二年级体育 迎面接力跑与体育游戏 教案 全国通用

《迎面接力跑与体育游戏》教学设计
教学目标：
1、知识与技能：学生通过学习接力跑的动作与方法，能独立完成练习，从而提高学生的应变能力和奔跑能力。?
2、过程与方法： 指导学生掌握接力跑的方法，提高学生身体的灵活性及协调性。
3、情感态度与价值观：提高学生合作交流，培养团体协作和集体主义精神，增强责任感。?
课型：
新授
课时：
一课时
教学重点:掌握迎面接力跑的动作方法与传接棒的时机与技巧。
教学难点：学生在快速跑中接力赛。
学情分析：
二年级的学生总体来看比较活泼好动，兴趣广泛，模仿能力强，学生的认知水平、身体素质、运动能力情况存在一定差异，但他们对新颖的活动比较感兴趣，大多能够积极地参与，对老师的表扬性语言，表现出积极乐观的态度。这时候他们的合作意识、集体荣誉感开始萌生，特别是参加集体活动时非常乐意展示自己的才华和能力，比较偏爱集体游戏和竞争性较强的活动项目。
教学方法：
讲解示范法、指导法、评价法、比赛法、游戏法
教学过程：
一、准备部分（5-7分）
（一）课堂常规：
1、体育委员整队、报告人数。
2、师生问好。
3、宣布课的内容和任务。
4、检查学生服装，处理见习生。
（二）小游戏：
1、教师介绍游戏名称：喊数抱团
2、教师强调游戏规则及方法。
3、学生集体游戏（设计意图：通过游戏吸引学生课堂学习兴趣及课堂注意力，同时让学生充分热身）
组织：（四列纵队集合站立）
××▲▲
××▲▲
××▲▲ ◎
××▲▲
××▲▲
（×→女生 ▲→男生 ◎→老师）
要求：
1、教师口令清晰，组织好队伍，讲清游戏规则及要求。
2、学生遵守课堂纪律，积极参与游戏活动，充分热身。
基本部分：（25-30分）
（一）谈话导入新课
师：同学们，你们想学习迎面接力吗？
学生回答。
师：好，那咱们今天这节课就来学习迎面接力，你们可要认真学习锻炼哟！
学生回答。
师：对学生的表现进行评价，教师正确示范，吸引学生学习注意力。
学生回答。
教师讲解迎面接力的动作方法，强调传接棒的动作方法。
学生认真听讲，了解方法。
教师请一位学生配合老师示范迎面接力的动作，给学生建立正确的动作概念。
学生分成四小组，5米距离练习。
教师指出学生存在的问题，再次强调。
学生再次练习。
学生分成四组，在相距20米的距离练习。
教师请学优生表演。
集体评价学生表演。
学生自由练习。
教师指导学困生。
组织一：
××× ×××
××× 相距5米 ×××
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О
组织二：
××× ×××
××× 相距20米 ×××
▲▲▲ ▲▲▲
▲▲▲ ▲▲▲
О
（三）快乐游戏： 危难见真情
1、教师游戏的规则要求讲清楚，让学生听明白。
2、组织学生投入到游戏活动中去。
3、对游戏中出现的问题，立即纠正。
4、引导学生正确参与游戏。
5、以小组进行相互比赛，评价优秀的小组，加以表扬，鼓励，提高学生的积极性。
要求“注意游戏规则，安全游戏”。
组织：学生分成男女组，在指定区域散点练习。　　
三、结束部分（5-7分）
1、听音乐做放松运动
2、集合整队,评价课堂
3、宣布下课，师生再见
4、归还器材|
组织：四排横队集合站立
要求：放松游戏时师领做学生跟做，轻松愉快、身心满足、达到放松效果。　
教具：
1、接力棒6根
2、小蜜蜂一个