7 什么比猎豹的速度更快课件（24张PPT)

课件24张PPT。语文五年级 上册第二单元7什么比猎豹的速度更快第一课时一、出示图片，激发兴趣豹奔跑的瞬时速度可达到一百一十千米每小时。《什么比猎豹的速度更快》看了这个题目，有什么问题想问吗？二、初读课文，整体感知1.自由读课文。（1）注意读准字音，读通课文；
（2）标出自然段序号，画出生字新词和难 读的词语；
（3）思考同学们刚提出的问题，找到关键句子用横线画出来。2.检查反馈。冠喷赤置枚guàn méizhìchì pēn 三、再读课文，把握主要内容1.默读课文，简要地说一说每一自然段讲的是什么内容？2.讨论交流，概括每一部分的意思第一部分（第1-4自然段）第二部分（第5-9自然段）作者按运动速度从慢到快对比列举了人、鸵鸟、猎豹、游隼。作者按运动速度从慢到快对比列举了喷气式飞机、火箭、流星体、光，结尾指出宇宙中速度最快的东西是光。四、熟读课文，思考课后的题目根据课文内容，按运动速度的快慢给下面的事物排序，照样子填序号。光 游隼 火箭 猎豹 人 流星体 鸵鸟 喷气式飞机 声音从快到慢：光—流星体—火箭—喷气式飞机—声音—游隼—猎豹—鸵鸟—人五、作业设计1.练习有感情地读文。2.抄写生词3遍。第二课时一、复习旧知，导入新课课文列举了哪些事物的运动速度？二、细读文本，研读速度1. 读第一自然段:猎豹和鸵鸟跑的速度比人快得多。读出“一点儿赢的希望也没有了”的语气。2. 找出2—8自然段中所讲的事物，以及它们的速度，用横线在课本里划出来，并进行比较。3.四人一小组进行学习、讨论、交流，4.汇报交流。人
二十四千米每小时鸵鸟
七十二千米每小时猎豹
一百一十千米每小时游隼
三百二十千米每小时声音
一千零五十千米每小时喷气式飞机
是声速的数倍火箭
四万千米每小时流星体
二十五万千米每小时光：三十万千米每秒。为了把各种事物的速度说具体，课文中采用列数字的说明方法。（2）2—8每个自然段中是怎样讲出一种事物比另一种事物快的，请找出有关的语句读一读。（3）把以上几种事物按运动速度的快慢排序。光——流星体——火箭——喷气式飞机——声音——游隼——猎豹——鸵鸟——人5.把自己喜欢的段落读一读。6.全班齐读最后一自然段，抓住“难以置信”和“轻易”两个词，突出光的速度快。三、关注写法，总结拓展1.本文主要采用什么说明方法？有什么好处？（1）人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到二十四千米每小时。但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过了三百二十千米每小时！列数字：列数字的作用是使说明具体化，准确无误，令读者信服。（2）比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。这个速度是汽车在高速公路。上飞速行驶时速度的两到三倍！作比较：更加直观、鲜明、突出论点。（3）如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。进入太空之后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。做假设：会增强说明对象的说服力。2.这篇科普文章让我们懂得在宇宙中，光的传播速度是最快的。3.读完课文后，大家有什么感受？你认为谁最厉害？4.阅读方法：抓课文特点提高阅读速度。定义：书海撷英须效率，提高阅读速度的方法很多，抓课文特点提高阅读速度是个好方法。运用：本课课文有三个明显的特点：
一是：课题“什么比猎豹的速度更快”是一个问题，带着这个问题阅读速度会加快；
二是:课文按照运动速度的快慢选取了不同的事物，阅读时是一条思路；
三是:每个自然段表达方式也相近，都是一种事物要比另一种事物的速度快。抓住这些特点就能提高阅读的速度。四、课文总结 作者运用列数字、作比较、做假设等说明方法， 采用由慢到快事例层层推进的写法，告诉我们比猎豹速度更快的有游隼、声音、喷气式飞机、火箭、流星体、光， 而另人难以置信的是光轻易地握在人手中。五、作业设计1.摘抄文中使用列数字、作比较的写法的句子。2.课后找一找相关的科普书籍读一读。