二年级体育 蚂蚁搬家 教案 全国通用

蚂蚁搬家教案
授课年级
二年级
授课教师
傅俊涛
学生人数
42
教学
内容
1、爬行 2、往返接力跑
教
学
目
标
1、通过教学，让学生了解四肢爬行的动作要领，激发学生参与体育运动的积极性。2、通过自主、合作练习，促进学生四肢爬行的能力，发展学生四肢协调性及上肢力量，提高学生身体素质。
3、在学习过程中乐于学习和展示自我，体验创新和成功的乐趣，建立和谐的人际关系；培养学生养成乐于助人、团结合作的良好品质。
重、难点
爬行时四肢仰面朝天，四肢的协调配合
教学
过程
内 容
教师活动
学生活动
组 织
准
备
部
分
6分
1、课堂常规
2、准备活动“模仿动物走”
3、安全教育，体育课前做好充分的准备活动
1、语言导入，组织队形。
2、师生问好
3、教师带领学生跑步入圈。
4、出示图片，并提问是什么动物？（小兔子、大象、大猩猩、小鸟、蚂蚁等等）
5、出示图片，让学生模仿图片练习。
6、语言导入，引出蚂蚁精神。
1、学生集合“静、齐、快”
2、师生问好
3、整齐入圈，找到自己的位置。
4、认真回答动物名称。
5、积极模仿动物行走。
1、四列横队
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2、
动作舒展，充分热身
创
设
情
境
自主
学习
积
极
创
新
激
发
兴
趣
20分
拓
展
学
习
8分
爬行练习
（蚂蚁搬家）
解决问题：仰面爬行和支撑手型正确。
1、爬行比快（仰撑爬行动作要领：四肢着地、仰面朝天，通过四肢协调配合，五指向着脚的方向）
2、爬行搬家比快
2、往返接力
（锻炼身体）
1、对号入座

2、收沙包比快
1、创设情境：有一天森林里下了一场大雨，小蚂蚁们的粮食全部被大雨淹没了。那么，请所有的小蚂蚁同心协力，迅速转移自己的粮食吧！
2、教师语言引导，让学生发挥自己的想象练习。
3、挑选自己喜欢的一种形象的动作进行练习，并进行比快。
4、语言导入（接下去我们就开始帮助小蚂蚁搬家吧）
5、师生讨论：食物放哪里比较合适？
6、得出结论：爬行的动作要领：四肢着地、仰面朝天，通过四肢协调配合，五指向着脚的方向
7、组织练习，注意安全。（爬向纸篓拿一个沙袋，在返回原地）
8、组织比赛
9、小结：讲解存在的问题。
1、语言引导激发学生兴趣：老师发现小蚂蚁们的身体素质还不够强壮，我们应该继续锻炼锻炼。
2、组织学生按准确的顺序放沙包。
3、组织学生收沙包接力。
1、学生认真听课。
2、学生自由模仿动物爬行练习，发挥自己的想象，模仿出多种形式的爬行。
3、选择一种自己最喜欢的动作，进行练习、比赛。
4、师生讨论，并得出结论。
5、积极进行搬运家园的活动。并注意安全。
6、进行比赛。
7、认真听取，了解自己的不足。
1、学生认真听讲：了解要求和活动规则。
2、积极练习“对号入座”游戏。
3、收沙包接力
学生分组，依次沿着直线爬到大圆中心，再爬回起点进行交接。
学生分组，爬到圆心时从框里拿一个水瓶放在身上，搬运回去（中途不得用手）看看最后哪组最先完成运输。
注：学生在接力的交接过程中。出发前必须跟回来的同学击掌后方能出发。
恢
复
身
心
6分
1、小组合作，搭建好自己的家园。（发挥想象，怎么样才能把自己的房子搭建的既坚固又漂亮）
2、放松活动
3、师生评价
4、收拾器材
1、语言提示，组织学生间团结合作，搭建新家。
2、伴随音乐，引导学生做放松活动。
3、小结，组织自评。
4、师生再见。
1、充分发挥自己的想象，搭建出不同形状的家园。
2、跟随音乐，在老师的带领下做放松活动。
3、自评，互评。
4、向老师再见。
5、回收器材。

彻底放松身心。
场
地
器
材
篮球场
沙袋每人一个，垫子16块，
四个纸篓
运动强度：
中上
练习密度：
40%左右