第3课 秦统一多民族封建国家的建立 学案

第3课　秦统一多民族国家的建立
学习目标：
第3、4
课课标
3.秦汉大一统国家的建立与巩固
⑴通过了解秦朝的统一业绩和汉朝削藩、尊崇儒术等举措，认识统一多民族国家的建立及巩固在中国历史上的意义；
⑵通过了解秦汉时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃和两汉衰亡的原因。
要点
学纲
一、秦朝的统一
（一）△疆土统一
1.条件；　2.秦的统一：⑴灭六国（时间、策略、结果），⑵开拓边疆（征服周边民族地区）。
（二）▲政治经济文化统一（巩固统一的措施）
1.政治上，建立一整套君主专制中央集权制度：⑴确立皇帝制度，⑵建立由三公九卿组成的中央政府，⑶全国推广郡县制，⑷颁布秦律；
2.经济文化习俗上，统一车轨、文字、货币和度量衡等。
（三）△统一意义
二、秦朝的暴政
（一）秦始皇的暴政：1.表现；　2.消极影响。
（二）秦二世的暴政
三、秦末农民起义与秦的速亡
（一）秦末农民起义（公元前209—前206年）
1.陈胜、吴广起义：⑴直接原因，⑵建号“张楚”，⑶结果；
2.刘邦、项羽反秦。
（二）楚汉战争（公元前206—前202年）
基础知识
一、秦朝的统一
（一）疆土统一
1.条件（表1）
角度
内容要点
人民愿望
长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一
经济发展要求
各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍
统一逐渐成为共识
战国中后期，统一的呼声日益高涨：⑴孟子提出了“定于一”的思想；⑵成书于战国末年的《吕氏春秋》也认为：“乱莫大于无天子……”只有统一才能结束战乱
秦国具有的优势和条件
⑴地理位置优越：“据殽函之固，拥雍州之地”；⑵物质基础雄厚；⑶秦王励精图治，广纳贤才，吏治清明；⑷变法致强
2.公元前230年至公元前221年，秦国采取远交近攻战略，相继灭掉东方六国，建立起新的统一王朝秦朝，定都咸阳。
3.秦灭六国后，积极开拓边疆。在北方，秦击退了游牧民族匈奴的进攻，在原有北方诸侯国旧长城的基础上，修筑了西起临洮、东至辽东的万里长城。
（二）政治经济文化的统一（巩固统一的措施）（表2）
领域
主要措施
作用（意义）和影响
政治
⑴确立皇帝制度：①“皇帝”称号的确立，②皇帝制度的特征（皇帝独尊、皇权至上），③皇帝的权力
⑴建立了一整套君主专制中央集权制度，统一中央集权国家由此形成；
⑵秦朝确立的这套政治体制被以后王朝长期沿用，影响至为深远
⑵中央实行三公九卿制
⑶地方彻底废除分封制，实行郡县制
⑷颁布通行全国的秦律（特点：秦法严苛）
经济
⑴统一车轨，修建由都城咸阳通达各地的驰道和直道
⑴促进各地经济文化交流和往来，有利于封建经济文化的进一步发展；
⑵有利于巩固秦的统治和国家统一
⑵统一货币
⑶统一度量衡
⑷编制户籍，迁徙六国贵族豪强
文化
风俗
⑴统一文字
⑵整顿社会风俗等
秦朝中央和地方机构图（图1）
二、秦朝的暴政
秦始皇的暴政主要表现有：⑴大兴土木，兴师动众；⑵开拓边疆和修建大型工程；⑶“焚书坑儒”，等等。公元前 210 年，秦始皇死后，秦二世密织刑网，加重人民负担，阶级矛盾和统治阶层内部矛盾尖锐激化，一场大规模的农民起义终于爆发。
三、秦末农民起义与秦的速亡
1.公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡揭竿而起，发动了中国历史上第一次农民大起义，号为“张楚”。陈胜失败后，项羽、刘邦等领导的反秦势力日益壮大。公元前207年，刘邦的军队进入咸阳，秦朝灭亡。
