三年级上册信息技术 2.8多彩的图画教案 浙江摄影版（新）

《多彩的画图》教学设计
知识与技能目标：
1．能打开在默认位置的图画。
2．掌握“选择”、“填充”2种工具的用法。
过程与方法目标：
1．培养学生分析问题、解决问题的能力。
2．能利用教材等学习资源，培养学生自主探究的能力。
情感态度与价值目标：
1．培养学生认真仔细的电脑操作习惯。
2．培养学生信息习惯的养成，学习资源共享意识。
3．通过评价他人的作品培养正确的审美观。
教学重难点：
重点：“选择”、“填充”2种工具的使用。
难点：培养学生信息习惯的养成，学习资源共享意识。
教学过程：
一、复习导入
1、我还给你们带来了一位朋友，你们看它来了。
——PPT：大耳朵图图
2、这节课我想和大家一起分享一个关于图图的新故事，故事马上要开始了，请仔细看仔细听……
3、PPT播放故事
4．课件出示任务——小朋友们，你能帮图图把玩具修好吗？
二、内容新授
1、打开图画
（1）找工具：
（2）打开图画
①PPT方法介绍：画图——打开——桌面。
②请你们试着在自己的电脑中打开“碎了的拼图”文件，完成高高的举手并帮助遇到身边困难的同学。
③任务一：打开画图
2、修改图画
（1）试一试 自学课本p21
（2）成果检验
①谁会用选择工具移动图块了？
②单击空白处取消编辑框，双十字箭头，长按鼠标左键拖动。
③透明选择（读一读，记一记）
（3）小结移动图块方法
（4）任务二：修改图片
3.保存图画
①修改完成的图画那该如何保存呢？和新建文件时的保存有什么不同？
②PPT：读一读，记一记：当我们保存一幅已经保存过的画时，计算机就不再向我们要保存的文件名了。
4、为图画填色
我们的图图又开始发言了
①PPT：谢谢各位同学！你们真有办法。可是……我还画了一幅小美最喜欢的向日葵图，你们能帮我填上颜色吗？
②在画图中有多种方法可以用来填色，但最常用的就是在工具栏中的“用颜色填充”工具，让我们一起来试一试用这个工具来给向日葵填色。
③教师示范关闭拼图在画图中打开向日葵，怎么才算选择了“用颜色填充工具”（打开工具）？
三、展示作品
1、教师上收一些学生作品
2、你们喜欢现在上过色的图还是刚才未上色的图？
四、课堂小结
小美非常喜欢图图的礼物，他们一起过了一个快乐的生日！
生日会上他们还玩起了一个游戏
游戏名称：《对对错错》
游戏规则：判断题，用手表示对错。