人教版八年级物理教案：4.2光的反射

保安族中学教案
科目：物理 授课教师： 任课班级：
课题 4.2 光的反射
课型 新授课 备课日期
教学 目标 知识与技能：1.认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含 2.理解反射现象中光路的可逆性。3.了解镜面反射和漫反射。 过程与方法：经历探究“光反射时的规律”，用实验的方法获得反射光线、入射光线跟法线位置的关系，测量反射光线与法线、入射光线与法线的夹角，总结探究的结论，获得比较全面探究活动的体验.。 情感、态度与价值观：在探究“光反射时的规律”过程中培养学生的科学态度。
教学 重点 正确确定入射角、反射角；理解光的反射规律。
教学 难点 引导学生通过实验探究光的反射规律。
教学 资源 小黑板、氦氖激光器、光的反射演示装置 课时安排 2
教学 方法 探究法、实验法、讲练法、归纳法
拓展 延伸 雨后的夜晚在月光下行走时，如何避免踩到路面上的积水。
板 书 设 计 4.2 光的反射光的反射：光射到物体表面上时，有一部分光被物体反射回来的现象 光的反射定律：1.反射光线与入射光线、法线在同一平面内。（三线共面） 2.反射光线和入射光线分居法线的两侧。（法线居中） 3.反射角等于入射角。（两角相等） 三、光路的可逆性：光在反射时光路是可逆的。 四、镜面反射和漫反射。 镜面反射和漫反射都遵守光的反射定律.
课 后 反 思 组长签字：
第（ ） 页 总第（ ）课时
光的反射
第一课时

一、复习提问，引入新课
［师］举例说明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的.
［生］小孔成像、影子的形成、日食和月食的形成都说明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的.
［师］光在真空中的传播速度是多少？
［生］光在真空中的传播速度是3×108 m/s.
［师］我们为什么能看见太阳、日光灯、烛焰？
［生］日光灯，蜡烛是光源，我们能看见光源是因为光源发出光射入我们的眼睛.
［师］有些物体她本身是不发光，我们为什么也能能看见，如课本、黑板上的字，教室外面的书等。
［生］不知道其中的原因.
［师］所有的物体表面都反射光，我们能看到不发光的物体，就是因为它们反射的光射入了眼睛.本节我们学习光的反射.
二、新课教学
（一）光的反射
光的反射：光射到物体表面上时，有一部分光被物体反射回来的现象（板书）
［演示实验1］让氦氖激光器发出的一束光线射在墙上的挂画上。.
实验现象：可以看到墙壁上有明亮的光斑.
师生共同活动得：光射到任何物体表面都能发生反射（板书）
［师］光的反射有什么规律？在讲光的反射规律时，让我们先弄清几个光反射中的名词.
［演示实验2］让氦氖激光器发出的一束光线射在平面镜上，引导学生观察一点、两角、三线.
教师在黑板上画出反射图.

入射点：（O）入射光线与镜面上的接触点.
入射光线（AO）
反射光线（OB）
法线（ON）：通过入射点且垂直于镜面的直线.
入射角（i)：入射光线与法线的夹角.
反射角（r)：反射光线与法线的夹角.
紧接着对光的反射规律进入探究阶段.
［探究］光反射时的规律
1.提出问题
光在反射时遵循什么规律？
也就是说，反射光线沿什么方向射出？
2.设计实验和进行实验
我们用演示实验研究光的反射，其中选择对光反射能力强的平面镜做反射面，用白色硬纸板和白纸显示光束传播的路径.
（1）按图甲所示，先使E、F成为同一平面，使入射光线沿纸板射向镜面上的O点，让学生观察从镜面反射的光线的方向.

（2）改变入射光线的方向，让学生观察反射光线的方向怎样改变.
（3）按图乙那样，把纸片F向前折或向后折，让学生观察能看到反射光线吗？
角i 角r
第一次
第二次
第三次
3.分析和论证
(1)上述步骤1和2可看到E和F在一个平面内时有反射光线，且反射光线随着入射光线的改变而改变.
(2)按步骤3把纸片F向前折或向后折，学生将观察不到反射光线.
(3)从步骤4的①-④可看出反射角等于入射角.
(4)从步骤4的⑤可看出反射时光路是可逆的.
师生共同分析总结出光的反射定律（板书）
①反射光线与入射光线、法线在同一平面内.
②反射光线和入射光线分居法线的两侧.
③反射角等于入射角.
说明：（1）光的反射定律可概括为十二个字三线共面，两线分居，两角相等.
反射定律的第三条反射角等于入射角，不能说入射角等于反射角，因为先有入射，后有反射；入射在前，反射在后；入射是因，反射是果.
［演示实验1］使光线分别沿OB、OB1、OB2射向镜面，观察每条反射光线的方向.
（3）在反射时，光路是可逆的.
上述过程中，学生动眼观察、动手实验、动脑分析，有利于引发学习兴趣，加强对知识的理解.
［例1］画出下列入射光线的反射光线

解:①过入射点画出与反射面的垂直线ON即法线.如图乙所示.
②根据光的反射定律，反射角等于入射角画出反射光线（如图丙所示）
［触类旁通］在［例1］中若把入射光线换成反射光线，试画出其入射光线。
［例2］已知反射光线与入射光线成90°夹角，请画出镜面的位置.
［分析］反射线的法线，既是反射面的垂线，又是反射光线和入射光线的角平分线，掌握法线的这种双重作用，作图就容易了.
(1)根据已知条件作图甲.

(2)画出反射光线入射光线的角平分线，即法线ON（如乙所示）.
（3）根据法线与反射面成垂直，画出镜面，如图丙所示.
三、练习
1.如图一，AO是_______线，BO是_______线，ON是___线，∠AON是_____角， ∠ BON是_____角。
2.如图二，入射光线与镜面夹角为20°，则入射角等于______ ，反射角等于______ ，入射光线与反射光线的夹角等于______。


当入射光线和镜面之间的夹角为0°，60°，90°时，试画出他们的反射光线，并找出入射角和反射角。

三、知识小结
通过本节课的学习我们主要学习了以下几个问题：
1.光射到任何物体的表面都能发生反射现象.
2.光的反射定律.
3.光在反射时光路是可逆的.
四、布置作业
1.动手动脑学物理①③.
2.观察并仔细想想，我们的周围哪些现象属于光的反射现象，它们的反射现象有什么不同。.
五、板书设计
（一）光的反射：光射到物体表面上时，有一部分光被物体反射回来的现象


（二）光的反射定律
1.反射光线与入射光线、法线在同一平面内.（三线共面）
2.反射光线和入射光线分居法线的两侧.（两线分居）
3.反射角等于入射角.（两角相等）
（三）在反射时光路是可逆的.



丙

乙

甲