同步训练 1.2力 第二课时 力的相互性及力的三要素（基础知识+好题精练+能力提升）

第二节力
第二课时力的相互性及力的三要素

1．游泳运动员游泳时，用手、脚向后划水，使人前进的动力是（　　）
A．手脚对水的推力 B．水对人的浮力
C．水对手脚的推力 D．以上说法都不对
2．小华静止站在水平地面上，下列说法中正确的是（　　）
A．他受到的重力和地面对他的支持力是一对平衡力
B．他对地面的压力和地面对他的支持力是一对平衡力
C．他受到的重力和地面对他的支持力是相互作用的力
D．他对地面的压力和他所受到的重力是一对平衡力
3．如图所示，使一薄钢条的下端固定，现今分别用大小不同的力去推它，使其发生如图所示的形变，如果F1＝F3＝F4＞F2，那么，能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是（　　）21教育网
A．图a和图c B．图b 和图d C．图a和图b D．图 a和图d
4．用扳手拧螺钉，手握在扳手的末端比握在扳手的中部省力，这说明力的作用效果（　　）
A．与力的大小有关 B．与力的方向有关
C．与力的作用点有关 D．与受力面积有关
5．如图所示中，物体对支持面压力的示意图正确的是（　　）
A．B． C．D．
6．甲、乙两个同学沿相反的方向拉同一只弹簧测力计，各用力5N．则弹簧测力计的示数为（　　）
A．10N B．5N C．4N D．0N
7．小枫同学提一桶水时，他对水桶施加一个提力，同时水桶对小枫的手也施加一个拉力，则这两个力的三要素（　　）21cnjy.com
A．大小、方向和作用点都相同 B．大小相同，方向和作用点都不同
C．大小、方向都相同，作用点不同 D．作用点相同，大小、方向都不同
8．足球运动员把足球踢向空中。若不计空气阻力，我们用G表示重力，F表示脚对球的作用力，则下列表示足球在空中飞行时的受力图，正确的是（　　）
A． B． C． D．
9．足球离开脚面后在空中飞行的过程中（不计空气阻力），使足球运动状态发生改变的施力物体是（　　）
A．脚 B．足球 C．守门员 D．地球
10．在下列事例中，受平衡力作用的物体是（　　）
A．正在匀速上升的电梯
B．腾空而起正在加速上升的火箭
C．减速进站的火车
D．正在圆形轨道上运动的过山车

11．中考体育测试同学们立定跳远时要用力蹬地后飞速冲出，说明力可以改变物体的　 　，同时说明力的作用是　 　的。运动员在这一过程中他受到的　 　力方向始终是竖直向下的。www.21-cn-jy.com
12．你留意过以下事实吗？如：划船时，桨向后划水，船才会向前行驶；溜旱冰时，相对静止的两个人，只要一个人用力去推对方，两人就会向相反方向运动；将吹足了气的气球嘴松开并放手，气球会向相反的方向运动。请归纳出上述现象共同遵循的物理概念或规律；【来源：21·世纪·教育·网】
（1）　 　；
（2）　 　。

