵敏性及奔跑能力。
二、教学分析
1.学情分析
本节课的授课对象是处在水平一阶段的小学二年级学生，这个阶段的学生好奇心强，但力量素质和身体控制能力相对较差，从学生掌握教材的情况分析，已经学过了“肩上屈肘”的正面投掷方法，平时接触投掷的内容较多，有一定的投掷能力，但技能比较差，特别是蹬地转体，快速挥臂，出手角度的动作不是非常好。
2.教材分析
本课的教学内容是原地侧面投掷轻物和障碍跑。投掷是人体的基本活动技能之一，水平二的投掷内容主要是在水平一自然挥臂、自然投掷动作的基础上发展的，投掷项目属于小学体育课的主要教学内容之一，该项目集游戏、竞技等于一体，作用是发展学生的上肢力量与协调能力。跑是人最基本的运动能力，障碍跑是小学体育教学的主要教材，该内容练习方便，健身效果好，练习形式变化多样，是小学生非常喜欢的一项练习内容。本课即有发展上肢力量的投掷练习，也有发展学生快速奔跑能力的跑动练习，使学生能够在欢乐的情境中自主能动的学习，并在练习中获得愉快的运动感受。
3.教学目标
（1）认知目标：学生知道原地侧向投掷轻物的动作要领及方法；
（2）技能目标：约85﹪以上的学生能够掌握背后过肩、肩上屈肘的投掷动作，体验正确姿势的身体感觉，提高投掷能力；
（3）情感目标：在游戏中学会与同伴友好相处，并表现出良好的合作精神。
4.教学重难点
教学重点：背后过肩、肩上屈肘、快速挥臂。
教学难点：蹬地转体、上体前压。
三、教学策略
1.教法
为达成教学目标，我选用的教学方法有：情景教学法、演示法、讲解示范法、游戏法、比赛法。首先通过教学情境的设置，激发学生参与活动的兴趣；再通过直观的示意图，辅助教师的讲解与示范，学生直观的了解投掷动作的方法，最后通过游戏与比赛的方法，再次激发学生参与活动的兴趣，并进一步体会动作的方法，提高动作的质量。
2.学法
本课在学法上运用了观察法、尝试法和对比法以及循环练习法。首先，让学生通过观看教师的示范动作、观察示意图了解投掷的正确动作，接着在尝试练习中发现问题，比较正确动作与错误动作之间的区别，从中悟出正确的动作要领和方法，提高学生练习的积极性和主动性。
四、教学流程
(一)新兵入伍（1分钟）
课堂常规
教师导语：你们喜欢解放军吗？为什么？这节课，同学们就当一回解放军战士，一起进行军事演练，体验一下军营生活。
（设计意图：采用鼓励语言使所有的学生以饱满精神投入到课堂里。）
(二)新兵集训，徒手操练。（4分钟）
教师导语：欢迎新战士们入伍，接下的我们将要进行新兵集训，希望战士们不怕困难，认真学习本领。
1.跑步热身
2.队列训练??
3.教师带领学生做徒手操??
? （设计意图：采用激励语言培养学生积极主动参与热情，带领学生进行热身活动，为学习技巧做好身心准备。）
(三)新兵演练
1.飞行演练:投掷纸飞机。（5分钟）
（1）学生自由投掷纸飞机，教师巡视，??
（2）观察思考：为什么有的同学飞机飞的远，有的同学飞不远？你观察到了什么？
（3）教师小结? (强调背后过肩，肩上屈肘，快速挥臂重要性)
（设计意图：这一游戏给了学生充分展示自己的机会，激起了他们的兴趣，而且通过活动为投掷作了很好的准备活动。更为下一步解决难点快速挥臂创造了条件。）
2.投弹演练:原地侧向投掷纸球（15分钟）?
?动作方法（以右手为例）：身体左侧对准投掷方向，两脚左右开立比肩宽，右手持沙包向右引臂至肩平，左臂自然屈于胸前；同时右腿弯曲身体重心落于右腿，左腿自然伸直，上体略向右倾；然后右腿蹬地、转髋挺胸，重心前移，上体向前压，挥臂鞭打将沙包经肩上快速投出。
（1）引导学生观察纸飞机背面原地侧向投掷示意图，教师指导学生看图，并讲解示范原地侧向投掷动作的方法。
（2）教师示范原地侧向投掷的动作方法，学生集体进行徒手练习。
（3）循环练习。分组进行原地侧向投掷纸球尝试练习，教师巡视、指导。
（4）集合，学生示范，引导学生讨论：怎样才能投的远？
（5）学生汇报，教师小结。 （强调背后过肩，蹬地转体，上体前压，快速出手的重要性）
（设计意图：让学生通过观察纸飞机背面的动作示意图，初步形成对投掷动作的影响，再通过教师的讲解示范，让学生在体验基本动作的基础上，通过自身尝试、提炼出原地侧向投掷的基本动作要点，从而提高学生观察、判断及思考能力。）
3.实战演练:炸碉堡。（5分钟）
（1）教师引语：训练了这么久，下面考验大家的时刻到了，前方有一伙敌军利用碉堡阻碍我军前进，现在大家就一起去把碉堡炸了。
（2）炸碉堡练习，教师巡视、指导。
（3）炸碉堡比赛：教师讲游戏的方法规则，组织学生进行打靶比赛。
（4）教师小结游戏情况。
(四)游戏：抢运弹药（障碍跑）（5分钟）
（1）引语：刚才大家出色的完成了“炸碉堡”任务，现在前线弹药紧缺，我们一起将弹药送往前线吧。
（2）教师简单介绍游戏方法和规则。
（3）学生分组比赛。
（4）集中，师生点评，总结游戏。
（设计意图：学生在障碍跑的练习中，发展下肢运动能力，及快速奔跑的能力,逐渐建立良好的体育规则意识和团队合作意识，进一步激发学生乐学的愿望。）
(五)放松
教师领做放松操，学生模仿练习。
要点：让学生尽量的放松身体，先深呼吸两次，再伸伸懒腰，然后抖抖胳膊，踢踢腿，重复几遍。
五、教学评价设计
1、评价内容：
①学生对投掷动作技术掌握的协调连贯性。
②学习新动作时，与同伴的合作以及交流表述能力。
③在合作学习中，完成任务的积极性、参与性与自我调控能力。
④游戏中遵守游戏规则的意识。
2、评价方法：
①语言评价
②表情评价?
学校
授课教师
教材
投掷自制沙包—掷远
课时
第一次课
教学
目标
1、让95%的学生学习模仿投掷的正确动作；
2、90%的学生能学会如何投并能够积极的参与到自我练习中；
3、培养学生善于思考，失败不气馁的精神，培养学生的组织纪律性，发展学生的力量素质。
重点
投掷沙包的出手角度及正确姿势的模仿。
难点
使沙包按照预设的出手路线飞行与用力方法。
教 学
过 程
课的内容
组织与要求
教师活动
学生活动
数
时
负
开
始
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务二、准备活动：
小游戏；
“抓泡泡”
做韵律操
组织：
××××××××××××××××××××

