五年级上册美术课外班课件-ART4《我的航海之旅》-全国通用（23张幻灯片）
文档属性
| 名称 | 五年级上册美术课外班课件-ART4《我的航海之旅》-全国通用（23张幻灯片） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 6.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 其它版本 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2019-08-26 14:53:16 | ||
图片预览
文档简介
(共23张PPT)
题目：《我的航海之旅》
课种：ART4
课时：1课时
课 前 准 备
课件难度 ART4
造型 点线面
构图 中心构图、横构图
色彩 渐变色、对比色
技法 油画棒的层叠法、点彩法
科普知识 帆船即利用风力前进的船
纸张类型、规格 类型：素描纸 规格：8K
画笔类型、规格 类型：油画棒
其它材料
使 用 工 具 图 片
课 前 引 导 (10分钟)
科普引导：《我的航海之旅》
帆船即利用风力前进的船。帆船运动是依靠自然风力作用于帆上，由人驾驶船只行驶的一项水上运动。它集竞技、娱乐、观赏和探险于一体，备受人们的喜爱，也是各国人民进行海洋文化交流的重要渠道。1900年第2届奥运会开始列为比赛项目。
帆船起源于欧洲，其历史可以追溯到远古时代。帆船是人类向大自然作斗争的一个见证，帆船历史同人类文明史一样悠久。 帆船作为一种比赛项目，最早的文字记载见于1900多年以前古罗马诗人味吉尔的作品中。到了13世纪，威尼斯开始定期举行帆船比赛，当时比赛船只没有统一的规格和级别。 帆船运动起源于荷兰。古代的荷兰，地势很低，所以开凿了很多运河，人们普遍使用小帆船运输或捕鱼。
课 前 引 导 (10分钟)
课程导入：《我的航海之旅》
小朋友们，你们都坐过哪些交通工具呀？在最美的海洋上，船摇啊摇的可以看到原来海水一波波的波动，照射在海洋上的 阳光是多么的美丽，就如同镜子一样，照出了最美丽的样子，让我们开展一段属于你们的航海之旅吧，也一起去看看最美的海洋。
【图片文字说明】：帆船与大海欣赏；
观 察 图 片 引 导
01
观 察 图 片 引 导
02
【图片文字说明】海平面与太阳、帆船的欣赏
图片引导3
观 察 图 片 引 导
03
【图片文字说明】帆船欣赏
图片引导3
观 察 图 片 引 导
04
【图片文字说明】帆船欣赏
图片引导3
观 察 图 片 引 导
05
【图片文字说明】海景欣赏
图片引导3
观 察 图 片 引 导
06
【图片文字说明】夕阳西下海景欣赏
图片引导3
观 察 图 片 引 导
07
【图片文字说明】海景欣赏
步 骤 示 范
步骤说明： 1.先用蜡笔轻轻勾画出船只的样子，注意倾斜的角度，使看上去有行驶的动感。2将确定的线条用深一色的蜡笔确定。
提示：
1
2
步 骤 示 范
步骤说明：3.用褐色画出船只的颜色，船只的最上方颜色深一点，靠近船底的地方留光感,船的两头用黑色加深，做出立体效果 。4.为船帆涂上颜色，注意线条用竖线条的方式上色，渐变效果更自然，用色方面，可以根据孩子自己的喜好来。
提示：
3
4
步 骤 示 范
步骤说明： 5.船帆最上方用黑色最一点渐变衔接，并且画上剪影的人物，为画面增添趣味。6.用淡蓝色为海洋铺上底色，注意线条方向的一致性 以及波浪波动的动态的弧度。
提示：
5
6
步 骤 示 范
步骤说明： 7.用深蓝色加深波浪线画出波浪的动态，注意海浪的留白。 8.用大圈的方式画出波浪较大的波动形态，增添画面的动态感觉。
提示：
7
8
步 骤 示 范
步骤说明： 9.用黑色画出阴影部分，增添层次感 10.用斜线，画出夕阳的光照，注意线条的一致性以及光线之间的留白，首先先铺第一层亮黄色。
提示：
9
10
步 骤 示 范
步骤说明：11.用橙色铺第二层，画出光照的效果。注意不要把黄色全部覆盖住，注意颜色与颜色之间的交错。12.用深褐色画出太阳已经深色光芒。
提示：
11
12
调整后的完成稿
课 件 完 成 效 果
课上注意事项
课件注意事项：
有阴天和晴天的表现方式，阴天比较难，对学生要求比较高。老师根据班级的情况选择是画阴天还是晴天。
课 件 注 意 事 项
课后重点练习：帆船的造型及大海色彩层次感体现
课 后 点 评
一、向家长介绍孩子学习的美术知识有
1、通过帆船行驶在海洋上，学会波动的海水的变化的表现方法。
2、并且学会如何通过蜡笔去通过线条表现风景画。
3、光影的运用。
4、海浪波动的表现。
二、对孩子作品的评价
