同步练习 1.2力 第一课时（基础知识+好题精练+能力提升）

第二节 力第一课时

1．下面几个关于力的说法正确的是（　　）
A．两个物体不接触就不会发生力的作用
B．单独一个物体，也能产生力的作用
C．发生力的作用时，两物体都要受到力的作用
D．没有施力物体，物体也能受到力的作用
2．下列国际单位中，密度的单位是（　　）
A．千克（kg） B．秒（s）
C．米/秒（m/s） D．千克/米3（kg/m3）
3．下列说法正确的是（　　）
A．物体间发生力的作用时，一定存在着施力物体和受力物体
B．两个物体没有直接接触不能产生力的作用
C．力的产生离不开施力物体，但可以没有受力物体
D．用手推墙壁，人先推墙，墙再对人施力
4．如图所示，弹簧测力计示数为（　　）
A．2.2N B．2.4N C．2.7N D．3.3N
5．在弹性限度内的弹簧，原长10cm，5N拉力下弹簧16cm，8N的拉力下弹簧长（　　）
A．19cm B．19.6cm C．18cm D．9.6cm
6．小莉要自制两个弹簧测力计，她选择了甲、乙两根不同规格的弹簧进行测试，绘出如图所示的图象。则下列说法正确的是（　　）
A．若要制作量程较大的弹簧测力计，应选A弹簧
B．若要制作精确度高的弹簧测力计，应选B弹簧
C．若甲弹簧受到2N的拉力，弹簧伸长3cm
D．若乙弹簧受到2N的拉力，弹簧伸长1cm
7．使用弹簧测力计测量力的过程，下列说法正确的是（　　）
A．弹簧秤必须竖直放置使用，不得倾斜
B．使用过程中，弹簧、指针、钩子不能与外壳摩擦
C．测力时，弹簧测力计的轴线方向可以与受力方向不一致
D．使用弹簧测力计可以测量任何大的力
8．如图测力计在两个拉力F1、F2的作用下处于静止，F1、F2的大小均为1N，该测力计的示数为（　　）www.21-cn-jy.com
A．0 B．0.5N C．1N D．2N
9．下列说法正确的是（　　）
A．只要物体是运动的，就一定有力对它作用
B．只有两个物体相互接触才能发生力的作用
C．作用在物体上的力越大，力的作用效果越明显
D．甲对乙施力时，甲是施力物体，同时也是受力物体
10．下列关于力说法中，正确的是（　　）
A．两个力大小相同，产生的效果一定相同
B．受力物体同时也一定是施力物体
C．只有直接接触的物体才可能发生力的作用
D．一个物体不能同时与两个物体有力的作用

11．力是物体对物体的　 　，小明用手将书包提起的力的施力物体是　 　，同时他也感觉到书包向下拉手，这说明　 　。21cnjy.com
12．如图1所示，一个钩码在已调零的弹簧测力计下处于静止状态，钩码的重力大小为　 　N；若弹簧测力计拉着钩码匀速下降，则弹簧测力计的示数将　 　（选填“变大”“变小”或“不变”）；下图2中秒表的读数是　 　s。2·1·c·n·j·y
13．小辉利用如图18所示的装置探究“弹簧片弯曲时末端的形变量x与弹簧测力计对它的拉力F大小的关系”。在一定弹性限度范围内，用弹簧测力计对同一弹簧片施加竖直向上大小不同的拉力F，实验数据如下表【来源：21·世纪·教育·网】
试验次数
1
2
3
4
5
6
形变量x/cm
0.6
1.2
1.8
2.4
3.0
拉力F/N
1
2
3
4
5
（1）实验次数4中弹簧测力计的示数如图18所示，为　 　N
（2）分析可知，实验次数4时，弹簧片弯曲时末端的形变量x大约是　 　cm
（3）根据表中的数据，可知弹簧片弯曲时末端的形变量x与所受拉力F成　 　关系
（4）请你猜想弹簧片弯曲时末端的形变量x可能还与　 　、　 　等有关。