2.秦朝灭亡后，刘邦和项羽展开了长达 4 年的楚汉战争。
思考点：刘邦为什么能够战胜项羽？
提示：从刘邦和项羽两个方面去分析。
秦朝统一与速亡
材料一：韩欲疲秦人，使无东伐，乃使水工郑国为间于秦（劝秦开凿水渠）。中作而觉，秦人欲杀之。郑国曰：“臣为韩延数年之命，然渠成，亦秦万世之利也。”（秦王嬴政）乃使卒为之。
——《资治通鉴》卷六
材料二：（韩人计谋被发觉后）秦宗室大臣皆言秦王（嬴政）曰：“诸侯人来事秦者，大抵为其主游间于秦耳，请一切逐客。”李斯（楚人，入秦为客卿）亦议在逐中。斯乃上书曰：“今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。”秦王乃除逐客之令。
——《史记》卷八七
材料三：战国后期，楚国学者荀子到秦国访问。他对人讲述访问观感时说：
（秦）其固塞险，形势便，山林川谷美，天材之利多，是形胜也。入境，观其风俗，其百姓朴，其声乐不流汙（污）其服不挑（轻佻，奇异），甚畏有司而顺，古之民也。及都邑官府，其百吏肃然莫不恭俭、敦敬、忠信而不楛（kǔ，滥、恶），古之吏也。入其国，观其士大夫，出于其门，入于公门，出于公门，归于其家，无有私事也。不比周，不朋党，倜然莫不明通而公也。古之士大夫也。观其朝廷，其闲听决百事不留，恬然如无治者，古之朝也。故四世有胜，非幸也，数（必然性）也。
——［清］王先谦《荀子集解》卷十一《强国篇第十六》
⑴根据材料一、二、三，分析秦国能够统一六国的原因。（10分）
材料一中，嬴政坚持完成郑国渠的开凿，使大量土地得到灌溉；（2分）
材料二中，“除逐客之令”（不采纳“逐客”建议），留住和吸引了大批人才；（2分）
材料三中，①（秦）“其固塞险”，地理位置优越；（2分）②经商鞅变法，秦国实行法治，吏治良好，民风淳朴；（2分）③四世秦王励精图治。（2分）
综合上述因素，秦国日益强盛，具备统一六国的历史条件。
材料四：从公元前220年开始，（秦朝）建造了以咸阳为中心呈一巨大弧形向北面、东北、东面和东南辐射的一批称为驰道的帝国道路。在汉代，随着帝国的扩张，道路系统大为扩大。
——摘编自《剑桥中国秦汉史》
⑵根据材料四并结合所学，分析秦朝帝国道路修建的作用和影响？（8分）
作用和影响：①加强了首都与（北部、东北、东面和东南）边郡的联系；②促进了沿途各地的经济文化交流和往来；③促进了秦对边远地区的开发和治理；④巩固了国家的统一；⑤为汉代道路系统建设打下基础；⑥加重徭役负担，激化阶级矛盾。（任答4点8分）
材料五：汉初贾谊在《过秦论》中分析秦二世而亡的教训时说：
今秦南面而王天下，是上有天子也。既元元之民冀得安其性命，莫不虚心而仰上。当此之时，守威定功，安危之本在于此矣。……秦离战国而王天下，其道不易，其政不改，是其所以取之守之者无异也。孤独而有之，故其亡可立而待。借使秦王论上世之事，并殷、周之迹，以制御其政，后虽有淫骄之主，犹未有倾危之患也。
——《史记·秦始皇本纪》
材料六：据《史记?秦始皇本纪》记载，秦统一后，统一了文字、货币和度量衡；收缴了天下的金属兵器铸“金人十二，各重千石”；“隐宫徒刑者七十余万人，乃分作阿房宫”，历时三十多年修筑秦始皇陵；先后征发徭役百余万，修筑长城；数次移民实边，动辄数万家，如“因徙三万家丽邑，五万家云阳，……”；颁布“挟书律”、焚书坑儒等。
⑶材料五中，贾谊认为秦二世而亡的原因是什么？结合材料六谈谈你对贾谊观点的认识。（6分）
贾谊认为秦二世而亡的原因：“其政不改……孤独而有之”（他的政令没有变，秦王孤身无辅却拥有天下，这里指秦王没有沿着商周行分封的道路来“制御其政”）。（2分）
对贾谊观点的认识：贾谊对秦二世而亡原因的分析不符合实际，（2分）据材料五可知，秦朝的暴政才是导致秦二世而亡的主要原因。（2分）