今天我们学习了《我的航海之旅》，几艘帆船行驶在大海海面上，学习了帆船的侧面轮廓，大海运用渐变色表现动态，需要小朋友很有耐心的去叠色，小朋友们都很认真，色感很好，整体画面色彩对比也很强烈。这节课小朋友刻画仔细，观察力强，蜡笔运用的到位。
学生作品
学生作品
题目：《我的航海之旅》
课种：ART4
课时：1课时
课 前 准 备
课件难度 ART4
造型 点线面
构图 中心构图、横构图
色彩 渐变色、对比色
技法 油画棒的层叠法、点彩法
科普知识 帆船即利用风力前进的船
纸张类型、规格 类型：素描纸 规格：8K
画笔类型、规格 类型：油画棒
其它材料
使 用 工 具 图 片
课 前 引 导 (10分钟)
科普引导：《我的航海之旅》
帆船即利用风力前进的船。帆船运动是依靠自然风力作用于帆上，由人驾驶船只行驶的一项水上运动。它集竞技、娱乐、观赏和探险于一体，备受人们的喜爱，也是各国人民进行海洋文化交流的重要渠道。1900年第2届奥运会开始列为比赛项目。
帆船起源于欧洲，其历史可以追溯到远古时代。帆船是人类向大自然作斗争的一个见证，帆船历史同人类文明史一样悠久。 帆船作为一种比赛项目，最早的文字记载见于1900多年以前古罗马诗人味吉尔的作品中。到了13世纪，威尼斯开始定期举行帆船比赛，当时比赛船只没有统一的规格和级别。 帆船运动起源于荷兰。古代的荷兰，地势很低，所以开凿了很多运河，人们普遍使用小帆船运输或捕鱼。
课 前 引 导 (10分钟)
课程导入：《我的航海之旅》
小朋友们，你们都坐过哪些交通工具呀？在最美的海洋上，船摇啊摇的可以看到原来海水一波波的波动，照射在海洋上的 阳光是多么的美丽，就如同镜子一样，照出了最美丽的样子，让我们开展一段属于你们的航海之旅吧，也一起去看看最美的海洋。
【图片文字说明】：帆船与大海欣赏；
观 察 图 片 引 导
01
观 察 图 片 引 导
02
【图片文字说明】海平面与太阳、帆船的欣赏
图片引导3
观 察 图 片 引 导
03
【图片文字说明】帆船欣赏
图片引导3
观 察 图 片 引 导
04
【图片文字说明】帆船欣赏
图片引导3
观 察 图 片 引 导
05
【图片文字说明】海景欣赏
图片引导3
观 察 图 片 引 导
06
【图片文字说明】夕阳西下海景欣赏
图片引导3
观 察 图 片 引 导
07
【图片文字说明】海景欣赏
步 骤 示 范
步骤说明： 1.先用蜡笔轻轻勾画出船只的样子，注意倾斜的角度，使看上去有行驶的动感。2将确定的线条用深一色的蜡笔确定。
提示：
1
2
步 骤 示 范
步骤说明：3.用褐色画出船只的颜色，船只的最上方颜色深一点，靠近船底的地方留光感,船的两头用黑色加深，做出立体效果 。4.为船帆涂上颜色，注意线条用竖线条的方式上色，渐变效果更自然，用色方面，可以根据孩子自己的喜好来。
提示：
3
4
步 骤 示 范
步骤说明： 5.船帆最上方用黑色最一点渐变衔接，并且画上剪影的人物，为画面增添趣味。6.用淡蓝色为海洋铺上底色，注意线条方向的一致性 以及波浪波动的动态的弧度。
提示：
5
6
步 骤 示 范
步骤说明： 7.用深蓝色加深波浪线画出波浪的动态，注意海浪的留白。 8.用大圈的方式画出波浪较大的波动形态，增添画面的动态感觉。
提示：
7
8
步 骤 示 范
步骤说明： 9.用黑色画出阴影部分，增添层次感 10.用斜线，画出夕阳的光照，注意线条的一致性以及光线之间的留白，首先先铺第一层亮黄色。
提示：
9
10
步 骤 示 范
步骤说明：11.用橙色铺第二层，画出光照的效果。注意不要把黄色全部覆盖住，注意颜色与颜色之间的交错。12.用深褐色画出太阳已经深色光芒。
提示：
11
12
调整后的完成稿
课 件 完 成 效 果
课上注意事项
课件注意事项：
有阴天和晴天的表现方式，阴天比较难，对学生要求比较高。老师根据班级的情况选择是画阴天还是晴天。
课 件 注 意 事 项
课后重点练习：帆船的造型及大海色彩层次感体现
课 后 点 评
一、向家长介绍孩子学习的美术知识有
1、通过帆船行驶在海洋上，学会波动的海水的变化的表现方法。
2、并且学会如何通过蜡笔去通过线条表现风景画。
3、光影的运用。
4、海浪波动的表现。
二、对孩子作品的评价
今天我们学习了《我的航海之旅》，几艘帆船行驶在大海海面上，学习了帆船的侧面轮廓，大海运用渐变色表现动态，需要小朋友很有耐心的去叠色，小朋友们都很认真，色感很好，整体画面色彩对比也很强烈。这节课小朋友刻画仔细，观察力强，蜡笔运用的到位。
学生作品
学生作品
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