14．在研究弹簧的伸长与外力关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度L0＝10cm，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长量X做出的F﹣X图象如图所示。
（1）由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长增加　 　cm。
（2）该图线不过原点的原因是　 　。
（3）当弹簧受到4N的拉力作用时，弹簧的长度为　 　cm。
参考答案
1．解：A、两个物体不接触也可能产生力的作用，如重力。此选项错误；
B、力是物体对物体的作用，要产生力的作用至少有两个物体。此选项错误；
C、力的作用是相互的，发生力的作用时，两物体都要受到力的作用。此选项正确；
D、力是物体对物体的作用，没有施力物体也没有受力物体。此选项错误。
故选：C。
2．解：国际单位中，千克是质量的单位、秒是时间的单位、米/秒是速度的单位；
密度的单位是由质量单位和体积单位复合而成的，质量的单位是千克，体积的单位是米3，由公式ρ＝可得密度的国际单位是千克/米3，常用的单位有克/厘米3，故D正确。
故选：D。
3．解：A、力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；其中受到力的作用的物体叫受力物体；对别的物体施加了力的物体叫施力物体。故A正确；
B、在发生力的作用时，两个物体不一定接触（如：磁铁吸引铁钉）；故B错误；
C、力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；其中受到力的作用的物体叫受力物体；对别的物体施加了力的物体叫施力物体。故C错误；
D、物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力；即力和反作用力是同时产生的；故D错误；21·世纪*教育网
故选：A。
4．解：由图知，在弹簧测力计上，1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N，即弹簧测力计的分度值为0.2N，指针在“2.4”处，所以弹簧测力计的示数为2.4N。
故选：B。
5．解：弹簧的伸长量和它受到的拉力成正比，受到5N拉力时，弹簧伸长16cm﹣10cm＝6cm；则1N的拉力可使弹簧伸长L＝＝1.2cm，8N的拉力可以使弹簧伸长：1.2cm×8＝9.6cm，故弹簧的长度为10cm+9.6cm＝19.6cm。www-2-1-cnjy-com
故选：B。
6．解：A、在相同拉力作用下，弹簧B的伸长量小，弹簧比较“硬”，劲度系数较大，适合制作量程较大的弹簧测力计，故A错误。2-1-c-n-j-y
B、由图象可知，在相同拉力作用下，弹簧A的伸长量大，弹簧A较灵敏，可以用来制作精确程度较高的弹簧测力计，故B错误；21*cnjy*com
C、由图象知甲的拉力F与弹簧伸长量的关系式为：F甲＝△L，所以若甲弹簧受到2N的拉力，弹簧伸长3cm，故C正确；【来源：21cnj*y.co*m】
D、由图象知乙的拉力F与弹簧伸长量的关系式为：F乙＝4△L，所以若乙弹簧受到2N的拉力，弹簧伸长0.5cm，故D错误。【出处：21教育名师】
故选：C。
7．解：A、弹簧测力计可以测量竖直方向的力，也可以测量其它方向的力，故A错误；
BC、测量时，使弹簧测力计的受力方向沿着弹簧的轴线方向，主要是为了防止弹簧、指针与外壳发生过多的摩擦，从而影响测量，故B正确，C错误；【版权所有：21教育】
D、弹簧测力计都有自己的量程，不可以测超过量程的力，故D错误。
故选：B。
8．解：用大小均为F的拉力分别拉弹簧秤的两端，虽然测力计的挂钩和挂环同时受到力的作用，但弹簧测力计只测作用在挂钩上的力，即测力计的示数为一个拉力F的大小，即示数为1N。21教育名师原创作品
故选：C。
9．解：A、运动的物体如果不受力，会保持匀速直线运动。故A错误；
B、没有直接接触的物体也可能受到力的作用。如地球对周围物体的重力。故B错误；
C、力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系，所以作用力大，产生的效果明显程度不能确定。故C错误；21教育网
D、物体间力的作用是相互的，甲在对乙施力的同时，也受到乙对它施的反作用力，施力物体同时也是受力物体。故D正确。21*cnjy*com
故选：D。
10．解：A、两个力大小相同，产生的效果不一定相同，因为影响力的作用效果的因素还有方向和作用点。故A错误。
B、受力物体同时也一定是施力物体，因为物体间力的作用是相互的。故B正确。
C、只有直接接触的物体才可能发生力的作用，这句话不正确，比如地球和树上的苹果不接触，但是苹果也受到地球的吸引力，即重力的作用。故C错误。
D、一个物体不能同时与两个物体有力的作用，这句话不对，一个物体可以同时与两个物体有力的作用，比如我提着一桶水，我和水桶之间有力的作用，和地球之间也有力的作用。故D错误。
故选：B。
11．解：据课本知识可知，力是物体对物体的作用；小明用手将书包提起的力的施力物体是手，同时他也感觉到书包向下拉手，这说明物体间力的作用是相互的；
故答案为：作用；手；物体间力的作用是相互的。
12．解：（1）由图可知：此弹簧测力计量程是0～5N，分度值为0.2N．此时指针指在“2.4”处，所以物重为2.4N。21·cn·jy·com
（2）物体在竖直方向受到两个力的作用：重力和弹簧测力计的拉力，并且做匀速直线运动，所以重力和拉力是一对平衡力，因为重力不变，所以拉力不变，弹簧测力计的示数不变，等于物重。
（3）秒表小盘的分度值是0.5min，指针在1min和2min之间，没有偏过中线；大盘的分度值是0.2s，而大盘指针在2s与3s之间，示数为2.5s，因此秒表读数为1min2.5s＝62.5s。
故答案为：2.4；不变；62.5。
13．解：（1）图甲中弹簧测力计的分度值为0.1N，示数为3.5N；
（2）由图表可知，1N＝k×0.6cm，3.5N＝k×x，
解得，x＝2.1cm，
当拉力为3.5N时，弹簧片弯曲时末端的形变量x是2.1cm；
（3）根据表中的数据，可知弹簧片弯曲时末端的形变量x与所受拉力F成正比；
（4）根据生活经验知弹簧片弯曲时末端的形变量x可能还与弹簧片的长度、厚度、宽度、材料等有关。
故答案为：（1）3.5；（2）2.1；（3）正比；（4）长度；厚度。
14．解：（1）由图可知，该弹簧受力为零时，伸长是0.5cm，受到拉力为1N时，伸长为1cm。该弹簧受到的拉力每增加1牛顿，弹簧的伸长增加0.5厘米；
（2）该图线不过原点的原因是：弹簧自身有重力，弹簧水平放置其自然长度为10cm，竖直放置时由于自身的重力必然就会有一定的伸长。
（3）弹簧处于竖直方向上不受力时长度为10cm+0.5cm＝10.5cm，受到4N的拉力，伸长为0.5cm/N×4N＝2cm。弹簧的长度为10.5cm+2cm＝12.5cm。
故答案为：（1）0.5；（2）弹簧由于受到竖直向下的重力，所以有一定的伸长；（3）12.5。