冀教版数学四年级上册第二单元《除数接近整十数的除法（不调商）》学案

《除数接近整十数的除法（不调商）》学案
一、学习目标
1．结合具体事例，经历学习三位数除以两位数（不调商）的笔算方法的过程。
2．掌握三位数除以两位数（商一位数）的笔算方法，能正确进行计算。
二、重点难点
重点：掌握两、三位数除以两位数商一位数（不调商）的笔算方法。
难点：把除数看作整十数试商后计算的过程。　
三、导学问题
1．预习
（1）除数用几十试商较为合适
127÷36?????? 457÷49?????? 278÷92????? 781÷81
（?? ）?????? （? ）??????? （? ）???????? （? ）
139÷73????? 283÷64??????? 921÷38????? 942÷47
（?? ）?????? （? ）??????? （? ）???????? （? ）
（2）用竖式计算
157÷29?????????? 538÷72?????????? 482÷83
2．探究
（1）阅读10页例1，根据题目的要求列出算式
（2）写出你的计算过程（能写几种写几种）
（3）自我发现：
如果除数不接近整十数，可看作15 、（?? ）、（?? ）……来试商。
（4）你能验算一下你的计算结果正确吗？写出验算过程。
（5） 把10页的试一试用竖式做在下面
3.交流
讨论自主学习中存在的问题
（1）进行小组交流
（2）小组成员互相帮助完成所有疑难问题的解答（不能解答的用红笔圈出）
（3）根据问题的难易程度确定每个问题的展示对象
4.达标练习
（1）在商是7的算式下画√
??? ?? （????? ）???? ??????? （????? ）??????? ???? （???? ）
（2）用竖式计算
256÷26?? ??? ? 137÷15???? ?? ? 130÷14?? ????? 198÷38
（3）一瓶药100粒，李爷爷一天要吃21粒，够吃几天，还剩几粒（要验算）
（4）公园里有25盆米兰，月季比米兰多121盆，还有73盆菊花，月季的盆数是菊花的多少倍？
5.总结
今天的学习，我学会了： 。我在 方面的表现很好，在 方面表现不够好。
以后要注意 。