3 桂花雨课件（33张PPT)

课件33张PPT。语文五年级 上册第一单元3桂花雨第一课时一、引出新课抓螃蟹玩游戏钓鱼桂花学习新课文
“桂花雨”二、交流预习收获仔细 左右 尤其 吩咐 搓桂花 桂花卤帮忙 拣去小叶 糕饼zǐ xìzuǒ yòuyóu qífēn fùbāng mángjiǎn qùxiǎo yègāo bǐngcuō guì huāguì huā lǔ作者回忆了童年时的一件什么事情？
“桂花雨” 究竟是怎么一回事呢？课文写了一件什么事情呢？
桂花雨是怎么形成的?
是怎样来摇桂花呢？哪些同学愿意给我们读一读这篇课文呢？三、学习第三自然段，体会“摇花乐” 摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”这一小节主要写了什么内容？我怎么摇桂花的?我摇桂花时高兴的心情?我摇桂花时的情景?请找出我心情的句子？ 这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”说说作者乐的原因。
母子二人的对话让你明白到了什么？
我这么乐的原因还有什么呢？
母亲为了花开足一些，不让我去“摇桂花”为什么此刻她却赶紧吩咐人提前摇呢？
这又说明了什么母亲此刻的心里是怎样的一种情感？
你能读一读吗？那么，我是怎么摇桂花的呢？ 帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。桂花纷纷落下来，落得我们满头满身都是桂花。 “我”是怎么摇桂花的呢？现在很多同学的手上有一枝桂花，我们就来模拟一下，把它当成一棵桂花，摇一摇它吧！桂花美在哪？怎么美？请大家形容一下？ 桂花像春天的细雨密密地绵绵地散落下来；桂花像夏天的雨一串串地直落下来，顷刻间像给大地铺上了一层花地毯；桂花像雪花一样从树上飘飘悠悠落下来。此时，如果桂花落在你的头上、颈上、身上。你有什么样的感受呢？ 桂花轻轻落在头发上，像母亲在亲切地抚摩我；桂花落在我的脖子上，痒痒的，酥酥的；桂花落满一身，我就像天宫里的花仙子了，我有一种飘飘欲仙的感觉了，这使不禁想起月宫里的桂花。从文中作者觉得怎么样？请在文中找出相关依据。 我就喊：“啊！ 真像下雨！好香的雨呀！”作者在说这句话时的心情怎样？你呢？能再读一读吗？四、小结 今天这节课，我们学会了字词，疏通了课文，并且学习、理解了描写桂花雨的一个自然段。那么，小时候的我为什么那么喜欢摇桂花呢？这个问题，下节课，我们接着来讨论。五、作业抄写生字熟读第三小节，体会我的快乐第二课时一、激情导入 金秋十月，桂子飘香，桂花走进了无数大诗人的诗篇，也走进了台湾著名女作家琦君的童年生活。今天我们继续学习《桂花雨》。请大家齐读课题。二、整体感知读一读第一自然段，说说桂花的外表是怎样的？ 可就是这并不起眼的桂花却让琦君最为喜欢，那是为什么呢？请同学们自由朗读课文一到四自然段，想一想。用几个字眼就来概括。香 乐三、花香四溢细细读读全文，找找作者描写桂花香的句子，然后说说自己的体会。（1）可是桂花的香气，太迷人了。
（抓住词语“迷人”，联系生活实际，感受花香。）（2）桂花开得最茂盛时，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
（体会“浸”妈妈洗衣服的时候把衣服浸在水里，这里是什么浸在什么里？，一个“浸”字让你感受到了什么？ ）
（3）全年，整个村庄都沉浸在桂花香中。
设疑：桂花是在金秋飘香的，但为什么在这个村庄里全年都有呢？自由读第四自然段，然后说一说。 那浓浓的桂花茶沁人心脾，那甜甜的桂花糕让人唇齿流芳，这桂花香久久不散，这桂花香了四季，香了人们的生活。让我们一起吟诵：细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。四、乐在其中 摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”自由读一读第五自然段，感受一下。体会第一句。抓住“缠”。
作者说摇桂花对她来说是件大事，于是，他总是“缠着”母亲去问。从“缠”字，你能体会到作者什么心情？想象他当时会说些什么，做些什么？然后和小伙伴们演一演。学习摇桂花的乐。
（1）终于可以摇桂花了，这下“我”可乐了，乐在哪呢？好好读读这段话，你从哪儿体会到了作者的快乐？
（特别起劲：帮着铺、帮着抱、使劲摇；高兴地喊起来了）闭上眼睛，想象一下，桂花纷纷落下，此刻的你就站在这棵桂花树下，这缤纷的桂花雨飘落在你的头上、你的脖子上、你的身上、就像沐浴着细细的春雨，多美好呀。（2）整体读这一段：作者通过动作、语言的描写，使我们身临其境，与作者一同感受着摇花的无穷乐趣。让我们读好这些动作、语言，读出自己的快乐来。
（3）多美，多有趣的桂花雨啊，老师仿看到了那点点桂花雨如同调皮、可爱的孩子扑入我的怀抱，亲吻我的脸。多快乐呀。四、思乡情浓 “这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”读一读这句话，从中你体会到了什么？
同是桂花，难道真是家乡的金桂比外地的桂花香吗？你知道母亲为什么这么说吗？
（母亲爱自己的家乡，所以特别爱家乡的桂花。）这浓浓的思乡情哟，时时刻刻在我与母亲的心头萦绕，读：外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的桂花是呀，再甜不如家乡水，再香不如家乡桂，再浓不如家乡情。五、阅读引航1.吟诵思乡的古诗，如李白、王维等。
2.推荐《乡愁》，朗读。小时候，
乡愁是一枚小小的邮票，
我在这头，
母亲在那头。
长大后，
乡愁是一张窄窄的船票，
我在这头，
新娘在那头。后来啊，
乡愁是一方矮矮的坟墓，
我在外头，
母亲在里头。
而现在，
乡愁是一湾浅浅的海峡，
我在这头，
大陆在那头。 乡愁
【作者】余光中
【朝代】现代 箩 杭 懂 兰 婆 糕 饼 浸 缠 茶 捡luóhángdǒnglánpógāobǐngjìnchánchájiǎn