◎
散点游戏

韵律操四列横队
教师语言要清晰。
教师讲解课堂要求和任务。
教师带领学生一起做游戏。强调游戏中的安全问题。
教师领做韵律操
师生一同练习
学生站成四列横队。
学生和教师一同做游戏。
学生认真听讲看示范。
学生精神饱满
1
7|8分钟
小

基
础
部
分
一、导入：孩子们你们知道哪些害虫？
二、投掷自制沙包—掷远
重点：投掷沙包的出手角度及正确姿势的模仿
四列横队
×××
×××
×××
×××
◎
1、教师设问
2、教师展示图版
3、引入本节课的教学任务
4、组织学生分组自由攻击害虫
（强调在投掷过程中的安全问题）
5、教师讲解动作方法和要领。带领学生做徒手练习
学生回答
认真听讲
分小组自由攻击害虫，注意安全问题
4、学生认真听讲动作方法和要领。认真练习徒手动作
1-2
4-5
3
3
中
教学 过 程
课的内容
组织与要求
教师活动
学生活动
数
时
负

基
础
部
分
难点：使沙包按照预设的出手路线飞行与用力方法。
三、投过一定的高度练习（投过跳高架上的横线）
四、游戏
“攻打害虫大战“
游戏规则：用正确的投掷姿势投中害虫得一分，小组积分制
×××
×××
×××
×××
◎
××××××××××××××××××××

×××
×××
×××
×××
◎
组织进行“攻击害虫”练习
7、害虫“飞远”
再次“攻击害虫”练习
8、投过一定的高度练习，教师讲解示范
9、优生展示，教师评价
10、分组练习，教师巡视指导
强调安全
11、讲解游戏规则，组织比赛
5、认真练习
6、学生分组练习
认真听讲并练习
优生展示，学生评价
分组练习，小组长发令
10、积极参加比赛
1-2
1
1-2
17
5
中
结
束
部
分
1、放松小游戏：给气球打气
2、小结
3、布置课后作业
安排学生归还器材
下课
散点站立
1、教师讲解游戏规则带领学生进行放松
2、总结本次课的情况。
3、布置课后作业
1、学生认真听讲，认真做好放松。
1
4
|
5
小
场地器材：
篮球场
自制沙袋55只
黑板一块
跳高架一副
音响一台
教学反思：