二、秦朝制度建设
材料一：古先民平（公平）其政者，莫遂（达到）于秦。秦皇负扆（yǐ，帝位）以断天下，而子弟为庶人。所任将相，李斯、蒙恬，皆功臣良吏也。……末俗以秦皇方（比）汉孝武（汉武帝）……孝武一怒，则大臣莫保其性……自法家论之，秦皇为有守。非独刑罚依科也，用人亦然……夫有功者必赏，则爵禄厚而愈劝……世以秦皇为严，而不妄诛一吏也。由是言之，秦皇之与孝武，则犹高山之与大湫也。……秦制本商鞅，其君亦世守法……非草茅、搢（缙）绅所能拟已。
——摘自《章太炎全集?太炎文录初编》
⑴仔细阅读材料一，并结合所学知识，指出材料中所论秦皇“秦制”建设有哪些特点，并用一句话概括作者的主要观点。（6分）
特点：中央集权，不行分封制，不行世官制，平政守法。（4分）
观点：肯定秦始皇功绩。（2分）
材料二：自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……其后积弊日甚……其势不得不变。
于是先从在下者（平民）起……此已开后世布衣将相之例……秦始皇尽灭六国以开一统之局……下虽无世禄之臣，而上犹是继体之主（最高统治者仍由王族世袭）也。
汉祖以匹夫起事，角群雄而定一尊。其君既起自布衣，其臣亦自多亡命……天之变局，至是始定。
——赵翼《廿二史札记》
⑵分析材料二，说明“天下变局”是指什么，（4分）结合所学知识，概括由西周至秦汉国家体制发生的变化。（4分）
变局：统治阶级在西周由世袭贵族组成，到西汉建立时皇帝和大臣多出身布衣。（4分）
变化：从分封制到郡县制，中央集权制度逐步建立。（4分）
材料三：郡县之制垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之……秦之所灭都六国耳，非尽灭三代之所封也。则分之为郡，分之为县，俾才可长民者皆居民上……为天下计，则（郡县制）害不如封建之滋也多矣。
——王夫之《读通鉴论?秦史》
材料四：郡县之失，其专在上……今之出君人者，尽四海之内为我郡县犹不足也，人人而疑之，事事而制之。
——顾炎武《郡县论》
⑶根据材料三、四，分别概括王夫之、顾炎武对郡县制的看法。结合所学知识，简述郡县制在中国历史发展中的积极作用。（8分）
王夫之：从国家角度考虑，郡县制不如封建制害处多。（2分）
顾炎武：郡县制的缺陷在于实行专制主义中央集权制度。（2分）
积极作用：郡县制有利于中央对地方的垂直管理，有利于国家统一及稳定，其制为历朝所沿用。（4分）
『认知结构』
『质疑与反思 启示与认识』
由学生在学习后，进一步提出质疑与反思，或总结学习启示与认识。
『限时训练』总分30分，限时15分钟。
一、选择题：在下列各小题中，只有一个选项是符合题目要求的。每小题2分，共16分。
1.四川省博物馆藏有一块文字残缺的《九域守令图》石碑，其中一段碑文是：“至于□国，天下分而为七。□并四海，变易古制，始为郡县……至□灭陈，天下方合为一。”“□”处缺失的文字应该是（B）
A.周　　　　　B.秦　　　　　C.汉　　　　　D.唐
2.战国时各国最高统治者都尊号为王。秦王政统一六国后，更改名号，号称“皇帝”，建立了皇帝制度。秦王政的做法（D）
A.打击了战国君主的威严　　　　　　　　B.确保了秦国统治的延续
C.限制了三公权力的行使　　　　　　　　D.突出了皇帝的独尊地位
3.著名学者柏杨提出：“秦政府的组织精神，是政治、军事、监察三权分立，互不统摄。”此“组织精神”（C）
A.能够实现中央集权　　　　　　　　　　B.保证了民主决策
C.改变不了皇帝专制　　　　　　　　　　D.防止了官员腐败
4.咸阳是秦朝国都所在地，不设郡守而由朝廷直辖，其长官为内史。内史位同九卿，可以参与朝政。由此可以推知（B）
