二年级体育 单手肩上投掷垒球 教案 全国通用

单手肩上投掷垒球教案
年级：二年级 人数：40人 教师： 课次：1
本课教材内容
1、单手肩上投掷垒球
2、课课练（柔韧练习、手臂力量练习、弹跳练习）
3、游戏：接力跑投准
教材重难点
重点：投掷的用力顺序正确，挥臂过肩。
难点：投掷时挥臂快速有力。
本课教学目标
1、知识目标：通过本课教学，使学生基本掌握单手肩上投掷垒球的动作技术。
2、技能目标：发展学生的上肢肌力和灵敏、协调素质。
3、情感目标：培养学生的团结协作精神和关爱同伴的优良品质。
本课重点领域
运动参与
√
通过单手肩上投掷垒球的练习，发展学生的上肢肌力和灵敏、协调素质。培养学生的团结协作精神和关爱同伴的优良品质。
运动技能
√
身体素质
心理健康
社会适应
时间
教学内容与要求
教与学方法、措施
次数
预计问题与处理方法
组织形式场地布置
准备部分
7
分钟
1、体育委员集合整队、清点汇报人数。
2、师生问好。
3、教师宣布本课教学内容，检查着装、安排见习生，安全教育，提出学习要求。
4、集中注意力联系
要求：学生积极参与，反应迅速。
5、韵律操。
6、专项准备活动。
集合时做到：快、静、齐。
组织：集体练习
教法：教师领做，学生跟着做模仿练习。
1次
1次
4*8
预计问题：没有精神，比较散漫。
处理方法：教师语言调动，激励。
预计问题：节奏不对。
处理办法：教师数节拍，鼓励学生积极参与。
一、集合队形：
★★★★★★★★
★★★★★★★★
★★★★★★★★
★★★★★★★★
●
二、练习队形：
★ ★ ★ ★ ★ ★
★ ★ ★ ★ ★ ★
★ ★ ★ ★ ★ ★
★ ★ ★ ★ ★ ★
●
基本部分
一
18
分钟′
一、单手肩上投掷垒球
1、攻关1（尝试练习）
学生们用不同的方法投掷，投过第一条线，组长计分，教师模仿学生三种不同姿势投球选出正确的一种，投过第一条线得一分，组长投球后计分，学习基本的投掷动作再练分组习。（出手高度）
2攻关2（继续提高）
同学们运用正确的姿势投掷到第二条线，得两分，学生示范动作，引出用力挥臂用力，辅助练习，用球击地，比比谁的球跳得高。再分组练习。
3攻关3（挑战自我）
运用之前所学的技术动作分组练习，教师巡场并指导，四人一组展示自我。
动作要领：右手持球，引臂至肩平，右腿弯曲，左腿自然伸直，上体前倾，由脚蹬地、转髋、经肩上迅速投出
重点：投掷的用力顺序正确，挥臂过肩
难点：投掷时挥臂快速有力
4、分组展示，学生互相评价
5、教师评价，小结。
组织：分组练习
教法：
1、组长带领队员观看视频，自主探究学习掷垒球的技术要点。
2、每个同学根据自己的理解，在教师的统一指挥下进行对练。
3、仔细观看同学的动作。
4、认真听老师的讲解和观看老师的师范动作。
5、在老师的指挥下积极、认真地参与练习。
6、仔细观看同学的展示，积极参与评价。
组织：分组比赛
教法：
1、教师讲解游戏方法及要求，
2、组织学生进行游戏活动。
3、教师小结，宣布游戏比赛结果。
1教师示范课课练内容。
2组织学生练习。
3-4次
4-5次
预计问题：对练时缺少配合，出现追打现象。
处理办法：教师统一指挥，强调两人合作。
预计问题：徒手练习时，一些学生练习不注意力不集中，动作做得不到位。
处理办法：教师语言激励，个别问题单独提醒，普遍问题，集体指导。
预计问题：学生投掷的动作不够，捡球秩序较乱。
处理方法：严格要求练习。
预计问题：学生参与比赛的积极性不高
处理方法：教师语言激励。
预计问题：练习时动作可能有错误，或者运动的方向不准确。
处理方法：教师带领做，语言提醒。
一、练习队形：
★★★★★ →
★★★★★ →
★★★★★ →
★★★★★ →
二、教师讲解示范队形：
★★★★★
★★★★★
★★★★★ ●
★★★★★
三、学生展示队形
★★★★★ →
★★★★★ →
★★★★★ →
★★★★★ →
游戏比赛队形：
★★ ? ⊙
★★ ? ⊙
★★ ? ⊙
★★ ? ⊙
★
练习队形：
★★★★★★★★
★★★★★★★★
★★★★★★★★
★★★★★★★★
★
基本部分
二
5
分钟
基本部分三
5
分钟
二、游戏活动：接力跑投掷（5分钟）
方法：分八个小组进行比赛，每人持球跑到指定位置进行投球，投入篮筐，没有投入的同学必须捡到篮筐里再跑回和下一个同学进行击掌下一个同学出发，最后以最快完成的队伍获胜。
三、课课练（5分钟）
1柔韧练习
2手臂力量
3弹跳练习
4*8
2次
结束部分
5
分钟
1、放松练习
2、教师小结本课情况。
3、收器材。
4、师生道别，下课。
组织：集体练习
教法：教师领做，学生跟着教师做模仿练习。
预计问题：
学生放松活动不认真对待，组织纪律差。
处理方法：
教师强调放松活动的重要性，通过鼓励和表扬强调组织纪律性。
练习队形
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场地器材
口哨1个 垒球41个 录音机一台
负荷预计
平均心率
120次／分
练习密度
40％
心理负荷
较低
课后小结
负荷曲线预计
检查人签名: 年 月 日