13．如图，重为6牛的物体静止在水平地面上，请你用力的图示法画出物体对地面的压力F。
14．小明在体育课上打排球时，发现每次排球落地的远近不同。于是，他沿水平方向击打排球，对球落地的情况做了统计，统计结果如表：www-2-1-cnjy-com
击球点高度h/m
1.85
1.21
0.8
击球力度
轻击
重击
轻击
重击
轻击
重击
落地点与击球点水平距离s/m
3
7
2
5
1.5
3
分析表格可得出结论：
（1）　 　；
（2）　 　。
参考答案
1．解：游泳时用手和脚给水一向后的作用力，根据物体间力的作用是相互的，水就给手和脚一向前的力，使人前进，这个力的施力物体是水。21·cn·jy·com
故选：C。
2．解：AC、他受到的重力与地面对他的支持力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上，是一对平衡力，故A正确，C错误；
B、车对地面的压力与地面对车的支持力是一对相互作用力，故B错误；
D、他对地面的压力和他所受到的重力，这两个力的方向是相同的，都是竖直向下，不是平衡力，故D错误。
故选：A。
3．解：图（a）和图（c）的实验中，力的作用点、大小相同，而力的方向（F1向左，F3向右）不同；根据控制变量的思想，两图是探究力的作用效果跟力的方向有关；
故BCD错误；A正确；
故选：A。
4．解：扳手是各杠杆，是省力杠杆，手握在扳手的末端和握在中部的作用点不同，握在末端的动力臂比握在中部的动力臂更长，更省力。21·世纪*教育网
故选：C。
5．解：压力的作用点在斜面上，从作用点起，垂直斜面画线段，在线段的末端画上箭头表示力的方向，故选项ABD错误，选项C正确。21*cnjy*com
6．解：弹簧测力计的读数等于挂钩一端受到的拉力大小；
由题知，弹簧测力计的两端受的力均为5N，处于静止状态，挂钩一端受的力为5N，所以测力计示数为5N。
故选：B。
7．解：手对桶的提力和桶对手的拉力是一对相互作用力，它们作用在不同的物体上，所以作用点不同，方向相反，但大小相等，并且作用在同一直线上。
故选：B。
8．解：因不计空气阻力，所以空中飞行的足球只受到重力的作用，并且重力的方向是竖直向下的，因此从四个选项可判断出只有A符合题意；21世纪教育网版权所有
故选：A。
9．解：在不计空气阻力的情况下，足球在空中飞行的过程中受到重力，这个力的施力物体是地球。
故选：D。
10．解：A、正在匀速上升的电梯，处于平衡状态，受平衡力作用，故A正确；
B、腾空而起正在加速上升的火箭，速度增大，受力不平衡，故B错误；
C、减速进站的火车，速度在减小，故受力不平衡，故C错误；
D、正在圆形轨道上运动的过山车，由于在圆轨道上运动，故速度和方向都发生变化，受力不平衡，故D错误。
故选：A。
11．解：同学们立定跳远时要用力蹬地后飞速冲出，同学由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态；
物体间力的作用是相互的，立定跳远时要用力蹬地，人给地面一个力，地面也会给人一个向前的力；
运动员在这一过程中受到重力的作用，重力的方向始终是竖直向下的。
故答案为：运动状态；相互；重。
12．解：因为力的作用是相互的，所以划船时，桨向后划水时，桨给水一个向后的力，水就给船一个向前的作用力，船就会向前行驶，2·1·c·n·j·y
溜旱冰时，相对静止的两个人，只要一个人用力去推对方，另一个人也会受到力的作用，所以两人就会向相反方向运动；2-1-c-n-j-y
将吹足了气的气球嘴松开并放手，气球会向相反的方向运动。
这些都是力的作用改变了物体的运动状态。
故答案为：
（1）力的作用是相互的，
（2）力可以改变物体的运动状态。（或力是物体对物体的作用；或相互作用的两个力方向相反）
13．解：在水平地面上，物体对地面的压力等于重力，为6N，方向垂直于接触面向下，作用点在接触面上。如图所示：【来源：21cnj*y.co*m】
14．解：分析表中数据可知：
当击球点高度是1.85m时，重击时距离是7m，轻击时距离是3m；
当击球点高度是1.21m时，重击时距离是5m，轻击时距离是2m；
当击球点高度是0.8m时，重击时距离是3m，轻击时距离是1.5m。
这说明击球距离与击球力度有关：击球力度越大，距离越远。
当都是轻击时，击球点高度是1.85m时，距离是3m；高度是1.21m时，距离是2m；高度是0.8m时，距离是1.5m【出处：21教育名师】
当都是重击时，击球点高度是1.85m时，距离是7m；高度是1.21m时，距离是5m；高度是0.8m时，距离是3m【版权所有：21教育】
这说明击球距离与击球点高度有关：击球点越高，距离越远。
故答案为：（1）、击球点高度一定时，击球力度越大，击球距离越远；
（2）、击球力度一定时，击球点越高，击球距离越远。