A.内史是秦高级教育官员　　　　　　　　B.内史有特殊的地位
C.秦朝重视巩固国家统一　　　　　　　　D.秦朝重视地方治理
5.李斯说：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠（chóu），诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”据此可知，李斯主张（A）
A.推行郡县制以实现天下安宁　　　　　　B.仿效西周分封诸侯以巩固天下
C.宣扬“君权神授”实现一统　　　　　　D.利用国家赋税增加官员的收入
6.《秦邮律》内容广及文书、驿制、邮驿等法令，明确规定文书传递时限、登记手续、入驿条件、生活待遇、邮驿机构的管理和奖惩办法等。该法令的制定主要是为了（D）
A.进一步完善秦朝法律制度　　　　　　B.促进社会公用事业的发展
C.建立完备的邮政通信网络　　　　　　D.保证国家政令的顺畅通达
7.公元前217年，某商人在宛（今河南南阳）交易时使用蚁鼻钱（楚国货币），被当地官府依据《金布律》处罚。这表明（C）
A.秦半两钱过重使用不便　　　　　　　B.蚁鼻钱比秦半两钱值钱
C.蚁鼻钱非当时颁定货币　　　　　　　D.秦半两钱未在楚地流通
8.《史记?陈涉世家》记载，陈胜在发动起义时说：“天下苦秦久矣。”“天下苦秦”的表现有（D）
①战乱频仍　　②民族矛盾尖锐　　③刑罚严苛　　④大兴土木
A.①②　　　　B.①③　　　　C.②④　　　　D.③④
二、非选择题
9.阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一：“秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为守宰（宰：地方官），据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，适于掌握之内，此其所以为得也。不数载而天下大坏，其有由矣：亟役万人，暴其威刑，竭其货贿……时则有叛人而无叛吏，咎在人怨，非郡邑之制失也。”
材料二：汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子、封功臣。数年之间，奔命扶伤之不暇……后乃谋臣献画（计策），而离削自守矣。然而封建之治，郡邑居半，时则有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明矣。
——材料一、二均摘编自[唐]柳宗元《封建论》
材料三：知封建（指分封制）之以变而为郡县，则知郡县之弊而将复变。然则将复变而为封建乎？曰：不能。……封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。
——[明末清初]顾炎武《天下郡图利病书》
⑴柳宗元认为秦、汉的过失分别是什么？他要论证的主要观点是什么？（6分）
秦的过失：滥用民力，严刑酷法；（2分）
汉的过失：部分地采取了分封制。（2分）
柳宗元的主要观点是肯定郡县制：实行郡县制是正确的，秦朝的过失不在于郡县制。（2分）
⑵顾炎武的观点与柳宗元的观点有何相同点？（2分）
相同点：两人都肯定了郡县制代替分封制是历史的进步。（2分）
⑶顾炎武的观点与柳宗元的观点有何差异？为什么会有这种差异？（6分）
差异：柳宗元肯定了郡县制,但没有指出造成秦朝灭亡的原因在于建立在郡县制之上的皇权专制；（2分）顾炎武则指出郡县制的弊端实质是皇权过分专制。（2分）
原因：由于二人生活的时代不同, 顾炎武所处的明清之际皇权专制日益强化，弊端日益凸显。（2分）