苏科版八年级上册生物 18.3生态系统的自我调节 课件 (47张PPT)

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名称 苏科版八年级上册生物 18.3生态系统的自我调节 课件 (47张PPT)
格式 zip
文件大小 4.5MB
资源类型 教案
版本资源 苏科版
科目 生物学
更新时间 2019-08-26 09:27:22

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文档简介

课件47张PPT。
生态系统的自我调节 第三节学习目标领会生态系统具有一定的自我调节能力
描述生态系统的相对稳定
阐明生态系统的自我调节能力是有限的大胆猜想 草原上雨量充沛,气候适宜,草木生长得十分茂盛。生活在草原上的鼠类,因为有了充足的食物,数量急剧增加。但是鼠类的数量会不会无限制的增加呢?为什么?你们看到绿色植物想到了什么? 第三节:生态系统的自我调节
思考:鹰多了之后又会发生什么样的变化呢?你们看到绿色植物想到了什么?想一想 影响草原生态系统结构稳定的生物因素有哪些?分析数量变化时间生物数量鼠草上面的事例说明什么呢?生态系统具有自动调节恢复稳定状态的能力,维持生物种类和数量相对稳定。思考:不同的生态系统它的 调节能力大小相同呢?青蛙结论生态系统中,生物的种类和数量越多,食物网越复杂,能量流动和物质循环的途径越多,其调节能力越强.
结构越简单,生态系统调节能力越弱,维持平衡的能力越弱. 第三节:生态系统的自我调节
思考:有个猎人去了,将鹰捕杀完了,结果会怎么样呢?你们看到绿色植物想到了什么?你们看到绿色植物想到了什么?2003年7月底,一个巨大的雷击使某林区发生森林大火,大火蔓延了数月时间,总共210Km2的森林和居民区变成了灰烬。一个存在了几百年的森林生态系统被破坏了。大火过后很长时间,地面上只能长出星星点点的杂草,却再也不能恢复成茂密的森林了。 1997~1998年出现了强烈的异常天气现象——厄尔尼诺现象,非洲大陆的东部遭受了长时间暴雨洪水的肆虐,而南部却出现了史无前例的特大干旱。树木等植被大面积枯死,大量动物被饿死,数百万人饱受着饥饿和疾病的煎熬。原有的生态系统遭到严重破坏,时隔多年仍无法恢复到原来的状态。 生态系统的自我调节能力是有一定限度的,当外力的影响超出一定限度,生态平衡就会遭到破坏。
干旱地震洪灾
海啸火山沙尘暴水污染沙漠化大气污染
哭泣的小清河 饮用水的污染,对以此为生的居民造成极大的伤害,救救孩子!4.18北京街头行人11.21北京的浮尘天1.环卫工人一天换了三口罩,中午吃饭换了4次水才把脸洗干净。3.眼科病人增加了三成,儿科病例是去年同期的146%每天达  三四百例。2.路上尘土能用手捧,北京市政府用了2000吨水和六百多辆汽车来除尘。◆对生态系统的稳定性造成破坏的因素是什么?思维之花想一想◆你还知道哪些破坏生态 平衡的事例?请说一说。自然因素:地震、干旱、洪涝、火山爆发、泥石流等。人为因素:砍伐森林、开荒造田、滥捕野生动物、工 业污染等。 看了刚才的视频、图片我们为之动容、震撼,对此你有何启示呢?环境保护从我做起1、积极参加植树造林; 2、倡步行,骑单车;3、不使用塑料袋; 4、不随地乱扔乱吐; 5、随手关闭水龙头; 6、不随意丢弃废电池; 7、拒绝使用一次性筷子;8、双面使用纸张; 9、不食用口香糖; 10、随手关灯, 节约用电; 11、保护草坪,善待植物;
12、不吸烟,力劝别人也不吸烟 ;
13、提倡校园垃圾分类。 科学 技术 社会 恢复生态学是20世纪80年代迅速发展起来的,是研究生态系统退化的原因、退化生态系统恢复与重建的技术和方法及其生态学过程和机理的学科。
恢复生态学主要是通过复垦土地的方式来达到保护生物多样性的目的,是对建立自然保护区来保护生物多样性的重要补充。
分析与思考判断:
1.生态系统具有自我调节能力,所以我们就可以过渡地利用它。( )
2.蛇类经常袭击人类,所以我们大量地捕捉蛇,这种做法是正确的。( )
3.滥伐森林和环境污染都会造成野生动物的减少。( )
4.在一片草原上,为了保护野兔,将狐杀绝是最好的办法。( )
5.生态平衡是客观规律,人们必须遵守自然规律,保护生态平衡,否则将受到大自然的惩罚。( )
╳╳╳√√分析与思考选择填空:1.下列生态系统中,自我调节能力最强的是( )
A.草原生态系统      B.沙漠生态系统
C.针叶林生态系统     D.热带雨林生态系统
D分析与思考2.二氧化硫对空气的轻度污染可通过植物的吸收等作用被消除,这说明( )
A.生态系统能进行能量流动 
B.生态平衡有一定的自我调节能力
C.空气污染不会改变生态平衡 
D.生态系统能进行物质循环选择填空:B分析与思考选择填空:3.我国西部地区大开发首先需要解决的问题是与水土流失 、土壤酸化和沙尘暴有关的( )
A.生态问题    B.地理问题 
C.经济问题    D.人口问题A分析与思考选择填空:4.中华民族的母亲河——黄河,现在竟成为世界上泥沙含量最多的河流。主要原因是历史上黄河流域( )
 A.连年战争   B.地震不断  
 C.过渡垦植   D.蝗灾泛滥C分析与思考选择填空:5.人类保护森林资源的最佳方案是( )
 A.禁止砍伐树木,防止生态平衡被破坏
 B.根据人的需要随意采伐树木 
 C.有计划、有选择地采伐树木
 D.一次性采伐、一次性造林,省工省时C分析与思考选择填空:6.一个长期处于平衡状态的生态系统中的生物数量是( ) 
A.逐渐上升   B.逐渐下降 
C.先升后降   D.相对稳定DTHE END花果山渔湾