10 升国旗
一、教材分析
《升国旗》是一篇由词串加儿歌构成的识字课。本课由少先队员升旗的画面引出3个词语和一首儿歌。3个词语具有意义联系,可以连成一句话:“中国的国旗是五星红旗。”或“五星红旗是中国的国旗。”儿歌由四字词语组成,短小精悍,有叙述,有抒情,描述了少先队员升旗的场景,也简洁形象地让学生了解了基本的升旗礼仪。凝练地传达了国旗的知识,升旗的庄重,充分地表达了爱国的情感。教学中,应借助插图认识五星红旗,了解国旗的象征意义,并在图文对照中朗读儿歌,学习升旗的礼仪,启迪、激发儿童爱国旗、爱祖国的情感。
二、教学目标
1.认识“升、国”等11个生字和国字框、绞丝旁2个偏旁; 会写“中、五”等4个生字。
2.正确朗读课文。在读中理解国旗的含义,知道升国旗是一种庄重的仪式,要立正敬礼,懂得要尊敬国旗,热爱国旗。
3.朗读课文,背诵课文。
三、教学准备
教师制作课件,制作生字、词语卡片。
四、课时安排
2课时
五、教学过程
第一课时
(一)创设情境,导入新课
1.播放学校里升国旗的视频,观察说话。
教师引导学生,这是什么时间?什么地方?同学们在干什么。
2.教师揭题,板书课题,齐读课题。
认识“升”字。
教师领读,学生跟读。
边做动作边识记,也可与“开”进行对比。
(二)合作学习,集中识字
1.观察课本插图,引导学生回答,从图片上看到了什么?
2.相机出示词语:中国、国旗、五星红旗
带拼音读。小老师领读,自己读,同桌互读。
去拼音读。指名读,排火车读,齐读
3.认识“国、旗”。
出示词卡:国旗,课件出示五星红旗,了解国旗和五星红旗的联系。
说说自己是怎样记住“国”“旗”这两个字的。
学习新部首:口字框。
相机学习 “红”,给“红”组词。
新偏旁“纟”,说说带有这个偏旁的生字。
(三)朗读课文,随文识字
1.初读课文。
(1)播放课文朗读录音,学生一边看图一边听,注意自己不认识的生字的读音。
(2)自读课文,圈出生字,不认识的字多读几次。
(3)同桌互相读课文,互相纠正字音。
(4)指名读课文,教师相机指导生字的读音。
2.指名读第一句,思考:我们的国旗是什么样子呢?
3.指名读第二句,学习生字“中”“歌”“起”,理解“徐徐”。
(1)理解“徐徐”。
(2)交流识字方法。
中:“数笔画”或“加一加”的方法来记“中”。
歌:采用生活识字法,组词:唱歌、歌曲。
起:可以用“加一加”的方法来识记。走+己=起。
(3)指导朗读。感受国歌的雄壮与激昂,国旗的美丽。
(4)学习认读“么、美、丽”
么:用“数笔画”的方法识记。
拓展“么”字用法。
美丽 多么美丽
好听 多么好听
高大 多么高大
美:下面的“大”是个人形。在古代,人们为了狩猎,往往在头上戴上兽角或羽毛做成的装饰,以便接近禽兽。后来这种兽角或羽毛逐渐成为装饰品,戴在头上成为美的标志。后来引申为人的容貌等很美。
丽:古文字的丽是两鹿结伴而行的意思。后来引申为“美丽”。
练习用“美丽”说一句话。
(5)男女生读,齐读。
4.学习第三句,学习生字“立”“正”。
(1)升国旗的时候,同学应该怎么做?
出示:立正、敬礼。
(2)学生交流识字方法。
立:可用“数笔画”的方法来记。
也可采用字理识字。
正:了解字义,配合动作识记。
(3)指导朗读。
指名读,男女生分读,齐读。
(4)指导书写“立、正”。
播放书写视频,学生观察写法。
教师范写,学生书空。
学生在课本上描红范写,教师巡视指导。
(三)整体学习,诵读品悟
1.出示本课生字词语,齐读巩固。
2.播放北京天安门前升旗仪式,引导学生有感情地朗读全文。
指名读,分组读,齐读。
(四)总结全文,拓展延伸
阅读《国旗国旗真美丽》,表达对祖国的热爱!
(五)布置作业
1.大声朗读课文,回忆升国旗的情景。
2.搜集国旗知识资料。
板书设计:
10 升国旗
中国 国旗 五星红旗
国歌 升起 多么美丽
立正 敬礼
第二课时
(一)复习检查,引入新课
1.复习词语。
课件出示:中国 五星红旗 国旗 国歌 升起 多么 美丽 立正
2.指名朗读课文。
(二)指导背诵,深入理解
1.采用各种形式熟读课文。
(1)找出你最喜欢的一句,有感情地读一读,读给全班同学听。
(2)自由地轻声朗诵,同桌合作读一读,男女生合作读一读,指名分句读。
2.方法引领,熟读成诵。
(1)结合课文插图,想象画面,引领背诵。
请同学看图轻声练习背诵,同桌互相背一背。根据课件展示的画面,全班齐声背诵。
(2)深入情境,表演背诵。
想象你现在正在参加学校的升国旗仪式,请你一边背诵一边表演。
独立背诵,指名到前面来一边表演一边背诵。
(三)说话训练,拓展延伸
面对庄严的五星红旗,你一定有许多话想对国旗说,那就说说吧!
课件出示:五星红旗________。
(四)指导书写,练习写字
指导书写“中、五”。
播放书写视频,学生观察写法。
教师范写,学生书空。
学生在课本上描红范写,教师巡视指导。
(五)布置作业
1.在课堂作业本上认真书写“中、五、立、正”4个生字。
2.回家画一画我们的国旗,或者画一幅“升国旗”的图画。
板书设计:
10 升国旗
中国 国旗 五星红旗
国歌 升起 多么美丽
立正 敬礼 热爱祖国
作业超市
(
课外作业
) (
课堂作业
)
(
作业一
大声朗读课文,回忆升国旗的情景。
作业二
搜集国旗知识资料。
作业二
回家画一画我们的国旗,或者画一幅“升国旗”的图画。
) (
作业一
阅读《
美丽的国旗
》
。
作业二
在课堂作业本上认真书写
“
中、五、立、正
”
四
生字。
)