二年级体育 跳跃练习 教案 全国通用

教学设计
课题：跳跃练习
科目： 体育与健康
教学对象： 水平一
课时： 1
提供者：
单位：
一、教学内容分析
跳跃是人体的基本活动能力之一，深受少年儿童的喜爱。跳跃教材内容丰富，形式多样，能有效增强下肢力量，提高协调灵敏等素质。本次课安排的跑几步单脚起跳双脚落地是二年级跃教材的一项重要内容，它是今后学生学习蹲踞式跳远的基础。因此，学习这一内容不仅要让学生掌握跳跃活动技能，而且要让学生习得有益将来掌握跳远技能的正确姿势和养成良好的跳跃习惯。
二、教学目标
1、通过情景教学，创设愉快的氛围，使学生能积极主动的参与体育活动，并让90%的学生初步掌握“跑几步单脚起跳双脚落地”的动作技术。
2、发展学生的灵敏、协调性等身体素质，增强下肢力量。
3、通过学练培养学生果断、勇敢的意志品质，增强学生团结协作和安全意识。
三、学习者特征分析
小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差。二年级学生活泼好动，依赖性强，喜欢模仿，好奇心强，学习兴趣易激发。对于动作的记忆以具体形象和机械记忆为主。但他们意志薄弱，自制力较差，互帮互助意识较淡薄。因此，在学习过程中要因势利导，发挥所长，弥补所短，才能真正促进发展。
四、教学策略选择与设计
《喜羊羊与灰太狼》是学生非常喜欢的动画片。本节课以小羊们为参加羊村的草原运动会而展开的练习为引线，通过带领学生去羊村看看小羊们都在练习什么项目并和小们一同练习的情景导入，让学生在美好向往的情趣中，自然地融入到课堂中。在老师地引领下，通过去“羊村”、“美羊羊韵律操”、“暖羊羊跳方格”、“喜羊羊跳跃练习”、 “沸羊羊来比赛”几个环节让学生跟随小羊们一同练习、比赛将准备、热身、新课教学串联起来，从而激发学生的学习兴趣，让学生在入景动情的环境中快乐的完成活动任务。
五、教学重点及难点
重点：单跳双落；
难点：落地屈膝缓冲；
教学过程
教学内容
跳跃：跑几步单脚起跳双脚落地 游戏： 障碍接力赛
教
学
目
标
1、通过情景教学，创设愉快的氛围，使学生能积极主动的参与体育活动，并让90%的学生初步掌握“跑几步单脚起跳双脚落地”的动作技术。
2、发展学生的灵敏、协调性等身体素质。
3、通过学练培养学生果断、勇敢的意志品质，增强学生团结协作和安全意识。
重点
难点
重点：单跳双落；
难点：落地屈膝缓冲；
教学过程
教 学 步 骤
课的内容
教师活动
学生活动
情
景
导
入
6’
整队、师生问好
2、集中注意力游戏
去羊村（慢跑）
（利用篮球场现成的图形进行慢跑，穿插口令，小动物模仿）
美羊羊韵律操
1教师讲解游戏方法，口令指挥学生练习。
2、情景导入。
3、引发学生思维。
4、带领学生去“羊村”。
（慢跑）
情景导入。
2、带领学生跟随音乐进行练习。
1、认真听讲，根据教师口令进行游戏。
2、积极主动的回答问题。
3、和老师一起去“羊村”。（慢跑）
组织队形:4列横队

要求：队列整齐，精神饱满
1、认真听讲。
2、积极、主动、认真的练习。
组织队形:4列横队
要求：动作舒展，跟上节奏， 充分活动
教学过程
教 学 步 骤
课的内容
教师活动
学生活动
情
景
发
展
30’
暖羊羊跳方格
(根据场地设置小组讨论采用何种跳跃方式过方格)
喜羊羊跳跃练习
（跳跃：跑几步单脚踏跳，双脚落地）
重点：单脚起跳双脚落地；
难点：落地屈膝缓冲；
1、上一步单跳双落
2、走几步单跳双落
3、跑几步单跳双落
动作口诀：一脚用力踏，两脚齐落地，屈膝又缓冲。
沸羊羊来比赛
（障碍接力赛）
方法：学生分成四组，在同一起跑线上听到哨音后通过跳方格、跨越小河、直线加速将小国旗放到指定位置，完成后按指定的方向快速跑回并与下一位击掌，下一位开始，以此类推，先完成组胜。第二轮的时候同样过程将小国旗拿回，以此循环。
规则：1、必须在起跑线后起跑。
2、击掌后下一位同学才能开始。
3、过关的时候动作必须做完整。
1、情景导入。
2、引导学生讨论，启发学生思维。
3、根据小组长展示选出一种练习方法。
4、组织学生练习。
5、巡回指导。
1、情景导入。
2、组织学生布置场地。
3、讲解、示范动作。
4、提出问题，总结出动作口诀，带领学观看动作图，读口诀。
5、组织学生进行练习。
6、指出不足，指导学生加强练习。
7、强调练习安全。
8、教师巡回指导，语言提示，辅导后进生。
9、选秀表演、评议。
情景导入。
组织学生布置场地。
3、教师讲解游戏方法与规则。
4、教师示范。
5、组织比赛。
6、宣布获胜队，表扬鼓励。
7、强调规则与练习安全。
1、认真听讲，积极思考讨论。
2、小组长展示小组讨论结果。
3根据教师选出的练习方法进行练习。
1、认真听讲，观察。
2、合作布置场地。
3、积极回答老师提出的问题，齐读口诀。
4、主动参与、带着口诀认真练习。
5、了解不足，各小组加强练习。
6、注意练习安全。
7、接受辅导改进动作。
8、小组讨论，积极展示。
认真听讲，观察。
合作布置比赛场地。
了解比赛方法与规则。
4、相互鼓励，加油。
5、积极参与、遵守比赛规则、团结合作。
6、向获得胜利队表示祝贺。
7、注意练习安全。
教学过程
教 学 步 骤
课的内容
教师活动
学生活动
情
景
结
束
4’
1、太极瑜伽放松操
2、课堂评价小结
3、回收器材下课
1、教师领做，引导学生跟随音乐进行放松。
2、教师总结。
3、师生再见。
4、回收器材。
学生围着老师扇形展开
1、在教师的引导下跟随音乐积极主动的进行放松。
2、听讲、谈谈感受和收获。
3、师生再见。
4、回收器材。
器
材
绵垫5块 小国旗32个 桶4个 粉笔 录音机1台
移动小黑板1块 图片6张
预计
心率
平均110次/分
练习密度
40%~45%