4 繁星 课件（22张PPT)

课件22张PPT。语文四年级 上册第一单元4繁星*一、初步感知1.《繁星》的“繁”是什么意思?形容很多星星的词你知道的还有哪些?2.你知道这篇文章是写什么的吗?你曾读过哪些写景物的文章?学习生字昧 坠 怀 mèi zhuìhuái3.先看看课后练习一，带着这个问题听老师范读课文，边听边用横线划出有关写在什么时间、在哪些地方看星天的词语。月夜星天4.读文章的第一句，看看这句话中用了哪些词把这两幅画面连接起来了，哪个词用得最妙?爱6.接着文章写“我”在什么时间、在哪些地方看星天?(从前)家乡庭院 (三年前)南京菜园 (如今)海上舱面但也爱二、逐渐深入1.学习第一段。(1)从前，作者在家乡庭院，在七、八月的夜晚纳凉的时候看星天，星天是什么样儿的?密密麻麻的。(2)“密密麻麻”是什么样子?(3)望着这样的星天，作者就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的，这表达了作者怎样的感情?(4)小结：“我”觉得星天有母亲般的温柔、亲切。(1)三年前(1924年)作者在南京菜园里看星天，星天又是什么样儿的?又有怎样的感受?2.学习第二段。星群密布光明无处不在。（2）“星群密布”是什么意思与“密密麻麻”比较，有什么不同?(3)“无处不在”是什么意思?
(读句子：…然而……)
在句中除了表示星光灿烂、到处有星光外，还表达了作者怎样的思想感情？(4)小结：虽然身处黑暗的旧社会，但作者对未来充满希望、充满信心，他向往光明，追求光明，望着星天就感到光明处处都存在。这时，他爱星天的感情比从前更深了。(5)感情朗读“…虽然……然而……”句中不用“然而”，换个词还可以怎么说?(6)这段中还有哪一句表达了作者爱星天的感情比从前更深了?(7)“好像同朋友在促膝谈心一样”，你想一下，他们可能在谈些什么?(8)小结：这时，作者觉得星天更加亲切。如今(1927年)在海上看星天感受又如何呢?你能自学领会吗?先回忆一下老师是怎样教你们学习第一、二段的?你打算怎样自学第三段?1.自学第三段，汇报、总结全文。三、掌握自学2.过程：（1)经过充分的自学、讨论，说说如今在海上看星天，看到的星星是什么样儿的?感受又如何?(2)提出在自学中不理解的问题。(3)对同学提出的问题你是怎样理解的?这一段写得好吗?哪些地方写得好，谈谈自己的体会。(4)这时作者巴金陶醉了。请同学们把自己认为写得好的句子背下来。(5)同桌互说。无论是“从前”“三年前”，还是“如今”，作者看星空都表达了自己的一种什么感情?而这种感受又是如何加深的?(6)小结：作者流露出对星天的爱的思想感情，这种感情一层比一层深：爱着(亲切) 交朋友(更亲切)→老朋友(陶醉了)。在作者笔下的星天，带有母亲般的温柔和亲切作者爱月夜，爱星天，归根结底是爱大自然。(7)你能划出本文的中心句吗?四、课程小结畅谈感想这节课自己学到了什么？